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在多元化的社會里，各種意識形態爭相影響著青年學生的觀念與行為，而青年學生由于思想不成熟，對多元文化的沖擊良芬不分，其結果另人喜憂摻半。由不良思想而導致了很多行為失衡現象，因此從整個社會看，青年學生違法、犯罪問題也越來越呈現出多樣化、復雜化、智能化的特點。當代的青年學生大多是獨生子女，很多人養成了唯我獨尊的性格，既嬌又驕、育從沖動、不辨是非，缺乏法制觀念。筆者在課堂上對我學院剛入學高職學生進行了有關法律知識如違反治安管理的行為及處罰、違法與犯罪的區別、正當防衛的標準等問題的調查顯示，真正了解法律知識，能做到知法、守法、懂法、用法的學生，僅占5%。學生目無法紀在日常生活的行為規范中就會體現為吸煙、酗酒、賭博、打架斗毆、敲詐勒索、盜竊財物等，這必將給學校的管理工作帶來極大的困難，也不利于學生成長為社會合格人才。

1職業學院學生加強法制教育的重要性

1.1加強法制教育是時代的需要。

法律從奴隸制社會產生發展到今天，是伴隨著生產力的發展和社會的進步而日趨完善的。當今社會是改革開放的時代，經濟與政治的發展需要一個穩定的社會環境，這除了需要法律要發揮它的強制力之外，更需要能夠自覺遵紀守法的合格公民。而法制教育又是德育工作的一項重要內容，因此，在新形勢下對職業學院的學生開展法制教育勢在必行。同時，以法紀來約束學生的行為規范，使學生遠離違法與犯罪，擁有一條坦蕩的人生道路。總書記也曾指出:“要經常地在學生中開展法制教育和紀律教育，使他們懂得遵紀守法的道理?！彼裕趯W校中加強法制教育是貫徹中央精神，培養二十一世紀合格人才的需要。

1.2加強法制教育是市場經濟的需要。

市場經濟是法制經濟，它呼喚懂法人才。我院學生畢業后由于行業的特點，將從事養殖、檢疫等工作。在工作崗位上要涉及到很多法律、法規，如:《中華人民共和國動物防疫法》、《生豬屠宰管理條例》、《家畜家禽防疫條例)等。要求在工作中要做到遵紀守法及認真執法，不濫收費、濫罰款。嚴把檢疫關，對人民的生命健康負責，不讓病畜、病禽肉流人市場。黑龍江是畜牧業大省，把畜牧業由粗放型經營轉變為集約型經營，這有賴于一大批懂科技會管理、遵紀守法的合格畜牧業人才。

1.3加強法制教育是提高國民素質的需要。

國家的文明與進步，法制是標志。合格的人才結構不僅是懂科學，還要有人格和遵紀守法。在美國，一位中國留學生因為嫉賢妒能而殺了另一位優秀的留學生和二位導師，變態的人格導致了血的慘案。加強法制教育，學校是一塊重要的陣地，學校是學生接受知識、培養品格的場所。美國有幾位社會學家進行了一項為期30年的跟蹤調查:19印年抽查了某小學875名8—10歲的學生，1980年、1990年又進行了兩次調查。三次調查表明那些在8—ro歲孩童時就不安分守己的孩子，長大后刑事犯罪率高。研究人員得出結論:若能及時制止少年兒童的一些不良之舉，許多將來的社會問題可以得到解決。像我院學生正處在世界觀、人生觀尚未形成時期，學校是他們步人社會的一個臺階，塑造學生的完美人格，養成遵紀守法的好習慣，提高學生整體素質，這是教育者和管理者應擔當的重任。

2職院學生加強法制教育應注意的幾個結合

2.1法制教育要與道德教育有機結合。

法律與道德都是調整人們行為的規范，道德是法律的基礎。二者關系密切，把道德的要求上升為法律，并逐步轉化為自律的內在約束，從而提高學生的道德素質。一個有著良好道德素質的人勢必是遵守法律的典范，反之沒有好的道德品質，只是諳熟法律，有時甚至會為惡行助封為虐，用所學去犯罪。如某地一名學生喜歡偵探小說和研究法律，為了錢而實施了人室搶劫殺人，并為自己制造了種種不在現場、打時間差的假證據，但是法網恢恢，疏而不漏，終于被繩之以法。學校中強調法制教育，但也不能忽視了人格的培養和道德教育，教育者和管理者要以身作則，以科學的世界觀和人生觀來教育學生，教會學生明辨是非。

2.2加強法制教育，要與心理教育相結合

青年學生自控能力差，耐挫折能力差，由社會家庭問題而導致心理失衡是導致不法行為發生的重要原因。同時，在發展的過程中，自身所顯現出來的獨立性與依賴性的矛盾，求知欲強與識別力低的矛盾、情感與理智的矛盾、理想與現實的矛盾強烈交織。如某?？茖W校的一位女同學，來自農村，到了大學之后，同學之間不再比學習而是成了講吃穿享受和交男朋友，她的愛學習、吃苦耐勞等優點常受到譏笑。長期在農村生活繁重的體力勞動使她特別健壯，家庭的貧窮使她無法像其他人那樣無所顧忌的吃穿……。她的嫉妒和憤恨導致她向同寢的七位姐妹下了毒鼠藥。由此可見，青年學生違法犯罪很多時候是心理扭曲。因此，在學校內加強法制教育必須與心理教育相結合。找到間題癥結之所在，這就要求教育者要善于做好因勢利導。要掌握每個學生的生活環境與背景、每個學生的認識能力、氣質、性格，要經常觀察學生的日常行為是否有異常之舉，要與學生經常交心，或者建立心理咨詢信箱，情感測試等方法來了解學生的心理變化和對事物的態度。如:發現學生因失戀而萎迷不振時教學生可以把所有的感受寫下來一吐為快，在幫助學生轉移情感，確立其他志向，用羅曼羅蘭、居里夫人等也有過失戀的例子教育學生，就如海倫·凱勒所說:“一扇幸福之門對你關閉的同時，另一扇幸福之門在你面前洞開了?！痹俦热绠攲W生遇到挫折的時候，要對學生進行冷靜分析，找出挫折原因，采取有效措施，善于正確認識前進的目標，并會隨時根據需要科學地調整自己的目標，應善于化壓力為動力，懂得“自古雄才多磨難，從來縱垮少偉男”的道理。總之，要關心學生、愛護學生，幫助學生擁有健康的心理。

