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先看文言段及題目。

上就車，召釋之參乘，徐行，問(wèn)釋之秦之弊。具以質(zhì)言。至宮，上拜釋之為公車令。

頃之，太子與梁王共車入朝，不下司馬門。于是釋之追止太子、梁王，無(wú)得入殿門，遂劾不下公門不敬、奏之。薄太后聞之，文帝免冠，謝曰：“教兒子不謹(jǐn)。”薄太后仍使使承詔赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇釋之，拜為中大夫。其后，拜釋之為廷尉。①

頃之，上行出中謂橋。有一人從橋下走出，乘輿馬驚。于是使騎捕，屬之廷尉。②釋之治問(wèn)。曰：“縣人來(lái)，聞蹕，匿橋下。久之，以為行已過(guò)，即出，見乘輿車騎，即走聞。”廷尉③奏當(dāng)：一人犯蹕，當(dāng)罰金。文帝怒，曰：“此人親驚吾馬，吾馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉④乃當(dāng)之罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如此，而更重之，是法不信于民也。且方其時(shí)，上使之誅之，則己。今既下廷尉⑤，廷尉⑥，天下之平也，一傾而天下用法皆為輕重，民安所措其手足？唯陛下察之。”良久，上曰：“廷尉⑦當(dāng)是也。”

其后，有人盜高廟坐前玉環(huán)，捕得，下廷尉⑧治。釋之案律盜宗廟服御物者為奏，奏當(dāng)棄世。上大怒，曰：“人之無(wú)道，乃盜先帝高器！吾屬廷慰⑨者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗廟意也！”釋之免冠，頓首，謝曰：“法如是足也。且罪等，然以順逆為差。今盜宗廟器而族之，有如萬(wàn)分之一。假令愚民取長(zhǎng)陵一杯土，陛下何以加其法乎？”久之，文帝與太后言之，乃許廷尉⑩當(dāng)。

是時(shí)，中尉條候周亞夫與梁相山都候王恬開見釋之持議舉，乃佶為親友。“張廷尉”⑾由是天下稱之。

后，文帝崩、景帝立，釋之恐，稱病，欲免去，懼大誅至；欲見謝，則未知何如。用王生計(jì)，卒見謝，景帝不過(guò)也。

（選自《史記•張釋之列傳》）

1．文中的“乘輿”與下面哪一項(xiàng)的內(nèi)容相同（）

A．坐轎B．代“太子”C．兩匹馬拉的車子D．代漢文帝

2．上面的選文中一共出現(xiàn)了十一個(gè)“廷尉”，按其在文中的意義可分為三類：發(fā)職名稱：以發(fā)職代人（即代張釋之，敬稱）；廷尉衙門（機(jī)關(guān)）。選出歸類正確的一項(xiàng)（）

A．①③④⑦/②⑤⑥⑩/⑧⑨⑾B．①/②⑤⑥⑧⑨/③④⑦⑩⑾

C．①⑤⑧/②④⑩⑾/③⑥⑦⑨D．①⑥⑨⑩/②③⑤/④⑦⑧⑩

3．“文帝崩，景帝立”，張釋之就“恐”，“懼大誅至”。張釋之為什么恐懼？下面所列的四條原因，哪一項(xiàng)是正確的（）

A．封建時(shí)代，從來(lái)就是“一朝天子一朝臣”，景帝繼位，當(dāng)然要誅殺前朝重臣，以鞏固自己的地位，張釋之因此而恐懼。

B．因?yàn)閺堘屩谔幚砩鲜鰩讉€(gè)事件時(shí)，秉公而斷，得罪了漢文帝，所以張釋之害怕就繼位的景帝代父治罪。

C．因?yàn)榫暗凼莻€(gè)暴君，專門跟正直的大臣過(guò)不去。

D．是因?yàn)椤搬屩分固印⒘和酰瑹o(wú)得入殿門，遂劾不下公門不敬，奏之。”

一、整體理解。很多人最易犯的毛病就是，不繼沉著、平靜、穩(wěn)健地先將全段（整個(gè)閱讀段）的大致情節(jié)、思路、層次、中心等看懂，然后逐題解答，而是為急于解題對(duì)文段一目十行，囫圇吞棗，然后一知半解地解答，解不下去時(shí)也只回頭一掃文段的只言片語(yǔ)后作答。依此法解，準(zhǔn)確率當(dāng)然低。“磨鐮不誤砍柴工”，要答準(zhǔn)題，須花點(diǎn)時(shí)間耐心地把文段看懂，從整體（為中心、大意）到局部（如字詞句、層次、關(guān)鍵詞語(yǔ)等）了解透徹。對(duì)以上文段可弄清：①依“蟲處”中“列傳”的提示，可知主要記的是“事跡”。再看，文段寫了三個(gè)大層次，可把第一段作為一層：以一事初識(shí)共人；把第二段起到“由是天下稱之”歸為第二層，主寫幾個(gè)事件以表明他的品質(zhì)；最后一段為第三層，釋之與景帝的態(tài)度。②再細(xì)讀第二層，該層三個(gè)自然段寫“事跡”，“事跡”中又分為兩大類：一是“追止太子、梁王”，二是對(duì)“從橋上走出者”和“盜高廟坐前玉環(huán)”者的處罰態(tài)度。③根據(jù)大意，初步弄情一些詞句，以更好地把握文意，如，詞“劾”、“奇釋之”之“奇”、“拜”、“屬”、“蹕”、“出”等；句子“奇釋之”，“吾馬賴柔和，令他馬”，“而更重之”，“且罪等，然以順逆為差”，“欲免去”，“卒見謝，景帝不過(guò)也”等等。將以上一些“方面”較好地理解了，解以下的題目心中就有底了。

