導語：小議高校校園廉政文化建設一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

廉政文化是關于廉政的知識、信仰、規范、價值觀和與之相適應的行為方式、社會評價的總和，是政治文明和精神文明的有機結合、政治和文化的有機融合。民主法治、公平正義，既是構建和諧社會的基本特征，也是廉政文化的核心內涵；以人為本的追求、誠實守信的操守修養、艱苦奮斗的優良作風，則是使社會誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧相處的必要條件。我們只有站在和諧社會的高度，理清廉政文化的基本內涵，才能使廉政文化與和諧社會的構建做到相互交融、相互促進，共同發展。

一、深入推進高校校園廉政文化建設的意義

（一）廉政文化建設是建立健全教育、制度、監督并重的“預懲”體系的重要內容。近年來，打擊腐敗的力度不斷加大，但是腐敗的土壤和條件依然存在，最為根本的原因是在物質、制度、心理的層面上，不同程度地形成和滋生著一種促進腐敗的不良文化，它往往能使人們的價值觀念產生錯位，像病毒一樣侵蝕著黨的肌體，同時也損害著學校工作的黨風政風和民風。

（二）廉政文化建設是提高高校黨員干部素質、增強自律意識的有效手段。高校在改革發展中，需要有一種良好的干事創業風氣，其決定因素是領導干部。高校黨委在貫徹落實各項廉潔從政規定的同時，必須要強化各級領導干部的“自律”意識。在學生方面，利用思想政治理論課教學課堂、團課學習、社團組織學習等形式，形成經?；?、制度化，潛移默化地加強理想信念、職業操守、社會公德、家庭美德教育，引導廣大黨員干部職工和學生牢固樹立和堅持正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立和堅持正確的權力觀、政績觀、群眾觀，明白自己該做什么，不該做什么，該怎樣做，使廣大黨員干部樹立踏踏實實做事、干干凈凈做人的意識和觀念。把“自律”教育寓教于樂，在活動中受到深刻教育，陶冶情操，時刻做到自重、自省、自警、自勵，堅決守住黨紀國法的紅線，堅決守住廉潔從政的防線，堅決守住道德操守的底線，不闖法律與紀律的禁區，劃清公與私的界限，正確對待和用好手中的權力，不斷提高執政能力、執法能力和推動高校改革發展的能力。

（三）廉政文化建設是建設平安校園的內在要求。廉政文化，既體現為一定的法治觀念和法治要求，又體現為一定的道德觀念和道德要求。從這個意義上說，廉政文化是法治文化和道德文化的融合，是建設平安校園的重要舉措。學校開展廉政文化建設，既有利于促進黨員干部和廣大教師干部按照法定的權限和程序行使權力，又可以結合學生思想政治教育把廉政文化普及廣大學生，形成師生共建的新局面。

（四）不斷加強校園廉政文化建設是推進社會和諧發展的必然要求。要以社會主義和諧社會為根本目標，從影響和諧社會的突出矛盾和問題入手，從價值取向、生活方式、行為方式和社會評價等層面，扎實有效地推進校園廉政文化建設，做到廉政文化與和諧校園二者相互促進、相得益彰，同頻共振，達到異曲同工之效。

二、校園廉政文化建設必須構建長效機制和加強陣地建設

（一）加強領導，構建廉政文化建設長效機制。把廉政文化建設作為建立教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系的基礎性工作和治本之策，納入高校工作總體部署，與校園文化建設、平安單位（部門）創建、文明社區建設統一規劃，統一實施，構建廉政文化建設長效機制。在工作中注重強化組織領導，重大廉政文化活動由黨委集中力量統一協調組織開展，加強宣教干部和宣教設施的配備，并在經費上予以大力保障。注重把廉政文化建設貫穿于師資隊伍管理、執紀執法、廉潔自律、糾風治亂、效能監察以及學生思想政治教育等各項工作中，把廉政教育作為黨風廉政建設責任制目標管理的重要內容，進行檢查考核，增強各級黨組織和相關部門抓廉政文化建設的主動性、自覺性和經常性、長期性，形成高校黨委統一領導，紀委組織協調，有關部門密切配合，廣大干部群眾積極參與的廉政文化建設“大合唱”格局和健康發展的長效機制。

（二）強化教育，增強廉政文化的含量。當今形勢，腐敗發生呈現寬領域、多層次、隱蔽性、復雜性態勢。事實證明，腐敗已不是單純在領導干部領域發生，它已經擴展到一般黨員、一般管理干部、普通教師和一些重要崗位職工（具有人、財、物等管理權崗位）、甚至在學生中也時有發生，其重點對象范圍發生了顯著擴大。在教育對象上要突出重點，開展好層次性教育。對黨政領導干部而言，重點以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀為根本，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，堅持社會主義核心價值體系，牢固樹立社會主義榮辱觀，開展理想信念和從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育，其目標是防止思想蛻變，道德淪喪，權力尋租，以更好地做到立黨為公、執政為民。對技術管理干部（包括涉及人、財、物重要崗位的職工）而言，重點是開展法紀和職業道德教育，在決策民主化、科學化時代，技術管理干部對領導決策，經濟社會管理有著重大影響，同樣是當前廉政教育的重點對象，要珍惜好自己的一技之長造福社會，防止“技術尋租”。對一般職工而言，重點糾正麻木不仁、與己無關，笑廉不笑貪的不良心理，要在全體干部職工中形成“廉榮腐恥”的氛圍，增強反腐倡廉的責任感。對廣大學生而言，教育他們樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，堅持社會主義核心價值體系，牢固樹立社會主義榮辱觀，開展理想信念和從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育，形成良好的風氣。在教育方法上要變平面教育為立體教育。充分利用現代傳媒宣傳廉政文化，起到入耳入腦入心的效果，要注重一個“活”字，嚴肅性與趣味性，啟發性與警示性，灌輸式與引導式相結合，顯示出傳統與時代相交融的教育氣息。要抓好“點”推廣“面”，對典型事例，違紀苗頭作為重點，進行反復教育，在全體干部職工中進行反復敲警鐘。從而使黨員干部在參與中受到教育，在反思中得到警醒。廉政教育主題的確定，必須做到“瞻前顧后”，整體規劃，既要有一般性教育，又要有經常性教育；既要有反面典型警示教育，又要著重高揚主旋律，弘揚正氣，表彰先進，不斷促進反腐倡廉教育持續健康深入發展。

（三）拓展陣地，加大廉政文化的宣傳力度。充分發揮廣播、電視、網絡等媒介的優勢，以專題報道、通訊等形式，加強黨風廉政文化建設進展、成效、經驗和先進典型的報道；利用征文、演講等形式，討論黨風廉政文化建設和反腐敗斗爭中的熱點、難點問題，增強反腐宣傳的聲勢和效果；要利用網絡這一全新的信息平臺，增加信息容量，增設廉政書屋、廉政課堂、熱點討論等欄目，增強互動；要利用圖書館、廣場舞臺等文化設施，通過提供圖書資料、舉辦展覽、放映影視作品、廉政文藝匯演等形式，提高廉政文化活動的開放度和群眾參與度。對于學生，要注重宣傳的系統性，擴大影響力。在校園形成濃厚的廉政文化氛圍，將其打造成為校園文化的亮點和精神文明的新典型。要針對學生流動性大的特點，增強宣傳工作的延續性，做到年年有計劃，不斷層、不缺位；要建立健全宣傳組織體系，加快形成“紀委指導、團委牽頭、社團配合、班級參與”的大宣傳格局，整體聯動，擴大廉政文化影響力。