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1引言

社會不斷發展，對人才的要求也越來越高，在從事人、物、財籌劃的管理者的能力以及綜合素質提出了更加嚴格的要求，高職院校的財經專業也需要適應這種轉變，對實踐教學進行改革，提高人才培養的效果。當前實踐教學中存在一些問題，限制了教學的效果以及人才培養的質量，這就需要采取有效的措施進行解決，加強對校內教學資源的整合，建立多功能財經實訓中心，營造仿真經營環境，促進教學做一體化的實現，這也是促進教學質量提升的一個重要方法。

2財經類高職教育中實踐教學的地位與作用

以優化和提升實踐教學為重點，加強對學生創新精神以及實踐能力的培養，促進教學質量提升，是高職院校教育改革及發展的方向。理論和實踐教學是教學中互為支撐的統一體系，高職院校財經類專業的人培養中，更重要的是實踐教學。提升實踐教學質量需要結合各學科專業的特點，對實踐教學體系進行有效的提升，健全組織管理制度，進而促進實踐教學質量的提升，實現人才培養目標。

3財經類高職教育中實踐教學的主要問題

3.1實訓室建設缺乏規劃，重復建設。財經類院系在建設實訓室上缺乏規劃，仍然是各自為戰的情況。金融保險類、管理營銷類以及貿易經濟類專業雖然對仿真實訓環境具有不一樣的要求，但是還是有很多一樣的地方，這樣的專業就可以互為支撐。然而，因為學校的系部在分割時采取的是行政管理體系劃分，因此實訓室建設就無法進行統一的規劃。很多系部在建設中只顧著自己的需求，這就使得建立的實訓室中綜合性功能沒有得到體現。另外，各系數之間缺乏有效的溝通，互相不了解彼此的實訓室環境。因此，在建設中不夠科學，還存在重復建設的問題，無法形成配套的綜合實訓體系，使得出現資源浪費的問題。3.2實踐教學質量監控還停留在表面上。雖然實踐教學已經開展很多年了，然而到目前為止還缺乏一個較為健全的課程標準，缺乏健全的教學評價體系，很多課程都是教師自己設計計劃、教學內容、標準等，考試也是自己進行，這就使得實踐教學質量的控制只是停留在表面上，并沒有得到實質的落實。3.3設備維護保養不到位，對實踐教學造成不利影響。設備是實踐教學中不可缺少的一部分，但是學校卻不注重其維護和使用，在這方面存在責任不清的問題，限制了實踐教學的發展。實踐課中教師的關注點都在課堂組織上，忽視了設備的維護。各科教師之間因為缺乏有效的溝通，就使得很容易出現一個教師將另一個教師的使用軟件刪掉的情況，使得教師再使用時出現問題。一些教學軟件無法兼容，這就不能正常的進行運轉。一些機器沒有安全保護的措施，這就無法確保其安全性，影響了設備的使用壽命。