二、對(duì)應(yīng)解題。有些題目，涉及面不寬，一般說(shuō)來(lái)，對(duì)應(yīng)著原段落便可能出。第1題中“乘輿”是一名詞，故不是A；若選C，“乘輿”是物，談不上驚（經(jīng)閱讀可知是“人”），若是車，結(jié)合C項(xiàng)看，原文就應(yīng)寫成“乘輿之馬”（定語(yǔ)后置），故C也不是。是B還是D呢？從“乘輿馬驚”前的句子“上行出中渭橋”可看出是“上”即漢文帝，故應(yīng)選D項(xiàng)。第2題，先將十一處“廷尉”按題干的提示對(duì)應(yīng)屬類，然后一排列即可。要咀嚼一下的是⑥和⑾，“廷尉⑥”中的“廷尉”應(yīng)是“天下公平執(zhí)法的人”（《史記全本新注》注解），“廷尉⑾”“由是天下稱之”的是以張釋之的為代表的“廷尉衙門”，故應(yīng)選B項(xiàng)。

三、綜合判斷。有的題目，僅憑局部對(duì)應(yīng)解答很不容易，因它的對(duì)應(yīng)點(diǎn)不明顯，不具體，因此必須聯(lián)系全段上下去綜合分析、體味、判斷。第3題中，首先A、C較易排除。A的內(nèi)容是一般的規(guī)律，不應(yīng)強(qiáng)加給景帝。C的內(nèi)容文中根本沒(méi)有。困難在于B、D的分辨，可否選B呢？從每個(gè)自然段看，文帝不會(huì)怪罪張：“上拜釋之為公車令”，“其后，拜釋之為廷尉”，“廷尉當(dāng)是也”，“乃許廷尉當(dāng)”，可以說(shuō)他受到文帝的稱贊與賞識(shí)。至干“遂劾不下公門不敬，奏之”以后，文帝仍“拜釋之為廷尉”。所以B項(xiàng)“原因”說(shuō)“得罪了漢文帝”不妥。D項(xiàng)所述是景帝所親身經(jīng)歷事，這才是張“懼大誅至”的真正原因。這個(gè)答案就是靠前后綜合分析、判斷而來(lái)的。

利用對(duì)文釋譯

湖北孝感高中陳繼民

文言文中，不少句子是對(duì)舉的，所以翻譯時(shí)可以上句的結(jié)構(gòu)推出下句的結(jié)構(gòu)來(lái)，從而準(zhǔn)確地譯出下句意思。例如《過(guò)秦論》中的這類句子：“振長(zhǎng)策而御守內(nèi)，谷二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭答天下”、“踐華為城，因河為池，據(jù)億大之城，臨不測(cè)之淵”；《六國(guó)論》中的這類句子：“以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才”；《與陳伯之書》中的這類句子：“知霜露所均，不育異類；姬漢舊邦，無(wú)取雜種”。

但在《子魚論戰(zhàn)》（人教版《文言讀本》）中，偏者對(duì)句子“三軍以利用也，金鼓以聲氣也”的兩條注釋忽視了這個(gè)原則，因而將第二句注錯(cuò)了。第一句及注釋：“[三軍以利用也]軍隊(duì)本是按著有利的時(shí)機(jī)而行動(dòng)的。……以，憑借，按照。用，施用，這里指作戰(zhàn)。”第二句及注釋是：“[金鼓以聲氣也]金彭是用以鼓舞士卒的氣勢(shì)的。……”可以看出，兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)是十分對(duì)稱的。第一句是“以利”而“用”，第二句則應(yīng)是“以聲”而“氣”（“氣”作動(dòng)詞、鼓舞士氣），讀來(lái)也朗朗上口：三軍以利/用也，金鼓以聲/氣也。第二句的意思就應(yīng)是：金鼓是用聲（勢(shì)）鼓舞士氣的。由對(duì)文譯出的意思顯然與原注不同，也不像原注那么別扭。可見，翻譯時(shí)充分利用對(duì)舉是大有好處的。