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論文關鍵詞：理論建設黨的領導校園文化建設長效機制

論文摘要：和諧校園建設是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。構建和諧穩定校園，高校基層黨組織起到了領導核心作用。如何把和諧校園建設與黨建工作有效結合起來，黨建工作的開展如何為構建和諧校園提供思想保證、政治保證、栽體平臺、制度保障等，文章就這一系列問題做了理論探討。

黨的十六屆六中全會做出了《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，第一次提出了“社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性”這個重要論斷。《決定》強調構建社會主義和諧社會，關鍵在黨。在于充分發揮黨的領導核心作用。構建和諧校園，是優化大學生成才環境的重要內容，作為構建和諧社會的一個重要組成部分，同樣也要發揮高校基層黨組織的領導核心作用。高校黨建工作必須與和諧校園建設有機結合，在構建和諧校園中發揮重要作用，為建設和諧、可持續發展的現代大學提供堅強的組織保證。

一、加強理論建設，為構建和諧校園提供思想保證

在構建和諧校園過程中，黨建工作的主要任務是堅持以馬克思主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立立黨為公、執政為民的思想；堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，深入貫徹落實科學發展觀，以辦好讓人民滿意的高等教育為目標，以培養社會主義合格建設者和可靠接班人為根本任務，把思想政治建沒與組織建設、作風建設有機結合起來[2]。只有堅持把鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀貫穿于構建和諧校園的工作中，滲透在思想教育活動之中，才能在構建和諧校園中保持正確的政治導向、價值導向和行為導向，使廣大師生員工的思想統一，為建設和諧校園提供思想保證。

因此，高校黨建工作要把理論武裝放到首位，加強思想理論建設，鞏固馬克思主義在構建和諧校園中的指導地位，用發展著的中國化的馬克思主義教育黨員。要根據省委提出的領導干部要視野寬、思路寬、胸襟寬的要求，加強高校領導班子思想政治建設，建立健全校、院兩級黨委中心組學習制度；要組織高校廣大黨員認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用科學發展觀武裝頭腦、指導實際、推動工作；要充分發揮高校在繁榮發展哲學社會科學中的作用，發揮黨建研究會作用，加深對馬克思主義理論的研究；要堅持用馬克思主義占領高校的思想文化陣地，進一步推動中國化馬克思主義“進教材、進課堂、進頭腦”工作[4]。當前，深入學習貫徹黨的十七大精神，深入學習實踐科學發展觀，是高校當前和今后一段時間的首要政治任務。要以建設社會主義核心價值體系為根本，把社會主義核心價值體系融人到和諧校園建設的全過程，貫穿于高校改革和建設的各個方面，使社會主義核心價值體系的基本要求在廣大師生員工中得到切實貫徹和充分體現．為高校發展提供堅實的思想基礎，使廣大黨員、干部和群眾形成共識，增強對和諧校園建設的信心，最大限度地團結一切可以團結的力量，調動一切積極因素，形成構建和諧校園的強大合力。

二、鞏固黨的領導。為構建和諧校園提供政治保證

高校黨的領導是通過黨委的領導核心作用、基層黨組織的監督保證和戰斗堡壘作用以及各級黨員領導干部正確執行黨的路線、方針、政策來實現的，也是靠全體共產黨員的團結一致及其在學校各項工作中的先進性作用來實現的。

(一)以黨內和諧促進校園和諧

黨內和諧對校園和諧起重要的示范和帶動作用。高校黨委和黨員領導干部要從肩負執政使命的高度，充分認識加強黨的團結統一的重大意義，高度自覺地維護黨內和諧。民主集中制是維護黨內和諧的根本保證。高校必須認真貫徹執行民主集中制原則，進一步規范黨委議事決策制度；要堅持和完善黨委領導下的校長負責制，把構建和諧班子作為目標，著力增強班子的凝聚力、號召力和戰斗力，發揮班子整體功能；高度重視二級黨組織建設和作用發揮，堅持科學化、規范化、制度化標準，使二級黨組織進一步明確工作職責、完善工作制度、改進運行機制，保證學校中心任務的完成。

(二)以高素質的黨員領導干部隊伍推進和諧校園建設

高校黨員干部是構建和諧校園的中堅力量。要帶頭堅持科學管理、民主管理、依法治校．樹立以人為本的思想，切實維護廣大師生員工的利益：要自覺貫徹黨的教育方針，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造；要深化干部人事制度改革。認真實施體現科學發展觀要求的綜合考核評價辦法。把和諧校園建設的成效列為考核的內容：要按照和諧校園的標準，倡導公正、文明、富裕、充滿活力的和諧氛圍．注重教育各主體要素之間的和諧發展，促使學校環境有利于人人想干事、人人能干事、人人能干成事．使黨政、干群、師生一心，從而為推動高校各項事業全面協調可持續發展，為更好地服務全面建設小康社會的偉大事業，提供堅強的政治保證。

(三)以黨風廉政建設的成效來推動和諧校園建設

《決定》指出：“黨風正則干群和，干群和則社會穩。”大力加強黨風廉政建設會有力地促進和諧校園建沒。高校黨委要加強黨風廉政教育．把黨風廉政建設和反腐敗斗爭同構建和諧校園結合起來，用黨風廉政建設和反腐敗斗爭的顯著成效推動和諧校園建設：要堅持黨要管黨、從嚴治黨，貫徹標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，認真落實黨風廉政建設責任制，抓緊建立健全與構建和諧校園要求相適應的懲治和預防腐敗體系。