2.3法制教育要與美育相結合。

一位音樂家曾說過:“讓人們都欣賞音樂吧!她可以讓世界更美好，讓人們遠離犯罪?！泵烙切蜗蠼逃?、情感教育，她的力量是無窮的。實施美育，讓人在美的欣賞和創造活動中，不斷陶冶心情，愉悅精神，這也有利于德育的實施和學生全面素質的提高和遵紀守法。美是無處不在的，學校應通過多種渠道來傳播美，如書畫比賽、歌詠比賽、古詩詞鑒賞會、球類運動、英模報告會，引導學生發現美，通過審美實踐陶冶性情、美化心靈、豐富精神生活、啟發人的自覺性、欣賞和創造能力、實現內在與外在美的統一。另外，教育與管理者要把握時代脈搏，接觸當前的社會文化，并給學生做出正確的分析和引導，例如一些香港影視中常表現的古惑仔當街斗毆的“酷”的形象和不辯是非的江湖義氣(鄭伊健、陳小春主演的《古惑雙星》等)，對學生就有很大的負面影響，指出這實際上是一種違法、犯罪，不可取不可學，教育學生要維護社會的安定團結，成為遵紀守法的合格公民。

2.4法制教育要與網絡相結合

二十一世紀是網絡的時代，因特網讓人們領略到了它非凡的魅力。青年學生接受新事物比較迅速，網絡幫助他們認識社會拓展視野和學習知識，這些都是好的方面?？墒沁@其中存在的問題也是不容忽視的:有的學生整天沉溺于上網聊天和打游戲，不能自覺抵制一些不健康內容的侵蝕，盜用他人的網絡密碼，有的甚至因無錢泡網吧而實施偷盜、勒索、強搶……因此，法制教育要體現時代特點，與網絡有機結合。這就要求教育者和管理者要掌握網絡技術，熟悉網絡文化，了解學生的思想動態，收集和分析信息。同時，加強校園網絡文化建設，構建校園網:如新聞網、讀書網、校長信箱、師生在線等，加強與學生交流，指導學生的行為和正確的認識網絡。

3加強職業學院法制教育的幾條途徑

3.1以課堂教育為主渠道。

學生接受知識的主要陣地是學校中的課堂，因此要求教師在每一專業的教學中都要滲透做遵紀守法的好公民的道理與意義。如計算機課中教育學生不能成為網絡黑客、衛生檢疫專業教育學生要依法辦事，不能讓病畜、病禽流人市場，營銷專業教育學生要踏實做人不能坑蒙拐騙、喪失信譽等等。另外，職業學院依據教育計劃將對學生開設《法律基礎知識》課程，在課堂上聯系學生實際情況、心理特點及有關應用，重點講違反治安管理的行為及處罰、犯罪與刑罰、勞動法、合同法、婚姻法、繼承法等有關內容，做到深人淺出聯系實際，對學生進行法律基礎知識教育，增強法制觀念。課堂教學結果表明學生對法律課顯示出極大的興趣，每個學生都想成為知法、守法、懂法、用法的市場經濟建設者。

3.2以系列司法講座為補充

法制教育僅在課堂上是不夠生動的，為了加強效果還要請專業人士來校對學生進行系列報告會或講座。如聘請司法警官學校教師講課，人民警察講述治安狀況，專業律師案例分析，法院工作人員座談。結合學生生活實際，用一些現實性強、典型生動的例子如“來自網吧的驗尸報告”“搶劫一元錢被判五年刑”“只因開一句玩笑，七條生命被殘害”等來教育學生、震撼學生，由此而產生深深的社會思考。

3.3以法制活動為載體

切實的開展系列法制活動，融思想性、趣味性、知識性于一體，讓學生成為其中的參與者，寓教于樂，增強學生的感受性。比如:開設法制宣傳欄，宣傳法規、條例、小知識、小故事等。開展文明執法活動，讓學生以校園的行為規范、規章制度為準則，進行“監督與處罰”。針對開設法律課，讓學生舉辦“模擬法庭”活動。通過多媒體手段對學生進行:水、火、匪、盜、青少年違法與犯罪的教育等。在班會或社團活動中定期組織討論:《今日說法)、《焦點訪談》中的特殊案例和事例。

一般來說法制教育活動開展的方法很多，關鍵在堅持長抓不懈，決不能是:“雷鋒精神三月來四月走”的形式主義。每一學期都要有固定的計劃，教育者更要有持之以恒的信心和責任心，只有這樣，才能教育出遵紀守法的合格大學生，為社會主義建設而貢獻力量。