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一、引言

在互聯網普遍的時代，互聯網也新興起了新型的服務，比如說交友網、移動互聯網等，互聯網的普遍導致人類要面臨的數據類型也越來越多樣，這些數據的規格更新也越來越快，由此意味著我們人類社會即將進入一個大數據的新時代。這個新的時代的到來，引起了各部門的重視，以及進一步的深入研究。根據調查，現在我國的各個高校都已經開設了計算機的課程，也培養了不少的這方面的人才。大數據的到來，為計算機行業開辟了新的道路，同時也給計算機專業的人才培養帶來了不少的難題。因此我國的各大高校要及時的對計算計專業的人才融入新的知識才可以跟得上企業的要求。所以在大數據時代下，應該根據企業的需求進行人才的培養和擅長的數據搜索。因此計算機的教育不單單是課堂上，還是在實踐中的創新都已經是成為人類關注的熱點。

二、大數據對計算機的影響

第一，大數據。“大數據研究和發展計劃”是美國政府在2012年提出的。該計劃中表明人類可以在復雜廣泛的數據中獲得有利的知識來自我提升，另外還提出了大數據就是未來的石油，跟隨大數據的變化國家的傳略層次也跟著有所提升。在目前看來好多企業對大數據的認知力度還不夠沒有得到一定的統一。一些書籍中對大數據的的理解是：大數據的形成是由大型的數據集組合成的，大家熟知的G或者T單位的單位已經不能來衡量數據集的大小，由于數據集的過大，已經使用P和E來進行對數據集的衡量。這些的數據集已經超過人們能夠接受的時間內的處理能力、管理、獲取、收集、存儲、很細已經共享。并且這些數據集的發展速度十分的快，所以就稱之為大數據。大數據時代的帶來帶來了很大的挑戰，計算機專業角度來看，無論是在教學內容還是教學中的方法。[1]第二，大數據對計算機專業教學的影響。計算機在我們的日常生活和工作上那個都已經是非常普遍的，并且社會中和企業上對計算機專業的相關的人才的需求，目前我國的各大高校都已經開設了計算機專業的課程。大數據時代的到來對我們平時的日常生活工作都帶來了不小的影響，社會受到的大數據影響也是無處不在，就算是計算機專業也受到了大數據的影響。在大數據時代的影響下，計算機技術專業教育將會面臨一下的情況：其一，計算機方面的專業教育的方法是永遠跟不上計算機專業的變化的。教學的環境和教學設備是滿足不了計算機專業的創新；還有就是對用工的需求，教學的方法對用工的需求是脫離的；最后是專業的教材選定和教學課程的設定是不合理的；其二，計算機專業相關的大量的學習對象。目前我們計算機專業的的學習資料不管是書店還是網絡上都是應接不暇，參差不齊的。學習資料的不一致對專業的讀者在選擇自己需要的資料時不知道從何著手甚至是在無關的資料上浪費過多的精力和時間。[2]

三、大數據計算機專業教育的更新

第一，更新方向。大數據時代的影響下，我們應該結合目前情況綜合思考行業前沿和科研前沿，探討所具有這一方面的高性能計算能力、大數據分析能力、云計算能力的計算機技術專業的教育體系，從而定向培養有關計算機技術專業的教學方案。在計算機教學的平臺下，計算機專業的教學模式和考核模式的評價和變更，為大數據時代計算機專業的教育挖掘了更有力的方案。第二，調整教學內容。計算機專業是結合軟件和硬件綜合的一個技術專業，計算機專業是側重應用和面向系統的專業。這個專業的覆蓋面很廣，里面包括算數、信息化管理、智能人工和電子技術，這些學科和計算機專業的教育都有著聯系。其他的學科因為有著大數據的研究所以得以有利的條件。所以現在對學生們的重點栽培已經不能僅限于本學科。大數據的到來已經明確的說明計算機專業已經成為真正的信息化行業。計算機的發展速度主要看計算機的硬件的發展，目前大數據的處理是我們一直關心的。大數據時代下軟件都已經不再是單一的以編寫為核心了，已經轉變為以數據為核心。大數據時代下計算機專業的教學內容要以大數據為核心。并且，計算機的實踐操作的性能非常強，在實踐操作的方面緊隨大數據的發展，加強和建立起相對應的實驗環節。第三，計算機專業教育。為了能夠緊隨大數據時代的發展，改善計算機專業的教學中出現的一些疑問，要根據結合的基礎知識和實驗的方向進行改善，總結出一套專屬計算機專業教學的方案。大數據時代下計算機的基礎知識，在目前已經相當的成熟。各大高校的計算機專業的教學模式應該利用當下最為成熟的教學方法進行教學。并且要加強學生們的動手操作能力，課下要對學生進行抽查，讓學生們可以對學習到的知識進行鞏固。同時，學生們要通過實踐操作更好的激發學生們的學習興趣.

四、結束語

國內的各個行業都收到了大數據時代的影響，就算是各大高校的教學都受到了大數據的影響。在學校計算機專業已經成為一門不可缺少的課程。結合大數據時代下對行業或者學校發生的影響提出了在大數據時代下計算機專業所受到的影響進行一些列的改善工作。大數據時代下所有的教學都在跟著改革，計算機專業的也不例外。只有這樣才可以滿足用工的的需求，才能培養出真正的計算機專業的人才。

作者:薛強 單位:六盤水職業技術學院

參考文獻：

[1]郭智奇，齊國，楊慧等.培育新型職業農民問題的研究[J].中國職業技術教育，2012(15):7-13.

[2]趙松峰，程占省，高水凡.培育職業煙農的意義與對策[J].河南農業，2009(12):15-16.