導(dǎo)語(yǔ)：小議多媒體技術(shù)與遠(yuǎn)程教育的聯(lián)系一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、部隊(duì)院校遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)

（一）形式多種多樣

目前，部隊(duì)院校遠(yuǎn)程教育工程的發(fā)展已經(jīng)初見(jiàn)成效，可以借助計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，以視頻播放、電子教案、在線練習(xí)、在線考試、在線答疑等模式促進(jìn)部隊(duì)院校基礎(chǔ)教育的信息化建設(shè)。

（二）資源豐富多彩

遠(yuǎn)程教育課程可以為學(xué)員、教師提供豐富的教學(xué)資源，目前主要有教師授課視頻，電子教材，配套教材練習(xí)冊(cè)，在線練習(xí)題庫(kù)等。部隊(duì)院校遠(yuǎn)程教育資源不僅可以豐富在校學(xué)員的課堂，而且對(duì)在職干部的成人繼續(xù)教育提供了方便，拓寬了教育渠道，創(chuàng)新在職干部的教育培訓(xùn)載體，打破了傳統(tǒng)教育受時(shí)間和空間限制的陳規(guī)，加速部隊(duì)院校信息化建設(shè)的步伐。

（三）意義影響深遠(yuǎn)

遠(yuǎn)程教育是基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的現(xiàn)代教育手段，它是傳播教育信息，學(xué)習(xí)知識(shí)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的新型教育模式。部隊(duì)院校建設(shè)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)可以推動(dòng)全區(qū)部隊(duì)的信息化建設(shè)，創(chuàng)新教育理念，教學(xué)模式，提升學(xué)員及全體官兵的自學(xué)能力及綜合素質(zhì)，為教師提供豐富的教學(xué)資源和教學(xué)方法。同時(shí)遠(yuǎn)程教育可以降低教育成本，豐富官兵業(yè)余生活，減少人員流動(dòng)，保證部隊(duì)日常工作的順利進(jìn)行。

二、遠(yuǎn)程教育中多媒體技術(shù)的應(yīng)用

（一）多媒體教學(xué)系統(tǒng)

多媒體教學(xué)系統(tǒng)從功能上可以分為課件系統(tǒng)和音、視頻同步授課系統(tǒng)。

（二）交互式教學(xué)系統(tǒng)

1.交互式電子白板：以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，在教師與學(xué)員之間提供文本及圖形的共享區(qū)域。教師與學(xué)員可以在各自的終端對(duì)白板中的文字與圖形信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)同步傳遞，達(dá)到面授的效果。2.音、視頻交互：音、視頻交流是信息傳遞的一種有效方式，在增加教學(xué)過(guò)程的互動(dòng)性和直觀性上也需要師生之間可以互相看到對(duì)方終端的視頻圖像，教師在授課中可以任意瀏覽單個(gè)或多個(gè)學(xué)生終端視頻，學(xué)生端也可以選擇觀看教師端視頻。3.廣播教學(xué)系統(tǒng)：在教學(xué)過(guò)程中，能夠提供廣播機(jī)制，教師可以通過(guò)廣播的方式將教師端地址廣播到同一網(wǎng)段中的學(xué)生端瀏覽器，使學(xué)生端瀏覽器與教師端瀏覽器同步。4.課后作業(yè)系統(tǒng)：這是基于WEB的協(xié)作式作業(yè)批改系統(tǒng)，學(xué)員完成作業(yè)并提交，教師接收作業(yè)并批改之后，可以了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度或教學(xué)課件中存在的問(wèn)題，學(xué)員可以根據(jù)教師批改作業(yè)后的回復(fù)修正學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤。5.試題庫(kù)系統(tǒng)：基于WEB的題庫(kù)系統(tǒng)用于支持教師和學(xué)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行組卷及測(cè)試，同時(shí)可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易比例進(jìn)行智能組卷，系統(tǒng)支持組卷下載及測(cè)試評(píng)價(jià)。

（三）在線答疑系統(tǒng)

1.建立論壇，學(xué)員可以對(duì)課程內(nèi)容的疑難點(diǎn)與教師或者其他學(xué)員在論壇中進(jìn)行交流。也可以通過(guò)發(fā)送站內(nèi)短信直接交流求助。做到師生之間，學(xué)員與學(xué)員之間的無(wú)障礙溝通。2.學(xué)員可以利用E-mail服務(wù)器，以電子郵件的方式直接與授課教師進(jìn)行交流。

