導(dǎo)語：計(jì)算機(jī)教育與電子信息工程探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】在飛速發(fā)展的現(xiàn)代，時(shí)代需要電子信息產(chǎn)業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才，從各個(gè)高校的專業(yè)授課了解到電子信息工程專業(yè)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)課程和存在的一些問題了解到學(xué)好計(jì)算機(jī)是學(xué)好電子信息工程專業(yè)的基礎(chǔ)，如今的電子信息工程專業(yè)正在進(jìn)行課程改革，大多以現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)為學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以為了使電子信息工程專業(yè)能夠更好的發(fā)展，那對(duì)于計(jì)算機(jī)課程教育應(yīng)該重視起來，把計(jì)算機(jī)教育完美的融合到電子信息工程專業(yè)，促進(jìn)共同發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)教育；電子信息工程專業(yè)；教學(xué)

計(jì)算機(jī)教育是現(xiàn)如今電子信息工程專業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)，就是為了培養(yǎng)能夠適應(yīng)21世紀(jì)大數(shù)據(jù)計(jì)算機(jī)時(shí)代的高科技應(yīng)用人才，但是在實(shí)際的授課環(huán)節(jié)和計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)成績(jī)來看，學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的熱情不是很高，大家只是學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)操作后就不繼續(xù)鉆研，而計(jì)算機(jī)老師的教授也是皮毛，沒有深入教授學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，這樣情況造成的了高校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量得不到提升，電子信息工程專業(yè)得不到重視的情況。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)科技型、信息化的社會(huì)，國(guó)家需要專門從事信息化建設(shè)與規(guī)劃，并承擔(dān)信息即速應(yīng)用和信息系統(tǒng)開發(fā)、維護(hù)管理等的人才。新興的電子信息產(chǎn)業(yè)需要大量的專業(yè)化人才，同時(shí)隨著信息化的普及，對(duì)專業(yè)的信息產(chǎn)業(yè)從業(yè)者有了更高的要求，要求他們專業(yè)有效，新的信息工作者是信息工程專業(yè)的新型血脈。各大高校電子信息工程專業(yè)是培養(yǎng)信息工程專業(yè)人才的培訓(xùn)基地，所以必須要跟上時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，一切為了培樣電子信息工程專業(yè)人才為己任，讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，然后向著更高的要求學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新自己的能力，把學(xué)生培養(yǎng)成適合信息化發(fā)展的科技型人才。

一、電子信息工程專業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)能力的要求

自20世紀(jì)約翰.馮.諾依曼發(fā)明了計(jì)算機(jī)以后，對(duì)人類日后的生活產(chǎn)生了巨大的影響，并且隨著計(jì)算技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代逐漸替換了過去的生活方式。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用非常廣泛，大到國(guó)家的科研軍事，小到尋常百姓家，計(jì)算機(jī)成為了信息社會(huì)中必不可少的工具。計(jì)算機(jī)的普遍應(yīng)用成為了各個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域的重要組成部分，但是和計(jì)算機(jī)關(guān)系最密切的應(yīng)該是電子信息工程專業(yè)。因?yàn)殡娮有畔⒐こ虒I(yè)就是通過計(jì)算機(jī)來進(jìn)行計(jì)算機(jī)的監(jiān)管和處理的學(xué)科。電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科。電子信息技術(shù)已經(jīng)滲透到現(xiàn)代生活的每一個(gè)角落，其主要作用就是對(duì)信息進(jìn)行處理，并研究信息的獲取方式，因此學(xué)校就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的使用運(yùn)用教學(xué)，并利用軟件和硬件技術(shù)開發(fā)應(yīng)用，提高計(jì)算機(jī)的整體使用要求。所以，學(xué)生不僅要有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)計(jì)算機(jī)的操作能力，還要會(huì)自己書寫代碼，開發(fā)軟件，對(duì)已經(jīng)存在的軟件進(jìn)行加工或者用其他更為高級(jí)的來進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)軟件，同時(shí)也要掌握電路的控制、接口電路等等的工作內(nèi)容和要求。所以計(jì)算機(jī)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)在電子信息工程專業(yè)非常重要，學(xué)生掌握的計(jì)算機(jī)能力直接關(guān)系到電子信息產(chǎn)業(yè)是否能夠持續(xù)良好的發(fā)展下去。

二、信息工程專業(yè)的發(fā)展與計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的關(guān)系

計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展和提高，從而帶動(dòng)了電子信息技術(shù)的發(fā)展和提高，所以，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)該調(diào)和到電子信息工程專業(yè)的計(jì)算機(jī)教學(xué)中去，他們的關(guān)系如下：

2.1電子信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)緊密結(jié)合

現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的重要里程碑就是信息技術(shù)，而電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科。電子信息技術(shù)已經(jīng)滲透到現(xiàn)代生活的各個(gè)角落。

2.2計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)為電子信息技術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)

