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摘要：隨著互聯網技術及各種終端技術的不斷發展,出現了新媒體這一信息傳播的載體。本文在對新媒體的概念、發展及包括的方面介紹的基礎上,對新媒體形式下我國高等院校面臨的大學生就業指導的挑戰進行了分析，并對新媒體在促進大學生就業指導方面的作用進行了闡述。最后就如何利用新媒體來做好大學生的就業指導工作提出了意見和建議。

關鍵詞：新媒體;大學生;就業指導

自1999年我國大學實行擴招政策以來，高等教育大眾化發展越來越迅速，高校大學生的數量越來越多，一部分高校還盲目擴招，導致畢業生數量巨大，給畢業生的就業也帶來了很大的壓力。當前很多學生在畢業之后面臨著找不到工作的困境，也有一部分學生對自己找到的工作不滿意，只是隨波逐流找工作。當前大學生的就業問題十分突出，不僅表現在大學生就業難方面，還表現在大學生就業過程中不能正確地做好職業生涯規劃，所以導致很多大學生對工作不滿意，沒有真正激發自己的潛力。加強大學生就業指導是一個十分重要的內容，在高校發展過程中必須要強化這一內容，給大學生提供更多的支持和幫助。

1新媒體概述

1.1新媒體的概念。新媒體是一種全新的媒介形式，與傳統媒介相對應，書籍、報紙、廣播、電視等都屬于傳統媒介，其傳播形式和傳播范圍與傳統媒體不同。新媒體是基于計算機信息技術發展起來的一種全新媒介形式，以計算機和其他移動設備為終端，為人們提供了更加便捷的服務。1.2新媒體的發展。新媒體發展十分迅速，在很多領域都有廣泛應用。對新媒體的發展歷史進行分析可以發現，新媒體的出現以及發展經歷了一個由簡入繁、由單一到多元化的發展時期，傳統的媒介平臺的傳播渠道和傳播范圍都是有限的，比如報紙、電視、廣播等，其傳播范圍有限。但是由于互聯網技術的快速發展和應用，使新媒體的應用變得越來越廣泛，人們的工作效率也得到了很大程度的提升，與傳統媒介相比較而言，新媒體的特點十分顯著，表現在以下幾點。第一，新媒體的傳播速度較快，傳統媒介，比如報紙、電視等，其傳播速度是比較慢的，比如印刷報紙、制作廣播和電視節目，所花費的時間都比較長，報紙在市場上流通所需要的時間也比較長。相比起來，新媒體的傳播速度更快，新媒體是借助計算機信息技術、通信技術傳播的，其傳播速度很快。第二，交互性更強。新媒體的傳播，促進了人與人之間的交流，因為計算機通信平臺給人們提供了一個便捷的交互渠道，人們可以通過互聯網實現相互交流，使得人與人之間的交互性更強。第三，信息內容更豐富。互聯網的覆蓋范圍更廣，人們可以通過互聯網獲取更多信息資源，相比起來，傳統媒介，比如報紙電視，其信息內容則比較有限。

2高校學生就業面臨的壓力

近年來我國高校學生的就業壓力越來越大，高校必須要根據自身實際情況制定一套符合高校學生實際情況的就業指導體系，開展大學生就業指導教育、定期舉辦企業家進校園講座活動、鼓勵大學生自主創業等，就是當前高校發展過程中開展就業指導的重要內容，當前很多高校也在積極探索就業引導的方法和途徑，一些措施在具體的實施過程中還是會面臨較多的阻礙。2.1就業指導課程的定位不準。就業指導是高校教育過程中的重要內容之一，但很多高校對就業指導的重視程度不算太高，一般只針對即將畢業的大學生，以幫助他們在工作的時候可以獲得一些必要的幫助。其實就業指導教育應該要貫穿整個大學階段，從學生進入大學開始就可以積極開展就業指導教育，讓學生對就業形勢、就業方向等有更多的了解，從而能夠更好地適應外界環境，也能逐漸形成正確的就業觀念。2.2傳統就業指導觀念存在的問題。傳統的就業指導觀念認為，就業指導只應該在畢業的時候才予以考慮，而且應該由招生部門負責，但其實畢業就業指導是一個長期性過程，必須要兼顧學生的綜合全面發展，如果到大三才考慮到就業問題，則時間比較晚。2.3就業指導存在一定的局限性。就業指導必須要考慮到學生的實際情況，不能一概而論，因為每一個學生的情況不相同，對就業的認識以及就業方向都不相同。目前很多高校在開展就業指導的時候形式比較單一，而且具有一定的局限性，比如讓企業走進校園進行宣講，開展招聘會，針對畢業生開展就業指導等，這些表面上看起來覆蓋面比較廣，但其實還是不夠細致，沒有針對具體的學生給出更有針對性地服務和指導，就業指導課程也沒有體現出差異性。2.4缺乏專業的就業指導師資力量。為了更好地開展就業指導工作，高校必須要加強師資隊伍建設，為高校就業管理提供更多幫助，但目前高校的就業指導課程體系設置不合理，一般都是由招生辦的工作人員或者輔導員擔任就業指導講師，缺乏專業的師資隊伍，而且這些人員有很多其他的日常工作要做，所以不能將所有的精力都投入到就業指導過程中去，無法保證就業指導課程的質量。2.5對新媒體的應用不足新媒體應用不足。是很多高校在開展大學生就業指導時面臨的問題之一，因為當前的時代是新媒體時代，每一個人都習慣使用新媒體進行交流。在高校教育過程中加強對新媒體的應用，是提高教育質量的重要途徑。但目前高校的就業指導教育過程中新媒體的應用還不夠多，沒有真正發揮出新媒體的作用。

