導(dǎo)語：中職語文課品德教育強(qiáng)化思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1引言

語文學(xué)科本質(zhì)上是一門人文學(xué)科。它的教學(xué)內(nèi)容大多由一篇篇選文構(gòu)成。我們一邊利用這些選文教給學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí),訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫語文基本技能,一邊用更多的時(shí)間和精力把這些選文所包蘊(yùn)的社會(huì)文化內(nèi)涵教給學(xué)生。而這些選文的社會(huì)文化內(nèi)涵的主體大多是思想與品德。所以,利用語文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,正是語文課的本質(zhì)目的之一。另外,這些選文有很多是文學(xué)類篇目,文學(xué)以其固有的形象性、情感性、形式性等藝術(shù)特點(diǎn),在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的時(shí)候,具有輕松直接、寓教于樂、潛移默化的優(yōu)勢。所以,面對(duì)當(dāng)前中職學(xué)生思想品德教育的困難局面,中職語文教師應(yīng)該充分利用學(xué)科優(yōu)勢,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成人、培養(yǎng)成才。

2中職語文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的內(nèi)容

結(jié)合中職學(xué)生的思想品德實(shí)際以及中職語文課的學(xué)科特點(diǎn),我們?cè)谥新氄Z文課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)要突出以下內(nèi)容:

2.1理想教育

理想是我們努力奮斗的不竭動(dòng)力。當(dāng)下的大多數(shù)中職生懶惰貪玩、自暴自棄、心無大志。只有對(duì)他們進(jìn)行理想教育,努力提高他們的認(rèn)識(shí)水平和精神境界,才能激發(fā)他們的內(nèi)在斗志。我們一定要給學(xué)生講清楚什么是共產(chǎn)主義,什么是社會(huì)主義初級(jí)階段,為什么要建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國這些根本問題,以盡量激發(fā)學(xué)生形成共產(chǎn)主義、建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義強(qiáng)國的遠(yuǎn)大理想。我們還要切實(shí)幫助學(xué)生樹立專業(yè)理想,努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)自豪感。教育學(xué)生把遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)與專業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一起來,把個(gè)人生存與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要與建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國的整體需要統(tǒng)一起來,發(fā)奮圖強(qiáng),努力提高自身素質(zhì),成人成才。

2.2道德教育

中職生德育方面的問題很多,自私自利,虛榮要強(qiáng),個(gè)人主義,超前消費(fèi)。必須對(duì)他們進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)他們成人成才。社會(huì)主義德育應(yīng)堅(jiān)持真善美的原則。真的原則,就是集體主義原則。從這個(gè)原則出發(fā),要教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨和人民、熱愛改革開放事業(yè)、熱愛社會(huì)主義制度。在現(xiàn)實(shí)的生活與學(xué)習(xí)中,要教育學(xué)生個(gè)人利益要服從家庭利益、服從集體利益,自覺抵制自私自利的個(gè)人主義言行和超前消費(fèi)。善就是理解與同情,就是幫助弱者。善的原則就是為人民服務(wù)。我們要教育學(xué)生關(guān)心國際國內(nèi)大事,關(guān)心身邊的每一個(gè)人,學(xué)會(huì)理解與同情。要盡量體諒弱勢國家、弱勢民族、弱勢個(gè)人的艱難,并努力采取實(shí)際行動(dòng)去幫助他們,自覺克服廉價(jià)的虛榮心理。美的原則就是和諧。要教育學(xué)生孝順父母、尊重長輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、與人為善。在處理人際關(guān)系的時(shí)候,學(xué)會(huì)尊重他人,自覺努力地去營造一個(gè)和諧美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.3學(xué)習(xí)及其他教育

學(xué)習(xí)是學(xué)生的最大道德,也是學(xué)生能不能成才的關(guān)鍵。中職生厭學(xué)情況比較嚴(yán)重,所以教師要堅(jiān)持不懈地對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)教育,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)意志,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要不斷教育他們,二十一世紀(jì)是個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,是個(gè)擁有無數(shù)高科技人才的激烈競爭的時(shí)代,是個(gè)現(xiàn)代化和城鎮(zhèn)化加速的時(shí)代,是個(gè)生存成本高昂的時(shí)代,我們只有盡量變得強(qiáng)大,才能擁有生存與發(fā)展的立足之地,才能談得上報(bào)效祖國,并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。知識(shí)就是力量,要變得強(qiáng)大,只有學(xué)習(xí)一途。教育學(xué)生克服感情用事和盲目沖動(dòng),學(xué)會(huì)理性思考。激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),訓(xùn)練專業(yè)技能。堅(jiān)持要求學(xué)生課前要預(yù)習(xí),上課要認(rèn)真聽講、積極思考、積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),課后要認(rèn)真寫作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí),積極參加課外學(xué)習(xí)活動(dòng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外,通過管理課堂教學(xué)秩序,可以適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。針對(duì)課堂上發(fā)現(xiàn)的學(xué)生的言行習(xí)慣、穿著打扮、健康衛(wèi)生情況,可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明言行教育、正確審美觀教育、健康衛(wèi)生教育等等。

3中職語文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的方法

中職語文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,下面這些方法應(yīng)該是行之有效的。第一,根據(jù)學(xué)生思想品德教育的現(xiàn)實(shí)需要,盡量發(fā)現(xiàn)和挖掘每一篇選文的思想品德內(nèi)蘊(yùn),利用它們及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。第二,從選文引發(fā)開去,盡量多地把古今中外對(duì)學(xué)生有思想品德教育價(jià)值的材料、特別是一些時(shí)事材料,引進(jìn)課堂之中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。第三,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫語文基本技能訓(xùn)練的時(shí)候,有計(jì)劃、系統(tǒng)地給學(xué)生提供一些有思想品德教育價(jià)值的材料和題目,然后讓學(xué)生去閱讀、去思考、去討論、去表達(dá),以進(jìn)行自我思想品德教育。第四,對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)以及聽說讀寫訓(xùn)練中反映出來的思想品德問題,及時(shí)進(jìn)行教育和校正。第五,用語文教師良好的師德形象影響教育學(xué)生。

作者：劉濤工作單位：漢中市科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,