導(dǎo)語(yǔ)：高校黨建帶團(tuán)建的建議一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

從工作模式和指導(dǎo)思想方面來(lái)看，高校在推進(jìn)黨建帶團(tuán)建工作的過(guò)程中未能貼近青年學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，未能從點(diǎn)到面全面鋪開(kāi)各項(xiàng)工作，指導(dǎo)思想較陳舊，缺乏理論和實(shí)踐的互動(dòng)。從團(tuán)組織在黨建帶團(tuán)建工作中的主動(dòng)性和積極性方面來(lái)看，團(tuán)干部、團(tuán)員的自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，工作的積極性和主動(dòng)性不夠，沒(méi)有主動(dòng)爭(zhēng)取黨組織的支持，沒(méi)有把共青團(tuán)工作與黨的工作結(jié)合起來(lái)統(tǒng)籌考慮。黨建帶團(tuán)建存在以上問(wèn)題，從受眾主體來(lái)看，80后、90后青年學(xué)生隨著社會(huì)環(huán)境的變遷，網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來(lái)臨，社會(huì)理念、生活觀(guān)念多元化，物質(zhì)精神需求多層次化，自我意識(shí)增強(qiáng)，政治意識(shí)和傳統(tǒng)觀(guān)念不斷淡漠，組織觀(guān)念弱化，理想信念動(dòng)搖乃至缺失；另一方面，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的物質(zhì)享樂(lè)主義的負(fù)面影響，使得師生的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)都在經(jīng)濟(jì)利益的誘導(dǎo)下不可避免地產(chǎn)生了不同程度的變化。從現(xiàn)實(shí)環(huán)境來(lái)看共青團(tuán)組織長(zhǎng)時(shí)間處于疲勞工作的狀態(tài)中，專(zhuān)職團(tuán)干經(jīng)常處于白加黑和5加2的工作狀態(tài)忙于事務(wù)性的瑣事，到處救火，基本上是工作趕著人，而不是人安排工作，因此無(wú)法集中必要的時(shí)間和精力規(guī)劃和推進(jìn)黨建帶團(tuán)建工作；另外共青團(tuán)的各項(xiàng)工作還在很大程度上面臨活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入不足、活動(dòng)場(chǎng)地受限、技術(shù)支撐不夠等多種客觀(guān)因素的制約。

（一）以教室、宿舍、網(wǎng)絡(luò)三點(diǎn)一線(xiàn)為陣地，全面鋪開(kāi)黨建帶團(tuán)建工作

1．教室———匯聚黨建帶團(tuán)建的一切力量根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)和規(guī)律，抓住三個(gè)點(diǎn)全面輻射、貫徹黨建帶團(tuán)建工作這條線(xiàn)。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，它的最大的價(jià)值就在于它無(wú)形的凝聚力和歸宿感，大學(xué)生活基本上是自由的，而只有走進(jìn)教室，走進(jìn)班級(jí)學(xué)生才會(huì)有強(qiáng)烈的歸宿感和集體觀(guān)念，他們?cè)谶@里接受知識(shí)、交流、辯論、形成認(rèn)知、達(dá)成共識(shí)，所以利用好教室這塊主陣地，黨團(tuán)建設(shè)工作開(kāi)展就有了場(chǎng)地、人員和情感方面的保障。黨建帶團(tuán)建有了教室這塊主陣地就可以最大面，最集中、最有效地開(kāi)展工作，如理論學(xué)習(xí)、團(tuán)支部工作、班級(jí)主題班會(huì)、推優(yōu)等等班級(jí)活動(dòng)和工作，都離不開(kāi)這塊陣地。因此，我們要抓好教室這塊主陣地來(lái)構(gòu)建班級(jí)文化，以班級(jí)活動(dòng)重構(gòu)集體主義精神，凝聚團(tuán)組織力量，突顯黨員的模范帶頭作用，在班級(jí)形成優(yōu)秀黨員、團(tuán)員傳幫帶和青年團(tuán)員比趕超的學(xué)習(xí)氛圍。