3新媒體對大學生就業指導的作用

新媒體與傳統媒體相比較而言，最顯著的一個特點就是所有人對所有人的傳播，信息的傳播范圍十分廣泛。新媒體打破了傳統媒體中“一對多”的傳統傳播方式，以“多對多”的信息傳播方式呈現在大眾面前，而且信息的也十分自由，傳播渠道很多元化，信息的來源十分豐富，這就導致信息的傳播具有不確定性，控制難度增大，對于一些判斷能力不夠強的大學生來講，很容易受到新媒體中的一些消極、負面消息的影響，在就業的時候迷失方向，最終導致高校就業工作推進的實效性得不到提升。高校是學生獲取知識的重要場所，當前的大學生群體以“90后”為主體，他們的人生態度發生了很大的改變，釋放了時間、空間的限制，對新媒體的應用十分廣泛。在新媒體營造的虛擬環境中，很多學生的主動性變得更強，其思想觀念也發生了變化，新媒體是學生在日常生活與工作中比較常用的工具，而且新媒體是突破時間與空間限制的媒體，他們開始利用微博、微信等各種媒體平臺來展現自我。但新媒體所對應的也是一個虛擬的網絡環境，大學生可以更加便捷地查詢和傳播信息，可以發表自己的見解，充分展現自我，在這種背景下，新媒體對大學生就業也產生了一定的作用。因為新媒體的信息內容十分豐富，大學生利用新媒體交流的時間很多，新媒體也拓寬了大學生的就業渠道，很多學生可以利用新媒體查詢就業資訊，更好地了解市場環境和就業發展方向，從而不斷提高學生的就業成功率。另外，新媒體行業本身就是一個全新的行業，催生了很多與新媒體有關的企業，這些企業也可以為學生提供一些崗位，讓學生更好地就業。

4新媒體環境下大學生就業指導與改革教育

當前新媒體在大學生就業指導過程中發揮了十分重要的作用，但新媒體上的信息魚龍混雜，不僅有積極的信息，也有消極負面的信息，甚至有人假消息讓學生受到欺騙。所以，高校在利用新媒體對學生開展教育的時候，必須要注意對媒體平臺中的信息進行監管，將新媒體當作就業指導的一個途徑。作為輔助手段，積極發揮新媒體的作用，同時可以減少新媒體帶來的消極影響。4.1改善就業指導工作機制。新媒體環境下，就業指導教育的效率更高，利用新媒體開展就業指導，是對傳統的就業指導方式進行創新所產生的新方法，在新媒體環境下，就業指導工作的機制也會發生改變，就業指導教師應該要充分了解學生的實際情況，結合新媒體的作用，制定全新的工作機制，比如定期利用新媒體就業信息、開展就業心理教育等，讓就業指導教育常態化、規律化。4.2建立大學生網上就業指導系統建立網上就業指導系統，可以讓整個就業指導過程變得更加科學合理且有序，而且網絡便于學生查詢信息。高校可以通過專業的技術人員建立起專門的就業指導系統，在就業指導系統中提供更多的就業信息、就業資源，學生則可以在課后業余時間多查詢了解，通過網絡建立其與外部世界的聯系，提高就業成功率。4.3為學生搭建找工作的信息平臺。新媒體的形式多種多樣，而且應用廣泛，在高校教育過程中可以充分利用新媒體為學生搭建一個找工作的平臺，比如學校可以開通就業指導微信公眾平臺，安排專人運營，按時在線，接受學生的詢問。另外，學校可以利用微信公眾平臺給學生推送企業的招聘信息，當學生對某個職位感興趣的時候，微信公眾平臺就可以給學生和企業提供一個網上溝通的渠道，讓雙方首先在網絡上進行基礎溝通，進一步了解之后再決定是否要進行面試，這樣可以有效提高就業精準率。4.4開展全面的就業指導。當前的就業指導教育內容比較單一，開展全面的就業指導是當前大學生就業教育中的重要內容。新媒體中的信息十分廣泛、全面，高校就業指導教師可以通過新媒體了解更多信息，從而在日常教育過程中將其灌輸給學生，讓就業指導教育的內容更豐富、更全面。4.5利用手機媒體技術搭建高校就業指導工作的新平臺。智能手機的應用和發展，為高校就業指導教育提供了很好的渠道與平臺，當前基本每個大學生都有一部手機，而且手機用戶的數量還在不斷增加，短信成為十分常見的文字交流工具，智能手機是搭載了信息化技術、新媒體技術的全新產物。可以充分利用手機媒體技術來開展就業指導工作，比如利用短信和彩信業務來開展各種就業咨詢服務，還可以開發專門的手機APP來提供就業政策咨詢、招聘信息、企業信息查詢等服務，學生可以根據自己要查詢的內容來咨詢，尤其是APP的應用，可以有效地提高就業指導服務水平。還可以搭建手機指導網站，學生可以登錄自己的賬戶，直接進入到就業指導平臺的互聯網菜單中，查詢自己想要了解的信息資源。

5結語

隨著我國大學規模的不斷擴大，越來越多的人開始進入大學接受高等教育，高等院校畢業生的數量每年都在大幅度的增長。在這種形勢下我國高等院校的大學生就業指導工作面臨著巨大的挑戰。在高等院校中，針對大學生的就業難題以及傳統就業指導教育存在的問題，可以加強對新媒體的應用，就業指導人員可以利用新媒體技術及時地將就業指導信息傳遞給學生,而且能夠為學生拓展更多的就業渠道，所以作為高等院校來講利用好新媒體對于就業指導工作的開展具有非常重要的現實意義。

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作者:李小琦 單位:溫州職業技術學院