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本文作者：姚小未工作單位：浙江經貿職業技術學院

1.抓好每年的軍訓工作。我校非常重視新學年新生的軍訓工作。在軍訓中，針對現在90后學生體質弱、獨立生活能力差、怕吃苦、意志薄弱等特點，通過教官的言傳身教和耐心幫助，讓學生不僅受到正規的軍事訓練，而且逐漸克服松懈散漫、怕苦怕累的缺點，增強國防意識和組織紀律性。在軍訓結束的匯報比賽中，各班同學都以軍人的形象為榜樣，高標準嚴要求，統一服裝，隊列整齊，精神飽滿，斗志昂揚，這樣既增強了班級及同學的集體榮譽感和凝聚力，又為今后的國防教育及體育教學起到了推動作用。

2.抓好每周的升旗教育。升國旗奏國歌已在我國國旗法上確定為法定活動，近年來我們非常重視每周的升旗教育。通過舉行升旗儀式，對學生從服裝隊形、精神面貌、形體要求和組織紀律等方面都提出明確的要求。學校反復進行國家尊嚴、民族自強、自身責任等方面的教育，經常向學生灌輸熱愛黨、熱愛祖國的思想，使學生時刻提醒自己，從思想上、學習上、工作上有一個清醒的認識，明確自身的責任和義務。

3.抓好體育教學中的德育教育。（1）嚴格執行課堂常規，向學生進行紀律教育。課堂常規是把體育教學中必須遵守的要求和指標加以規范化和制度化。建立和貫徹課堂常規的過程，也就是向學生講解文明禮貌、組織紀律、思想作風和安全教育的過程。教師應嚴格執行課堂常規，嚴格考勤制度，加強組織紀律性。強調衣著檢查，規范器材管理，要求愛護場地，保證教學的正常進行。教師應對遵守課堂常規者進行表揚，對違犯者進行批評，樹立學生良好的道德意識，培養學生自覺遵守紀律，遵守各項規章制度和講文明、懂禮貌的品質。（2）體育教學中的愛國主義教育。體育課是進行愛國主義教育的極好課堂。在教學中結合課堂內容，用我國體育健兒在國際大賽中取得的成績，對學生進行愛國主義教育，激發他們熱愛集體、熱愛祖國的感情。（3）結合教材內容進行教育。教師要充分利用教材和實踐中的各種教育因素，把思想品德教育滲透到教學之中。例如，隊列訓練是對學生的身體姿勢和形體的基本訓練，同時也是一種嚴格組織紀律性的集體活動，它要求學生在共同的口令下完成協調的動作，從而培養組織紀律性和集體主義精神。又如，長跑是培養學生意志品質的極好鍛煉方式。而體操和跳躍項目，能培養學生的勇敢精神。球類項目能培養學生勇敢頑強的作風和團結友愛的精神。（4）結合組織教法進行教育。合理地選擇和運用組織教法，對學生進行思想品德教育十分重要。教師要善于把學生的心理活動和身體活動結合起來，利用課堂組織中的各個環節對學生進行教育。例如，在課堂進行體操項目教學時，學生容易產生恐懼心理，這時教師應針對學生的心理加以引導，鼓勵學生樹立勇敢果斷和克服困難的意志品質，并采取必要的教學手段，打消學生的思想顧慮，順利完成動作。又如，組織學生進行球類教學比賽時，當學生出現個人英雄主義和急躁情緒時，教師要及時對學生進行思想教育，使其懂得比賽取勝的關鍵要靠集體力量，靠相互之間的密切配合，從而增強學生的集體主義觀念和協作精神。（5）結合學生表現進行教育。體育教學過程是一個受多種因素影響的復雜過程，特別是在活動中，學生的各種思想都能充分表現出來。教師要仔細觀察學生的表現，不管是好的現象還是錯誤的傾向，都要因勢利導，及時開展表揚與批評，利用良好的集體輿論，引導幫助學生抵制不良傾向，使學生能正確分清好與壞。課堂上教師要以身作則，既要嚴格要求又要耐心說服，根據學生的心理特點切實做好育人工作。