導(dǎo)語：PHP課程思政綜合教學(xué)項目設(shè)計分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:本文設(shè)計一個“國家重大工程項目一覽”網(wǎng)站，包括網(wǎng)站MySQL后臺數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站主頁，以及項目數(shù)據(jù)更新、項目添加、項目刪除和項目查找等4個功能模塊。與課程思政直接相關(guān)聯(lián)的國家重大工程項目數(shù)據(jù)庫是整個教學(xué)項目的基礎(chǔ)，素材由學(xué)生搜集提供，數(shù)據(jù)庫字段設(shè)計也由學(xué)生自己分析完成，老師總結(jié)歸納定稿。主頁的顯示樣式通過組織學(xué)生討論確定，要求能很好地反映項目概況。后續(xù)的數(shù)據(jù)更新、項目添加等功能的運(yùn)行也都要求學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查詢以確保真實存在。

關(guān)鍵詞:課程思政；網(wǎng)站；php；課程；教學(xué)設(shè)計

1引言

按照課程思政的思想設(shè)計一個綜合教學(xué)項目：“國家重大工程項目一覽”網(wǎng)站。數(shù)據(jù)庫字段設(shè)計及數(shù)據(jù)內(nèi)容搜集由學(xué)生完成，主頁及數(shù)據(jù)更新、項目添加、項目刪除和項目查找功能模塊，其設(shè)計和運(yùn)行也都圍繞真實的國家重大工程項目展開[1-2]。

2教學(xué)項目設(shè)計

2.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計。要求學(xué)生通過上網(wǎng)搜索等方式，搜集國家重大工程項目，內(nèi)容應(yīng)包括項目名稱、建設(shè)內(nèi)容等，提供一張標(biāo)志性圖片。組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計，老師總結(jié)歸納，確定數(shù)據(jù)庫GJGC（國家工程）和數(shù)據(jù)表zdgc（重大項目），字段設(shè)計如表1所示[3]。2.2主頁設(shè)計。組織學(xué)生討論主頁的顯示樣式，老師總結(jié)歸納，確定每頁顯示一個項目，有標(biāo)志圖片、表格方式顯示項目內(nèi)容、兩種翻頁方式等，如圖1所示。2.3數(shù)據(jù)更新功能模塊設(shè)計。該模塊從主頁鏈接到correct方法，接收序號，通過序號查詢到要更新的項目內(nèi)容，顯示到correct.html頁面上。用戶修改提交后，運(yùn)行savedata方法，將更新的內(nèi)容寫入數(shù)據(jù)庫并轉(zhuǎn)回到主頁，如圖2所示。測試運(yùn)行時要求學(xué)生上網(wǎng)查詢，按實際的國家重大工程項目數(shù)據(jù)進(jìn)行修改或補(bǔ)充[4-5]。2.4項目添加功能模塊設(shè)計。該模塊從主頁鏈接到addproject方法，顯示國家重大工程項目添加表單。要求學(xué)生從網(wǎng)上查找數(shù)據(jù)庫里當(dāng)前還沒有的項目，填寫表單。提交后，運(yùn)行saveproject方法，將新項目內(nèi)容寫入數(shù)據(jù)庫并轉(zhuǎn)回到主頁。頁面顯示如圖3所示。最后學(xué)生還需將項目標(biāo)志圖片規(guī)范命名后存入服務(wù)器指定目錄。2.5項目刪除功能模塊設(shè)計。該模塊從主頁鏈接到delproject方法，接收鏈接傳值序號并存入session，顯示刪除當(dāng)前瀏覽的國家重大工程項目確認(rèn)頁面。用delprojectOK方法讀取session上的序號，從數(shù)據(jù)庫中刪除相應(yīng)的記錄，如圖4所示。運(yùn)行時，要求學(xué)生查找十八大以前的項目進(jìn)行刪除，同時還要到服務(wù)器指定目錄中刪除相應(yīng)的標(biāo)志圖片[6-8]。2.6項目查找功能模塊設(shè)計該模塊從主頁鏈接到search方法，顯示國家重大工程項目查詢表單。表單提交后，運(yùn)行searchE方法，讀取表單數(shù)據(jù)，構(gòu)造查詢條件，到數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行查詢，使用關(guān)系符like和通配符以支持模糊查詢，查詢結(jié)果顯示到searchE.html頁面上。運(yùn)行時，要求學(xué)生按照國家重大工程項目名稱或關(guān)鍵字進(jìn)行查找[9-10]。

3結(jié)語

本文介紹的PHP課程思政綜合教學(xué)項目設(shè)計，為寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院“課程思政”示范項目，已實施了三輪，學(xué)生接受度較高，教學(xué)效果良好。致謝感謝各位審稿專家對本文工作的指導(dǎo)。

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[10]周光明.課堂教學(xué)方法研究.重慶:西南師范大學(xué)出版社,2007

作者:汪志達(dá) 單位:寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息資源中心