2．宿舍———拓展黨建帶團(tuán)建工作領(lǐng)域?qū)W生公寓是集學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)、社交等多功能為一體的“小社會(huì)”，是高校育人的重要陣地。大學(xué)生的思想感情、志趣愛(ài)好、心理意識(shí)、個(gè)性特征、生活習(xí)俗、價(jià)值取向等也在這里表現(xiàn)的最真實(shí)的、最充分、最全面。因此通過(guò)宿舍為切人點(diǎn)，充分發(fā)揮黨團(tuán)員在宿舍建設(shè)中的帶頭作用，調(diào)動(dòng)一切積極因素，把宿舍建設(shè)成為學(xué)生人格完善、理想提升、個(gè)性發(fā)展和素質(zhì)全面提高的重要場(chǎng)所，為黨團(tuán)員德智體全面協(xié)調(diào)發(fā)展開(kāi)辟道路。（1）以學(xué)生公寓為著手點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)生黨員“帶”的功能。在學(xué)生公寓樓的每一層建立一個(gè)團(tuán)小組，在每一幢學(xué)生公寓建立一個(gè)公寓團(tuán)支部，并招聘本樓黨員擔(dān)任團(tuán)小組負(fù)責(zé)人和團(tuán)支部等相應(yīng)職務(wù)，界定相應(yīng)的工作職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，制定學(xué)年考核辦法等；同時(shí)，建立“黨員宿舍掛牌”制度，將黨員的基本信息，如姓名、班級(jí)、職務(wù)張貼在宿舍門(mén)口，增強(qiáng)學(xué)生黨員的責(zé)任感和使命感．從而使其自覺(jué)規(guī)范自己的行為，同時(shí)讓其他的非黨員學(xué)生督察其行為，通過(guò)督察來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)生黨員一些好的行為作風(fēng)，提高思想覺(jué)悟，充分體現(xiàn)學(xué)生黨員的榜樣作用；（2）黨建帶團(tuán)建，建為根本，在每個(gè)樓層設(shè)立黨小組，選舉黨小組的組長(zhǎng)。配備黨員活動(dòng)設(shè)施，建章立制。開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)所，配備必要的辦公設(shè)備。同時(shí)，公寓黨支部要有完善的組織結(jié)構(gòu)，書(shū)記、支部委員、黨小組組長(zhǎng)等都要配備合理到位，落實(shí)傳統(tǒng)院系黨建的各項(xiàng)制度，如支部例會(huì)、民主生活會(huì)、民主評(píng)議制度、入黨積極分子培養(yǎng)考察制度等，使公寓黨建工作有章可循。黨小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常的黨員思想交流、學(xué)習(xí)活動(dòng)等。在發(fā)展黨員的過(guò)程中，最難把握的是申請(qǐng)入黨學(xué)生的思想政治狀況和日常表現(xiàn)。在這一模式中，申請(qǐng)入黨的同學(xué)接受廣大同學(xué)的監(jiān)督，黨小組成員也可以在平時(shí)的生活中對(duì)其進(jìn)行實(shí)時(shí)的考察和培養(yǎng)，從而把握其日常的政治表現(xiàn)和生活作風(fēng)。這樣的思想政治考察更具有針對(duì)性和真實(shí)性，保證了黨員發(fā)展的質(zhì)量。

3．網(wǎng)絡(luò)———延伸黨建帶團(tuán)建的工作時(shí)空調(diào)查顯示80末、90后學(xué)生課堂以外的時(shí)間80%以上都在網(wǎng)絡(luò)上消遣。根據(jù)這一特點(diǎn)，積極開(kāi)發(fā)黨建帶團(tuán)建的網(wǎng)絡(luò)資源就勢(shì)在必行。高校應(yīng)充分利用不受時(shí)空限制的網(wǎng)絡(luò)黨團(tuán)建設(shè)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)使用黨團(tuán)信息管理系統(tǒng)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展黨員工作和組織管理方式。如積極分子網(wǎng)絡(luò)化遞交思想?yún)R報(bào)、網(wǎng)絡(luò)化黨組織審查、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展對(duì)象政審、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展對(duì)象公示、網(wǎng)絡(luò)化入黨志愿書(shū)填寫(xiě)，以及網(wǎng)絡(luò)化支部會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)化黨團(tuán)員組織生活、網(wǎng)絡(luò)化黨團(tuán)員日?？疾斓龋壳拔倚Ｒ呀?jīng)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行“網(wǎng)上黨校”在線(xiàn)測(cè)試考核，受到廣大青年學(xué)生的好評(píng)。可通過(guò)建立“網(wǎng)上黨團(tuán)支部”或“網(wǎng)上黨校”，并對(duì)流動(dòng)黨團(tuán)員配設(shè)電子郵箱，使他們無(wú)論走到哪里，黨團(tuán)組織的發(fā)展教育、管理活動(dòng)就延伸到哪里，從而提高黨團(tuán)員教育質(zhì)量，增強(qiáng)黨團(tuán)支部凝聚力。這種集黨團(tuán)工作的日常管理、統(tǒng)計(jì)分析、信息傳輸?shù)葹橐惑w的多功能、高效率電子黨團(tuán)信息管理系統(tǒng)不僅可以適應(yīng)黨團(tuán)建設(shè)發(fā)展管理工作網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展趨勢(shì)，而且還能極大地提高黨團(tuán)工作效率。另外，可以根據(jù)大學(xué)生的群體特點(diǎn)、心理特性，開(kāi)展豐富的網(wǎng)絡(luò)主題教育活動(dòng)，形成黨團(tuán)建設(shè)工作網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)。如引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校黨團(tuán)網(wǎng)站的建設(shè)、網(wǎng)頁(yè)制作比賽、黨史知識(shí)圖片展、網(wǎng)絡(luò)征文等，網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽、BBS論壇大討論、微博創(chuàng)作、博客評(píng)比、快播大賽等。真正做到利用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式組織開(kāi)發(fā)黨團(tuán)建設(shè)，最大化吸引青年學(xué)生自覺(jué)自愿地參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)，也減輕了專(zhuān)職團(tuán)干的工作量，節(jié)約了工作成本，解決了場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)的限制。