(四)廣泛動員和組織廣大師生員工積極投身和諧校園建設

構建和諧校園．重心在基層。和諧校園是高校師生員工各盡其能、各得其所而又和諧相處的校園。高校基層黨組織要充分發揮凝聚人心、推動發展、促進和諧的作用。動員和組織廣大師生員工積極投身和諧校園建設。要自覺堅持黨的群眾路線，牢固樹立人民群眾觀點，認真研究和把握新形勢下黨的群眾工作的特點和規律，積極探索做好群眾工作的新機制新方法，抓緊解決好群眾普遍關心的現實問題，尤其是一些關系到群眾切身利益的問題，充分調動師生員工參與和諧校園建設的積極性、主動性和創造性，使廣大師生員工共享學校建設、改革和發展的成果。

三、開拓校園文化建設。為構建和諧校園提供載體和平臺

高校是社會主義精神文明建設和提高全民素質的重要陣地，建設和諧校園，是高校的一項長期戰略任務，也對高校創建精神文明工作提出了新的更高的要求。精神文明創建工作的目標、任務涵蓋了高校教學科研、人才培養等多方面的內容．反映和體現了和諧校園的目標要求。因此，要大力加強精神文明創建工作，把建設精神文明作為構建和諧校園的一個重要載體。通過大力推進精神文明建設。可以大力推進和諧院系、和諧教研室、和諧處(科)室、和諧班級、和諧黨支部、和諧宿舍建設，在整個校園營造誠信友愛、融洽和諧的校園氛圍，樹立團結文明的良好風氣，滿足廣大師生的精神文化需求，進而推動整個校園和{皆建設。

高校又是繼承傳播民族文化的重要場所和交流借鑒世界文化的重要窗口。作為社會文化一個重要組成部分的校園文化，是高校師生在長期的教育實踐過程中創造的、具有校園特色的校園精神的總和。高校基層黨組織應把營造和諧校園文化置于重要位置，作為構建和諧高校的重要內容．滲透到工作的各個環節。在加強和諧校園文化建設中要倡導健康、文明、科學的校園精神，營造良好的校園文化氛圍．增強校園文化建設中的科技含量和人文精神．廣泛深入地開展演講、競賽、參觀、主題班會等師生喜聞樂見的文化活動，努力滿足廣大師生多層次、多樣性的文化需求，使之既有利于素質教育的全面開展，同時更：于創造和傳播新知識、新理論、新思想，從而促進社會文化的健康發展和不斷進步，營造濃厚的和諧文化氛圍，形成高校的文化特色。

四、加強制度建設。為構建和諧校園提供機制保障

黨的制度建設．是規范黨組織、約束黨員的標準，帶有根本性、全局性、穩定性和長期性的規范作~EloJ。要進一步建立健全高校黨組織建設的各項規章制度，為構建和諧校園提供制度保障和支撐。

(一)建立健全加強黨的自身建設的各項機制

建立健全黨的自我監督管理體系，把黨員整合成為有戰斗力的整體，這本身就是和諧校園建設的需要。要逐步推行黨務公開制度，提高黨內事務的公開透明度；建立和完善黨內情況通報制度和重大決策征求意見制度；擴大基層黨員的知情權，完善黨員大會、支部黨員大會的作用；定期召開黨員代表大會。為黨員在黨內生活中充分發表意見搭建平臺；建立嚴格的黨員管理監督機制．切實加強對黨員的管理和監督；嚴把新黨員入口關，健全發展黨員，特別是在大學生中發展黨員的制度。

(二)建立健全加強和改進師生思想政治教育工作的各項機制

在加強黨員學習培訓的同時．要深入貫徹落實中央16號、省委21號文件精神，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，全面推進素質教育，開創富有特色的大學生思想政治教育工作新局面：要深入貫徹加強師德建設的有關文件精神，積極倡導“師生文明共建”活動，強化學術道德、學術規范建設，努力形成一支高素質教師隊伍：要加強對宣傳輿論陣地的監督和管理，鞏固馬克思主義在學校意識形態中的領導地位。

(三)建立健全反腐倡廉的各項機制

要繼續深入貫徹執行黨風廉政建設責任制，制定貫徹落實中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的實施細則，制定領導干部重大事項報告和廉政檔案制度，每年至少召開一次黨風廉政建設工作會議。健全述職述廉、廉政談話、內部審計、離任審計、廉政責任制等制度，加強對重點環節和部門的監督和審計工作。

(四)建立健全關心師生生活、工作、學習的各項機制

要完善基層黨組織和共產黨員服務師生的機制。建立黨委領導班子成員聯系基層黨委(黨總支)、黨支部聯系黨員、黨員聯系群眾的“三聯”制度；以基層黨組織為基礎，以各職能部門為依托，疏通征求群眾意見渠道，使各級黨員領導干部能夠隨時了解民情、傾聽民意，構建群眾建議和意見處理系統；采取切實措施。做好學生的心理健康教育和困難學生幫扶工作，充分運用獎、貸、補、助、勤等多種形式幫助貧困學生完成學業；完善就業工作的政策措施和服務體系，確保畢業生就業率在高位運行；探索校園安全保衛工作機制，完善突發事件處理預案，維護校園的安全穩定。