4財經類高職教育中實踐教學的有效策略

4.1不斷完善校企合作體制機制。在實踐教學中產教結合、校企合作是基本的理念，這一理念是正確的，然而在實踐中的效果卻并不是很理想，解決的關鍵就在于制度方面。需要對制度進行有效的創新看，將體制性制度性障礙消除掉，這是促進實踐教學發展的重點。在宏觀角度上，需要政府可以發揮出自身的作用，通過政策進行引導以及約束，需要高職院校以及企業能夠積極地配合和參與到其中。要實現這一目標，就需要先健全政策保障及約束機制。在政策法規層面上，國家需要出臺相關的扶持政策，例如，健全稅收優惠政策，對具體內容進行細化，激發校企合作的主動性和積極性。另外，需要制定職業教育法，明確三方的權利和義務，需要維護學校和企業雙方的有效權益。法律框架上不僅要展現出對校企的約束，還需要具備驅動力，需要健全校企合作運行機制，主要就是建立合作開展實踐教學的準入機制、退出機制以及監督評價機制。評價指標需要多樣化，能夠全面地進行評價，確保評價的科學性和合理性。需要有效地落實監督評價機制，定期的檢查和評價校企合作的情況。同時，需要健全管理機制。這主要是政府需要建立管理部門對校企合作進行管理，學校需要制定健全的實踐教學福安里制度，對學生以及教師的實踐進行有效管理，提升教師的實踐教學能力，促進學生實踐教學效果的提升。還需要健全事業單位人事制度改革，校企應該建立互相兼職互聘的互相評價的機制，實現良好的人才流動和使用。還需要對學校事業單位的資產管理、財務管理以及投資管理機制進行優化和健全，最大化的減少校企合作的體制機制障礙，確保合作的有效性。4.2完善實踐教學體系，優化財經類綜合性實踐教學。對于實踐教學體系應該進行不斷的優化和完善，主要對學生的創新精神以及綜合實踐能力進行有效的培養，勇于對教學的內容以及方法進行改革，全面發揮出“雙師型”教師隊伍的作用和優點，積極探索有效的實踐教學模式改革措施，對實踐教學體系進行有效的創新。除了需要注重基礎性實踐教學之外，還需要對三層次（基礎實驗、學科專業、綜合創新）實驗體系進行繼續優化和完善，需要加強和豐富財經類綜合性的紅石巖教學，開發綜合性實驗課程，讓學生可以在實踐中自己綜合運用學習到的知識及方法解決問題，還需要對設計性和創新性實踐課程進行拓展。4.3注重虛擬實踐教學平臺和網絡實踐教學資源建設。虛擬實訓就是利用虛擬手段實現仿真工作任務，現階段的財經類專業實訓中主要內容就是虛擬實訓，在信息化背景下就需要加強信息建設。首先，需要先注重建設網絡實踐教學平臺，并且對虛擬化實踐教學平臺進行開發，需要能夠展現出現代企業工作特征。其次，要加大建設網絡實踐教學資源的力度。現階段高職院校需要根據專業的特點，對財經類專業建立專門的教學資源庫。最后，加強實踐教學資源的建設。校園內需要網絡能夠覆蓋整個校園，為各教學場所的教學提供便利，實現實踐教學資源共享的目標，對實踐教學的空間進行拓展。4.4加強財經類專業師資隊伍建設是做好實踐教學工作的重要保證教師的素質和能力會會直接影響到教學的效果以及人才培養的效果，高職院校的實踐教學對教師也提出了很高的要求，教師需要有“雙師型”的素質。現階段很多高中院校的財經專業中教師具備扎實的理論基礎，然而卻普遍存在行業實踐經驗不足的問題，這也就限制了實踐教學的效果。這就需要高職院校能夠加大“雙師型”師資隊伍的建設力度，要實現這一點，可以通過定期選派教師去企業進行實踐鍛煉或者是讓教師去企業中兼職，以此來豐富教師的實踐經驗。還可以增加外聘教師的比例，可以招聘有豐富從業經驗的中高級人員參與到教學中，更好地對學生的實踐能力進行培養。還可以建設一支高水平的實踐教師隊伍，實訓指導教師需要參與全國通用的崗位技能培訓，可以獲得職業資格證書或者是中級以上崗位等級證書，在限定期限內讓專業教師通過有關的職業資格證考試，督促教師不斷提升自身的實踐能力，確保實踐教學的效果。學校還可以選派教師去進修，提高教師的綜合素質，促進教學水平的提升。4.5加強教材建設，提高實踐教學質量教材建設也是高職院校教育中的一個典型工作，其能夠直接地展現出教學內容，因此需要注重教材的編著，選擇使用的內容和知識需要是新的、精華內容，能夠融入我國高職高專教學實踐的新成果，還需要吸收同類教材的優勢統編教材以及國家優秀教材。教師在教學中需要充分發揮不同類型教材在教學中的輔助作用，如電子教材、實踐教材、網絡教材等，建立有效、立體的教材體系。高校應該鼓勵教師編寫出符合高職院校特色有效的講義和教材，在這一過程中需要全面考慮學生的特點，教材內容需要和職稱考試內容聯系起來，全面考慮該專業學生的基礎，偏重實踐教學內容。院校還應該鼓勵教師和社會行業單位進行有效的合作，以單位提高的原始資料為基礎，按照教學要想整理及編寫材料，積極開發出符合高職特色的教材，為實踐教學的有效開展提供基礎保證。4.6采取有效的教學方法教學方法也是教學中非常重要的影響因素，教學方法會直接影響到教學效果，這就需要教師選擇有效的教學方法，當前實踐教學中常用的教學方法有情景模擬教學法、角色模擬教學法、仿真模擬教學法、現場參觀法、實際操作法、案例教學法、演示教學法、項目教學法等。例如，教師在使用情景模擬教學法時就需要結合教學內容的特點，從實際真實的資料中收集素材，設置相應的情景，鍛煉學生的實踐能力。例如，在進行進出口業務流程實踐教學中，教師就可以設置一個場景模擬實訓室，并設置有關的單位，如工廠、海關、銀行等，加上有關的單證及圖片，讓學生可以快速地進入到情境中，激發學生的學習興趣，應用學習到的知識進行實踐，提升他們的實踐能力。再比如，在采取現場參觀法時，教師可以組織學生去到企業的生產、經營以及服務活動中實地考察，讓學生可以更好地認識專業的業務特點，學習有關的操作技能，了解操作流程。教師要應用這一方法就需要注意參觀對象的選擇，需要具有代表性以及典型性，需要有清楚的參觀目的，按照計劃進行實際的參觀，在結束之后讓學生寫出參觀報告。

5結語

綜上所述，高職院校的辦學特色就是要培養技能型的人才，當前高職財經類專業實踐教學中存在一些問題，限制了實踐教學的效果以及人才培養的效果，這就需要對實踐教學進行改革和優化，采取有效的措施提升實踐教學質量，有效地培養學生的實踐能力。

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作者:李進 單位:河南經貿職業學院