導(dǎo)語：高校繼續(xù)教育管理模式創(chuàng)新一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進步的階梯。人的一生是短暫的，人要不斷學(xué)習(xí)來提高自己的實力。近年來，社會對人才的要求越來越高。高校是培養(yǎng)人才的重要基地。高校要認(rèn)識到社會對學(xué)生的要求，從而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，不斷提高學(xué)生的實力，為社會輸送優(yōu)秀的人才。繼續(xù)教育是培養(yǎng)學(xué)生的一種重要教學(xué)模式，在新的社會形勢之下，高校繼續(xù)教育也面臨著挑戰(zhàn)。高校應(yīng)該創(chuàng)新繼續(xù)教育模式，為人才的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

1.繼續(xù)教育管理工作在高校運行的現(xiàn)有成果

1.1高校資源的合理運用。高校是人才培養(yǎng)的主要陣地。高校有著豐富的教學(xué)資源。學(xué)校的資源是有限的，高校應(yīng)該制定詳細(xì)的學(xué)生培養(yǎng)計劃。高校要充分利用學(xué)校已有的資源。高校應(yīng)該給繼續(xù)教育分配一定的教學(xué)資源，保證繼續(xù)教育工作的開展。1.2高校構(gòu)建了繼續(xù)教育管理模式。近年來，許多高校都認(rèn)識到繼續(xù)教育模式的重要性。在高校內(nèi)部，許多學(xué)院都制定了繼續(xù)教育培養(yǎng)方案。在高校培養(yǎng)學(xué)生的過程中，高校都對學(xué)生制定了詳細(xì)的培養(yǎng)方案。許多高校都構(gòu)建了繼續(xù)教育管理模式，全面管理繼續(xù)教育。在實際生活中，高校還應(yīng)該不斷改進繼續(xù)教育模式中存在的問題，優(yōu)化繼續(xù)教育管理模式。1.3高校對繼續(xù)教育高度重視。在社會上，許多學(xué)生都認(rèn)識到自己在實際工作中存在的不足。高校的繼續(xù)教育班得到了許多學(xué)生的認(rèn)可。許多學(xué)生積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育，提高自己的能力。許多高校都認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性，在學(xué)校組建了繼續(xù)教育管理團隊。就當(dāng)前的形勢來看，高校已經(jīng)成為繼續(xù)教育的主要陣地。

2.新形勢下高校繼續(xù)教育管理模式創(chuàng)新策略

2.1提高認(rèn)識，重視繼續(xù)教育工作。高校培養(yǎng)學(xué)生的模式和繼續(xù)教育模式存在很大的差異。就培養(yǎng)對象來說，高校的學(xué)生大多是沒有社會經(jīng)歷的學(xué)生。而繼續(xù)教育面向社會大眾，繼續(xù)教育的學(xué)生都是成人，這些成人都有一定的社會經(jīng)驗。學(xué)無止境，在我們的生活中，許多學(xué)生在畢業(yè)后就很難再回到課堂學(xué)習(xí)知識。許多學(xué)生都是通過自學(xué)來獲取知識，高校的繼續(xù)教育為學(xué)生獲取知識提供了良好的途徑。高校要認(rèn)識到繼續(xù)教育模式在培養(yǎng)學(xué)生中的重要性。高校要進一步提高對繼續(xù)教育的認(rèn)識，重視繼續(xù)教育工作，切實的開展繼續(xù)教育，推動我國繼續(xù)教育工作的發(fā)展。2.2創(chuàng)新教學(xué)管理模式，適應(yīng)繼續(xù)教育市場隨著社會。繼續(xù)教育的培養(yǎng)對象是具有社會經(jīng)驗的成人。繼續(xù)教育的目的是為了讓學(xué)生適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，高校在制定繼續(xù)教育目標(biāo)時，必須考慮社會需求。在社會對人才要求越來越高的局勢下，高校也應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)管理模式。繼續(xù)教育的培訓(xùn)對象的學(xué)歷水平有差異，高校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)歷水平對學(xué)生進行分類，有效的進行繼續(xù)教育工作。高校應(yīng)該要根據(jù)學(xué)生的實際水平制定培養(yǎng)方案，切實的開展繼續(xù)教育工作。2.3加強管理隊伍和師資隊伍建設(shè)，保證繼續(xù)教育的順利實施。高校的師資是培養(yǎng)學(xué)生的重要力量，高校要加強管理師資隊伍和師資隊伍建設(shè)，保證繼續(xù)教育的順利實施。繼續(xù)教育模式與傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在差異。高校老師應(yīng)該認(rèn)識到繼續(xù)教育的特性，制定符合繼續(xù)教育的教學(xué)管理模式。在開展繼續(xù)教育工作時，高校要加強對教學(xué)隊伍的管理，有效的利用教學(xué)資源，充分發(fā)揮老師的作用。老師自己要認(rèn)識到繼續(xù)教育的特點，在開展繼續(xù)教育工作時，老師應(yīng)該考慮社會需求和學(xué)生自己的學(xué)習(xí)背景，為學(xué)生制定良好的培養(yǎng)方案。在開展繼續(xù)教育工作時，老師既要重視理論知識，還應(yīng)該重視實際操作。2.4優(yōu)化繼續(xù)教育教學(xué)內(nèi)容管理工作。高校還應(yīng)該對繼續(xù)教育內(nèi)容進行創(chuàng)新，從根本上提高繼續(xù)教育的價值。繼續(xù)教育是以社會需求為培養(yǎng)目標(biāo)，高校要保證繼續(xù)教育的教學(xué)內(nèi)容能夠在學(xué)生的工作中發(fā)揮作用。設(shè)置繼續(xù)教育教學(xué)內(nèi)容是高校需要重視的一項工作。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式之下，高校主要為社會培養(yǎng)理論性人才。傳統(tǒng)的教學(xué)模式和繼續(xù)教育存在很大的差異，高校要認(rèn)識到這兩者之間存在的差異，在現(xiàn)有教學(xué)資源的基礎(chǔ)之上，合理的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。高?？梢宰屢恍┯猩鐣?jīng)驗的專家參與繼續(xù)教育教學(xué)內(nèi)容的制定，優(yōu)化繼續(xù)教育教學(xué)內(nèi)容。

總的來說，繼續(xù)教育是當(dāng)前我國教育體系中的重要組成部分。高校應(yīng)該要認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性，合理開展繼續(xù)教育工作。為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，高校要創(chuàng)新繼續(xù)教育模式，推動繼續(xù)教育的發(fā)展。

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作者:劉麗娟 單位:成都東軟學(xué)院