（四）在線考試系統(tǒng)

在線考試系統(tǒng)是反饋教學(xué)效果的重要手段，教師通過(guò)考試系統(tǒng)的回饋可以了解學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

三、多媒體技術(shù)對(duì)遠(yuǎn)程教育的影響

網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)是一門綜合的、跨學(xué)科的技術(shù)，它綜合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)以及多種信息科學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)成果，目前已經(jīng)成為世界上發(fā)展最快和最富有活力的高新技術(shù)之一，并被應(yīng)用到商業(yè)、生活、學(xué)習(xí)、科研等四個(gè)方面。作為部隊(duì)院校應(yīng)該在教學(xué)中更好的運(yùn)用多媒體技術(shù)，以提升部隊(duì)官兵的綜合素質(zhì)。

（一）多媒體技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教育模式的影響

傳統(tǒng)教育模式是以教師為主體，學(xué)員相對(duì)被動(dòng)地完成聽(tīng)、寫、讀的任務(wù)，教師與學(xué)員的互動(dòng)受時(shí)間和空間的限制，而遠(yuǎn)程教育則是跨越空間通過(guò)即時(shí)非即時(shí)的互動(dòng)開(kāi)展的，學(xué)員可以在任何時(shí)間任何地點(diǎn)進(jìn)行自學(xué)或者在線交流，這也是現(xiàn)代教育方式的優(yōu)勢(shì)。多媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用主要包括：形象教學(xué)、模擬展示、電子教案、模擬交互過(guò)程、網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)、仿真工藝過(guò)程、在線語(yǔ)言學(xué)習(xí)等。利用多媒體技術(shù)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作可以使學(xué)習(xí)內(nèi)容直觀、生動(dòng)、活潑，使傳統(tǒng)的教學(xué)由單一向多元化發(fā)展，學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)可以得到更充分的體現(xiàn)。

（二）多媒體技術(shù)對(duì)教育資源的影響

傳統(tǒng)教育資源主要以教材、教案及教師授課能力為主，而多媒體技術(shù)的發(fā)展為教學(xué)提供了豐富的視聽(tīng)環(huán)境，全方位的提供教學(xué)信息，縮短了教學(xué)時(shí)間，拓寬了教學(xué)規(guī)模。多媒體教材以圖文聲像并茂的方式為學(xué)員提供學(xué)習(xí)資源，以講解、示范、練習(xí)、討論的形式進(jìn)行教學(xué)，一改傳統(tǒng)教學(xué)中填鴨式教學(xué)方式，更加真實(shí)、形象的開(kāi)展教學(xué)，使學(xué)員從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)教師可以動(dòng)態(tài)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源激發(fā)學(xué)員的想象力和求知欲，培養(yǎng)和提升學(xué)員的創(chuàng)新思維能力。

（三）多媒體技術(shù)對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求

傳統(tǒng)教育對(duì)教師的專業(yè)要求僅局限在本學(xué)科領(lǐng)域，教師知識(shí)結(jié)構(gòu)體系單一，教育方法和教學(xué)手段固化在一個(gè)講桌一塊黑板上。現(xiàn)代教育模式是以教師個(gè)人素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為支持的多媒體教學(xué)，要求教師能夠系統(tǒng)的分析教學(xué)問(wèn)題、解決教學(xué)問(wèn)題，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。多媒體技術(shù)要應(yīng)用于教育必須得到理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的支撐，全面提升教師隊(duì)伍計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的關(guān)鍵，教師只有熟練掌握了計(jì)算機(jī)技術(shù)，并在教學(xué)和管理中靈活運(yùn)用才能使多媒體技術(shù)在教學(xué)中發(fā)揮作用。同時(shí)現(xiàn)代教育將美術(shù)、音樂(lè)、教育學(xué)、心理學(xué)等各個(gè)專業(yè)融合在一起，其發(fā)展的方向?qū)⑹且杂?jì)算機(jī)多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)的智能教育。遠(yuǎn)程教育是計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用于教育行業(yè)的必然結(jié)果，它不僅改變了傳統(tǒng)教育模式，同時(shí)也改變了教育者與被教育者的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，加快了知識(shí)的傳播速度，使學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間更加靈活，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

本文作者:康卉工作單位:新疆公安邊防部隊(duì)烏魯木齊指揮學(xué)校