導(dǎo)語：中職政治課堂教學中的法制教育一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、中職政治課堂教學中法制教育的滲透

在中職政治課堂教學中，滲透法制教育是政治教學的最有效途徑。在中職政治教學活動中，教師應(yīng)該對中職政治教材進行深入的分析，向?qū)W生講述專業(yè)知識，提高學生學習能力的同時，應(yīng)該找準合適的契機，將法制教育滲透到中職政治課堂教學中，使得法制教育能夠很好的融入到中職政治課堂教學中，在潛移默化的過程中增強學生的法制觀念。教師在中職政治課堂教學中向?qū)W生講述《預(yù)防未成年人犯罪法》時，應(yīng)該將學生的日常行為作為教學案例進行分析，向?qū)W生說明撒謊、曠課、夜不歸宿的危害，讓學生列舉未成年人日常生活中的錯誤行為，最后進行歸納總結(jié)，讓學生認識到違法和犯罪的危害，增強學生的法律意識。

二、中職政治課堂法制教育中存在的問題

1.對中職政治課堂法制教育的重視程度較低。目前我國中職學校在教學的過程中只重視學生技能的培養(yǎng)，忽視了學生的法制教育，無論是中職院校、教師還是學生對中職政治課堂法制教育的重視程度較低，中職院校在政治課堂法制教育的過程中只追求教學效果，雖然對政治課堂法制教育的教學任務(wù)進行了一定的安排，但是教師在法制教學的過程中沒有對其重視起來，許多中職政治教師認為政治課的地位較低，學校對政治課的重視程度較低，學生對政治課不感興趣，積極性較低，認為中職政治課堂中的法制教育可有可無。

2.政治教師專業(yè)性較低，教學效果不佳。通常情況下，擔任中職政治課的教師都沒有法學專業(yè)的基礎(chǔ)，中職政治教師的法律知識、法學素養(yǎng)與專業(yè)的法律教師相比存在很大的差距，中職政治教師在政治課堂法制教育的過程中仍然采用傳統(tǒng)的教學方法，有的中職政治教師對法律的知識一知半解，沒有經(jīng)過細致的了解和深入的研究就傳授給學生，這就導(dǎo)致中職政治教師往往無法學生生活中遇到的問題，中職政治教師專業(yè)性較低，對法律基礎(chǔ)知識了解不透徹，這就導(dǎo)致教學效果不佳，無法在政治課堂中充分發(fā)揮法制教育的功能。

3.法制教育嚴重缺乏實踐教學。我國中職院校政治課堂教學中的法制教育大多局限于法律基礎(chǔ)知識教學和中職院校法制安全講座，中職院校法制安全講座每年的舉辦次數(shù)較少，有的中職院校甚至不舉辦法制安全講座。很多中職院校在法制教育的過程中嚴重缺乏實踐教學活動，補分中職院校模擬法庭、社區(qū)普法，但是都是為了應(yīng)付上級的檢查走走過場，這就導(dǎo)致學生在學習的過程中，對法制知識不感興趣，不能切合日常生活中的實際情況對法制知識進行深入理解，中職院校法制教育嚴重缺乏實踐教學，導(dǎo)致法制教育成效較差。

三、提高中職政治課堂法制教育的方法

1.重視中職政治課堂法制教育。中職院校、政治教師和學生必須充分意識到進行中職政治課堂法制教育的重要性，增強中職院校學生學習法律知識的興趣，中職院校必須將法制教育滲透到政治課堂教學中，中職政治教師應(yīng)該在日常的政治課堂教學中強調(diào)法制教育的重要性，采取多樣化的教學方法提高學生的注意力，激發(fā)學生學習法律知識的興趣，采用多媒體案例教學的形式，引導(dǎo)學生尋找中職政治課堂教學中法制教育的滲透點，使學生養(yǎng)成觀看法律節(jié)目的好習慣，政治教師通過講解真實的法律案例，能夠提高學生的法律意識。

2.加強中職政治課堂法制教育師資隊伍建設(shè)。要想提高中職政治課堂法制教育的效果，中職院校必須強化政治課堂法制教育師資隊伍建設(shè)，非法學專業(yè)的政治教師，應(yīng)該加強自身的培訓，提高自身的法制教育專業(yè)水平，中職政治教師要在日常生活中收集相關(guān)教學案例，采用以學生為主體的教學方法，和學生進行耐心的溝通和交流，增強中職政治課堂法制教學的效果。

3.將法制教育和實踐教學充分結(jié)合起來。中職政治課堂教學中的法制教育是一項理論和實踐相結(jié)合工作，中職政治課堂教學中的法制教育必須將法律知識進行生活化和具體化，教師在教學的過程中，應(yīng)該采用理論和實踐結(jié)合的教學方法，重視法制教育的實踐教學，讓學生在實踐的過程中充分掌握法律知識，采用模擬法庭、法院旁聽的方法，讓學生感受到法律的權(quán)威，使學生感受到法律和日常生活息息相關(guān)，提高中職學生的法律意識，使其成為遵紀守法的好公民。總結(jié)：為促進親少年全面健康成長，預(yù)防未成年人違法犯罪，增強未成年人的法律意識，為社會培養(yǎng)出合格的好公民，中職政治教師在政治課堂教學的過程中，應(yīng)該采取有效措施不斷提高學生的法治素養(yǎng)，在日常教學的過程中，應(yīng)該對政治教材中的法制元素進行深度挖掘，抓住合適的契機，采取多樣化的教學手段對學生進行潛移默化的法制教育，讓法制教育融入到中職政治課堂教學中，使學生能夠成為遵紀守法的好公民。

作者:李恪 單位:安徽蚌埠技師學院