電子信息技術(shù)的發(fā)展在一定程度上依賴與計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，比如，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是電子信息發(fā)展的前提，計(jì)算機(jī)安全技術(shù)的發(fā)展是電子信息發(fā)展的保障。計(jì)算機(jī)軟件的技術(shù)的發(fā)展給我們的工作和生活帶來了很多的便利，比如辦公軟件的興起讓我們的工作變得更加便捷方便和高效，生活軟件的興起讓我們平時(shí)繁忙的生活得到釋放和排解，醫(yī)療技術(shù)軟件的興起又可以讓我們的健康得到很好的保障，只有計(jì)算機(jī)軟件計(jì)算持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，社會(huì)的信息化才華更便利。這些新的技術(shù)讓我們?nèi)祟惸軌驈闹蝎@利。

2.3計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)為電子信息技術(shù)提供了優(yōu)質(zhì)算法

電子信息中需要很多大數(shù)據(jù)處理，而計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)正好可以處理這些數(shù)據(jù)。簡(jiǎn)單舉個(gè)例子，我們平時(shí)用到的Excel表格里面有大量的公式，根本不需要我們自己計(jì)算，而且每個(gè)算法都是精準(zhǔn)的，計(jì)算機(jī)不僅可以進(jìn)行數(shù)值計(jì)算還可以進(jìn)行邏輯計(jì)算，很多人都不會(huì)完成的公式計(jì)算機(jī)技術(shù)就給完美的解決好了。計(jì)算機(jī)還可以輔助設(shè)計(jì)（CAD）、計(jì)算機(jī)輔助制造（CAM）、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）這些優(yōu)秀的計(jì)算技能方式都是因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展起來的。

2.4計(jì)算機(jī)技術(shù)覆蓋了電子設(shè)計(jì)的全過程

計(jì)算機(jī)中的ASP.NET.SQL.Server，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作，VB,NET程序設(shè)計(jì)，web網(wǎng)站建設(shè)，居于網(wǎng)技術(shù)與組件這些優(yōu)秀的軟件和程序都影響著電子設(shè)計(jì)。還有我們身邊的門禁卡，都是有計(jì)算機(jī)技術(shù)控制著門的程序。電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)完全靠計(jì)算機(jī)的存在而存在，電子設(shè)計(jì)的便民化說明了計(jì)算機(jī)技術(shù)的重要性。

2.5計(jì)算機(jī)技術(shù)更新了信息系統(tǒng)的功能

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展使得我們可以得到資源共享。數(shù)據(jù)快速傳送和處理，是計(jì)算機(jī)技術(shù)的基本功能。資源共享是計(jì)算機(jī)技術(shù)最實(shí)用的功能，計(jì)算機(jī)的資源成本代價(jià)是很大的，大數(shù)據(jù)庫的建立，存儲(chǔ)器的使用，比較專業(yè)的外部設(shè)備等都可以實(shí)現(xiàn)共享，這樣不僅節(jié)約了資源成本，還能讓資源得到最優(yōu)化的利用。以信息查詢的應(yīng)用為例。身份證是我們每個(gè)人身份最重要的身份證明，以前計(jì)算機(jī)信息技術(shù)不這么發(fā)達(dá)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)用假身份證或者借用他人身份的事情層出不窮。但是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的更新和發(fā)展，每個(gè)人的身份系統(tǒng)都存在大數(shù)據(jù)中，走到哪了都可以隨時(shí)查到個(gè)人信息，這樣以前用假身份證和冒用別人身份的情況就能慢慢不在出現(xiàn)，也和好的保護(hù)了每個(gè)人的身份。

2.6未來世界將是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代

現(xiàn)在的互聯(lián)線網(wǎng)是非常發(fā)達(dá)的，校園里有自己內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)看電視，在家通過無線網(wǎng)絡(luò)輕松了解世界發(fā)生的大事，計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)非常完善了，也造福了我們每個(gè)人，可以讓們足不出戶便知天下事。以前只能道聽途說的事情現(xiàn)在可以自己親自聽到、看到、感受到，這些是非常便利的。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是時(shí)代的選擇，社會(huì)為了能更好的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展是必然選擇，而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)可以造福人類的時(shí)代。

三、電子信息工程專業(yè)教學(xué)的過程中應(yīng)該多注意計(jì)算機(jī)技術(shù)的各個(gè)細(xì)節(jié)

電子信息工程專業(yè)的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)的特點(diǎn)，制定專門的教學(xué)方案，找到計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展規(guī)律，有目的、用合理的方式制定教學(xué)方案，組織教學(xué)計(jì)劃。有以下細(xì)節(jié)應(yīng)該注意：

3.1計(jì)算機(jī)教育要達(dá)到的目標(biāo)

想要電子信息工程專業(yè)的學(xué)生計(jì)算機(jī)技術(shù)過關(guān)，首先學(xué)校要明確自己的教育目標(biāo)，要知道自己能達(dá)到什么效果。找出計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，自己專業(yè)學(xué)生掌握的實(shí)際情況來制定教學(xué)計(jì)劃，只有制定符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生才能在計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)上得到受益，這樣學(xué)生的計(jì)算機(jī)技術(shù)才能增強(qiáng)，學(xué)校的教育也沒有做無用功，學(xué)生也會(huì)喜歡上計(jì)算機(jī)技術(shù)。

