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一、師生關系在教學中的作用

有利于激發學生學習英語的興趣。在英語教學中，良好的課堂氣氛能催人積極向上，而生動活潑、積極主動的課堂氛圍又能激發學生學習英語的興趣，并把興趣培養成為學生學習英語的一種心理需求。這樣，學生才能保持住良好的學習心態，真正成為英語學習的主人，發揮學習英語的潛能。

二、教學中教師應注意的幾點

1.用“愛、勤、博、范”要求自己。作為中學英語教師，一要在思想上突出“愛”，即要熱愛教育事業、熱愛英語學科、熱愛自己所教的學生。許多教育家都把熱愛學生看作是教師的美德。于漪說過一句話：“要真心實意地愛學生，熱愛學生是人民教師的天職，我們要把熱愛事業、熱愛未來的強烈感情傾注到教育對象身上，對他們滿腔熱情滿腔愛。沒有愛，可以說也就談不上教育?！睅煇凼谴蜷_學生心靈大門的金鑰匙，也是教師智慧和教學藝術的重要源泉。二要在教學工作中要體現“勤”。在英語教學改革的過程中，要勤于學習，勤于探索、勤于實踐，為提高教學質量而付出自己辛勤的勞動。三要在知識上追求“博”。教師要掌握廣博的知識。當今社會的發展，以突飛猛進的科技進步為顯著標志，教師要不斷積累知識、更新知識、充實自我，交給學生一把通向新世紀科學寶庫的金鑰匙。四要在人格上追求“范”。教師要憑自己崇高的道德情操、豐富的智慧、嚴謹的作風，敬業的精神贏得學生真誠的敬仰和愛戴，并在學生的心目中樹立威望，這是建立良好師生關系的首要條件。

2.教師要用真誠、理解對待學生。要建立新型的師生關系，教師應樹立師生平等的觀念，而不是“唯我獨尊”。

首先，教師要以真誠的態度對待學生。所謂真誠，就是教師的思想感情要表里一致，既不掩飾自己的情感，也不粉飾自己的缺點，與學生平等相處，坦誠相見，使學生感到親切可信，并消除防御心理。

其次，要真正地理解學生的內心世界，通過與學生溝通，充分地了解學生的個性特點、興趣愛好、英語基礎、語言潛能、學習風格等，教師才能因材施教，做到對優秀生愛得嚴格，對中等生愛得溫和，對學困生愛得細膩。

總之，只有建立良好的師生關系，才能在教學中實現“教學相長”的“雙贏”目標，取得師生共同勞動的成功。

作者：昌莉單位：重慶市萬州上海中學