（二）以?xún)纱笳n堂為載體，積極推進(jìn)黨建帶團(tuán)建的指導(dǎo)工作

李嵐清同志曾強(qiáng)調(diào)指出：“偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的實(shí)踐需要偉大的理論”。要做好黨建帶團(tuán)建就必須以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，積極引導(dǎo)黨員、團(tuán)員不斷學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯、列寧、、鄧小平和等同志的重要思想和著作，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，營(yíng)造理論學(xué)習(xí)的良好氛圍，努力提高他們的馬克思主義理論水平，為他們?cè)谡紊铣刹藕粚?shí)基石。

1．美化思想政治理論課，理論在實(shí)踐和思考中強(qiáng)化、優(yōu)化思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重大戰(zhàn)略思想，是中國(guó)化的馬克思主義，是中國(guó)人民寶貴的精神財(cái)富，它滲透著中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的信念和愛(ài)國(guó)的情懷，是向青年團(tuán)員展示我黨歷史發(fā)展歷程和無(wú)私奉獻(xiàn)精神品質(zhì)的最好的理論陣地，作為教師，在教學(xué)活動(dòng)中，要從揭示美的教學(xué)內(nèi)容，選擇美的教學(xué)手段，運(yùn)用美的教學(xué)語(yǔ)言，展示美的教師風(fēng)范等方面，努力營(yíng)造審美氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在感受美的過(guò)程中來(lái)提升接受效果，讓學(xué)生在愉悅、歡欣、自豪的美感體驗(yàn)中樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。大學(xué)生在思想政治理論課教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)教師利用各種媒介或載體所傳遞的各種信息的反映、理解、選擇、整合并內(nèi)化為自己的思想、信念的過(guò)程與自覺(jué)地進(jìn)行外化踐行的過(guò)程相統(tǒng)一。具體來(lái)講，就是大學(xué)生接受馬克思列寧主義、思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以及黨的路線(xiàn)、方針和政策，認(rèn)同社會(huì)主義法律和社會(huì)主義道德規(guī)范并外化踐行的過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，思想政治理論課教學(xué)過(guò)程中的接受應(yīng)該是一個(gè)求善、求真、求美、求智的過(guò)程，是一個(gè)積極能動(dòng)的反映和行為不斷完善的過(guò)程，是一個(gè)鏈條式的動(dòng)態(tài)反應(yīng)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程主要包括準(zhǔn)備過(guò)程、傳授過(guò)程、反應(yīng)過(guò)程、理解過(guò)程、選擇過(guò)程、整合過(guò)程、內(nèi)化過(guò)程、外化過(guò)程等階段。在接受理論的過(guò)程中使青年團(tuán)員不斷提高修養(yǎng)，服務(wù)社會(huì)，追求生活的真善美。

2．創(chuàng)新黨課形式，推動(dòng)黨建帶團(tuán)建科學(xué)發(fā)展黨課學(xué)習(xí)要不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，緊緊圍繞理論基礎(chǔ)，用世界眼光，戰(zhàn)略思維，黨性修養(yǎng)來(lái)進(jìn)行教學(xué)布局，以熱點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)作為黨課教學(xué)主戰(zhàn)略。打破單一知識(shí)講解與傳授，“假，大，空”教學(xué)模式，激發(fā)青年學(xué)生理論學(xué)習(xí)欲望，努力尋求教員與學(xué)員思想共鳴點(diǎn)。堅(jiān)持把學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的疑點(diǎn)問(wèn)題，社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題，社會(huì)實(shí)踐中必須突破的難點(diǎn)問(wèn)題作為黨課教學(xué)的主戰(zhàn)略，解放思想，走出認(rèn)識(shí)困惑，破解實(shí)踐難題。以現(xiàn)代化教學(xué)手段，靈活多樣教學(xué)方法作為黨課教學(xué)主途徑。通過(guò)小討論，大辯論，記者招待會(huì)，社會(huì)調(diào)研等課堂組織形式，將學(xué)生學(xué)與教師教結(jié)合起來(lái)，把抽象理論寓于具體形象，生動(dòng)教學(xué)中，抓住青年學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和心理特征，緊密結(jié)合當(dāng)前黨的政策，國(guó)家社會(huì)情況，和學(xué)校的工作重心，部署黨課的主題內(nèi)容與教學(xué)安排，不斷創(chuàng)生實(shí)踐型課堂，在實(shí)踐活動(dòng)之后注重效果的總結(jié)與反饋，要求學(xué)生將自己的所見(jiàn)所感，提煉升華，并將體會(huì)相互交流，注重引導(dǎo)學(xué)生將感性認(rèn)識(shí)提升為理性認(rèn)識(shí)，并堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷用黨的先進(jìn)理論指導(dǎo)青年團(tuán)員的學(xué)習(xí)生活，提高他們參與社會(huì)，參政議政的積極性和主動(dòng)性，使廣大青年團(tuán)員在黨課學(xué)習(xí)中體會(huì)到黨的理論在實(shí)踐中的價(jià)值和意義。

作者：胡良人羅波單位：廣西民族大學(xué)