3.2計(jì)算機(jī)教育的課程要符合學(xué)生發(fā)展

明確了自己的教育目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，可以把自己的專業(yè)的課程按照由淺到深的難度來安排。首先要讓學(xué)生了解和學(xué)到計(jì)算機(jī)的最基礎(chǔ)的知識(shí)和最基本的操作知識(shí)；然后安排讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的基本理論知識(shí)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的設(shè)計(jì)方法；其次要安排學(xué)生知道軟硬件是如何設(shè)計(jì)和開發(fā)的；最后要安排學(xué)生全面了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的知識(shí)，讓學(xué)生能夠真的了解和掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)。

3.3教學(xué)內(nèi)容要緊密跟隨時(shí)代

時(shí)代在發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)也在飛速發(fā)展。學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容也要跟隨時(shí)代的發(fā)展，要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展需要及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容不能一成不變，讓自己的教學(xué)不出成果。要根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展的特點(diǎn)，及時(shí)更新自己的教學(xué)內(nèi)容，要快速了解到新的計(jì)算機(jī)技術(shù)，然后把新的計(jì)算機(jī)技術(shù)傳授給學(xué)生，讓自己的教學(xué)內(nèi)容隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展。這樣也給了學(xué)生跟隨時(shí)代的想法，以后在獨(dú)自面對(duì)計(jì)算機(jī)新技術(shù)的時(shí)候也能很好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

3.4把新興的計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳統(tǒng)的電子信息工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論相結(jié)合

電子信息工程專業(yè)是一個(gè)范圍比較大的專業(yè)，但是以目前的情況來看，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)融合進(jìn)了電子信息工程專業(yè)，計(jì)算機(jī)技術(shù)不能完全脫離出電子信息工程專業(yè)，并且計(jì)算機(jī)技術(shù)和電子信息工程的聯(lián)系越來越緊密。所以要把新興的計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳統(tǒng)的電子信息工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論相結(jié)合，合理的適應(yīng)教學(xué)任務(wù)。

3.5要注重計(jì)算機(jī)軟件和硬件的同時(shí)發(fā)展

計(jì)算機(jī)是一個(gè)軟硬件并存的系統(tǒng)，只掌握單方面的軟件能力或者硬件能力是不可能掌握好計(jì)算機(jī)技術(shù)的。目前看，市面上的電子設(shè)備和信息系統(tǒng)中大多數(shù)都是軟件硬件相結(jié)合。所以學(xué)生必須要同時(shí)掌握軟件和硬件的所有知識(shí)，并把軟件和硬件的知識(shí)結(jié)合到一起共同發(fā)展。

3.6注重計(jì)算機(jī)實(shí)踐

有良好的基礎(chǔ)理論知識(shí)的專業(yè)知識(shí)是往往不夠的，學(xué)生必須要會(huì)操作。所以學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)操：一是要把自己學(xué)校的計(jì)算機(jī)設(shè)備對(duì)學(xué)生開放，讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作；二是要多給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生多多做軟件升級(jí)等任務(wù)，提高自己的軟件開發(fā)能力。

3.7要給計(jì)算機(jī)教育

每天的任務(wù)都合理安排計(jì)算機(jī)技術(shù)是一個(gè)慢慢提升的過程，先學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)，才能慢慢的掌握計(jì)算技術(shù)的能力，在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中不能放松警惕，每天都要努力學(xué)習(xí)才能真的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)。

四、結(jié)束語

電子信息工程專業(yè)是運(yùn)用計(jì)算機(jī)等先進(jìn)設(shè)備來進(jìn)行工作的一個(gè)專業(yè)，而計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)是電子信息工程專業(yè)中重要的一項(xiàng)技能，要想電信息工程專業(yè)良好的發(fā)展，離不開計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展。所以電子信息工程專業(yè)必須把計(jì)算機(jī)技術(shù)很好的融入到自己的本專業(yè)，要實(shí)時(shí)更新計(jì)算機(jī)技術(shù)，把計(jì)算機(jī)技術(shù)了解全面徹底，讓電子信息工程專業(yè)的學(xué)生能夠充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的思想觀念，使得計(jì)算機(jī)技術(shù)可以為電子信息工程專業(yè)提供服務(wù)，實(shí)現(xiàn)電子信息工程專業(yè)的發(fā)揚(yáng)。

參考文獻(xiàn)

[1]馮桂.電子信息工程專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)化的研究[J].漢江石油學(xué)院學(xué)報(bào)（社科版），2001年12月第3卷第四期52-53

[2]單承贛.電子信息類計(jì)算機(jī)教育的特點(diǎn)、層次與主要知識(shí)點(diǎn)[J].合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2002,16(4):53-56

[3]李學(xué)哲.對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)的幾點(diǎn)探討[J].蘇州城市建設(shè)環(huán)境保護(hù)學(xué)院學(xué)報(bào),2001,3(1):73-76

作者：韓非 單位：蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院衛(wèi)生健康學(xué)院