導語：家園一體的節日感恩教育探討一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、節日情境活動———識恩父母，孝敬尊長

三八節、母親節、父親節、教師節、清明節、重陽節等節日，都是培養幼兒感恩父母、老師、長輩的好契機。我們抓住這些教育契機，在這些節日到來之際，有意識地組織幼兒開展節日環境布置，滲透感恩元素，讓孩子們在周圍環境和生活游戲中萌發感恩意識，并由此投入到相應的節日活動之中。“幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發展起來的”，我們設計的節日情境活動，邀請家長或相關的社區人士共同參與，一方面讓孩子們觀察成人在節日里的活動，一方面引導幼兒在活動中向成人表達他們的感恩之心。例如“三八”國際勞動婦女節的感恩活動，前期，我們請媽媽們在家準備慶祝節日的節目，一是讓孩子提前感受節日到來媽媽的快樂，二是讓孩子感知媽媽在節日里的一些活動，如媽媽會在節日前逛商場，因為商場在婦女節的時候會打折，這是社會對媽媽們的一種感恩。同時，我們帶孩子一起進行節日環境布置，如設計一些送給媽媽的感恩卡布置在環境之中渲染氣氛。節日活動現場，小班寶寶們給媽媽送上自己制作的小紅花，向媽媽說一句甜甜的話，送媽媽一個甜甜的吻；“媽咪寶貝才藝秀”時，寶寶們和媽媽們一起表演在家精心排練的節目；寶寶們還用切片面包、水果、蔬菜、火腿腸等材料制作三明治送給媽媽品嘗。中大班孩子們為媽媽唱響甜甜的歌，朗誦感恩的兒歌，祝媽媽身體健康、節日快樂；為媽媽做一件力所能及的事情，如捶背、倒茶，幫媽媽消除辛勞；為媽媽做件禮物，讓媽媽更幸福。孩子們每天回家完成一個任務，還請媽媽在親子記錄表上記錄和評價。這些活動，都由家長和老師共同策劃，并在節日前后共同落實完成。濃濃的節日氛圍，深深的節日祝福，滿滿的感恩之情，孩子們在情境中得到熏陶，在行動中表達感恩。

二、節日體驗活動———知恩同伴，感謝他人

感恩情懷的培養，一靠環境中耳濡目染的熏陶，二靠生活中潛移默化的體驗。特別是對于回報社會的感恩之心，必須先讓孩子們體驗到社會上人們的勞動和付出，才能讓孩子們從內心尊重他人，從而感恩他人。“五一”勞動節之際，我們開展了“我周圍的人”主題活動，結合幼兒的認知特點，運用多媒體形象的畫面，引導幼兒觀察了解各行各業勞動者的勞動情況，初步體會各行各業勞動者的辛勤付出。在園內教育活動之后，我們請家長配合，帶孩子體驗某個職業的勞動，如在馬路邊當志愿者學做小交警，幫助環衛工人撿拾某一條馬路的垃圾等等。“馬路上這么干凈，是因為環衛工人們每天很早就出門打掃，我們小朋友還在睡覺的時候，他們就已經在工作了，我們要感謝他們，有了他們的勞動，才有了周圍整潔的環境。”“我坐爸爸的車來上學的時候，總是看見交警叔叔在馬路邊執勤，有時候他們的衣服都被雨淋濕了。我要謝謝他們，沒有他們，馬路上的車就都擠在一起堵死了……”這是孩子們在“學做小交警”“我當環衛工人”體驗活動之后由爸爸媽媽記錄的心聲，經過自己的親身體驗，孩子們感受到不同崗位上人們的勞動辛苦，懂得了要珍惜他人的勞動成果，感謝他人的服務。“六一”兒童節之際，我們舉行“全園愛心義賣”。活動之前，我們請家長和孩子一起收集貧困山區的現實故事，請孩子們結合圖片在班級里介紹自己了解到的情況。有一些熱心公益事業的家長，還把自己去貧困山區助教獻愛心的照片、視頻做成PPT播放給孩子們看。鮮明的生活對比，深深地打動了孩子們的心，他們不僅奉獻出自己的玩具、圖書等作為義賣品，還親自擔任義賣、義演的演員和銷售員等，個個都那么負責、認真、有愛！當我們在義賣現場請孩子們委托家長把義賣愛心基金用于資助貧困山區孩子上學的時候，孩子們反復說：“叔叔，請你一定要交給山里的孩子們！”當我們把山區孩子的回信讀給孩子們聽的時候，孩子們情不自禁地為自己鼓掌，幫助別人是最快樂的，孩子們深切體驗到了這種快樂的情感。

三、節日慶祝紀念———感恩生活，回報自然

節日是快樂的，人們在慶祝節日的同時，也在表達著自己對生活的美好祝愿和幸福感恩，同時還傳遞著民族的傳統習俗和文化元素。因此，我們開展節日慶祝活動，多以祝福感恩為主題，融合本地的民俗文化，引導孩子感恩生活，回報自然。如“國慶節”是祖國的生日，我們舉行全園慶祝活動，孩子們歡聚在一起，表演各民族的歌舞，感受祖國的多民族文化，體驗現代高科技帶來的生活變化，表達對家鄉、對祖國的熱愛之情。在這樣的慶祝活動中，家長的參與可謂不可或缺：和孩子們一起收集各地的特色景物如特色建筑模型、特色產品，利用廢舊物品制作各民族的特色服裝，準備民族特色的歌舞音樂……有了家長們的支持與配合，園內從環境氛圍到游戲材料，無不體現出濃郁的民族特色，最后的全園慶祝活動更是達到了高潮。再如3月5日學習雷鋒日，我們舉行了一個小型的宣誓儀式，鼓勵孩子們學做小雷鋒，同時請家長給孩子們講雷鋒故事，并帶孩子在小區周圍學做小雷鋒，如“撿垃圾、擦拭運動器械”等親身實踐活動。還有“植樹節”活動，我們在植樹節主題活動之余，邀請家長帶孩子一起參加了“我來種棵樹”的公益活動，孩子在大自然的懷抱中與樹木親密接觸，體驗到愛護樹木的快樂，認識到愛護樹木的重要性。……我們覺得，家長就是我們的伙伴，我們一起為孩子們營造著愛的氛圍，一起為孩子們的節日感恩教育謀劃著，讓孩子們在節日的快樂中體驗到愛與感恩，也學會付出愛與感恩。

作者:李靜瑜 單位:江蘇省江陰市天鶴幼兒園