導(dǎo)語：美術(shù)中的引導(dǎo)性教學(xué)綜述論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:利用多種不同的題材對(duì)學(xué)生從各方面進(jìn)行引導(dǎo)性的教育,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)中更易于接受和提高繪畫技巧。

關(guān)鍵詞:興趣開發(fā)生活觀察作品欣賞

在教學(xué)當(dāng)中,由于我的學(xué)生年齡段較小,用常規(guī)的教學(xué)方法很難吸引學(xué)生的注意力,學(xué)習(xí)過程中容易失去耐心,從而影響孩子對(duì)美術(shù)的興趣。所以我就利用他們感興趣的美術(shù)題材來進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生,以增強(qiáng)他們的求知熱情。

一、不同美術(shù)題材的引導(dǎo)

(一)動(dòng)畫對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的促進(jìn)

1.大家都知道興趣是人對(duì)某種事物持續(xù)感情的認(rèn)知活動(dòng),小學(xué)生大多都對(duì)動(dòng)畫片非常喜愛,我就利用這個(gè)很好的教學(xué)媒介,來激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛。動(dòng)畫是兒童的夢想,很有魅力的藝術(shù)形式,給兒童帶來了強(qiáng)烈的視覺沖擊和快樂。也因此動(dòng)畫對(duì)兒童學(xué)習(xí)繪畫起到了積極的促進(jìn)作用。

2.畫面直觀形象的欣賞,也就是畫面給人的視覺印象,在動(dòng)畫中美麗的景象,多彩的畫面與眾不同的人物形象,這一切都需要兒童觀察和提煉生活中事物的各種特征,這種探知的精神也是學(xué)習(xí)繪畫中所不能缺少的。動(dòng)畫促進(jìn)兒童不斷提高對(duì)生活的認(rèn)知能力,保持對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

3.藝術(shù)風(fēng)格特色的欣賞,它包括用畫面的構(gòu)圖、色彩渲染等表現(xiàn)手法,來設(shè)計(jì)動(dòng)人的場景和感人的情節(jié)。動(dòng)畫片情節(jié)簡單易懂,很容易激發(fā)兒童美術(shù)創(chuàng)作的興趣,充分發(fā)揮自己的想象力,對(duì)美術(shù)創(chuàng)作有直接的促進(jìn)意義。

(二)生活中的觀察和想象

1.在生活中也充滿了美術(shù)的素材,畢竟美術(shù)是表現(xiàn)生活的一種藝術(shù)形式。我在教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生要多觀察生活。比如:去動(dòng)物園可以觀察小動(dòng)物是怎么走路,怎么吃東西的;在馬路上觀察行人和各種各樣的車輛;街頭公園的雕塑和新奇的建筑等等,以此來增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

2.小學(xué)生的天性就是充滿這無窮無盡的幻想,所以我還引導(dǎo)學(xué)生在繪畫創(chuàng)作中要敢于異想天開。美麗的海底世界、浩瀚的星空、會(huì)飛的汽車,這些作品都插上了學(xué)生想象的翅膀。可以看出小學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中就是開發(fā)想象和放飛希望的過程。

(三)欣賞中的學(xué)習(xí)

利用好的美術(shù)作品,讓學(xué)生在欣賞的過程中,對(duì)作品進(jìn)行講解,比如:同齡人的優(yōu)秀作品欣賞,這些作品天真浪漫,富有兒童情趣,是兒童心理世界的反映,這類內(nèi)容學(xué)生覺得親切,容易產(chǎn)生共鳴。再有其他門類的欣賞,如剪紙、編織、印染、拼貼等工藝制作。這類作品制作精妙,具有很高的美術(shù)觀賞價(jià)值,學(xué)生很感興趣。

二、教學(xué)時(shí)的注意點(diǎn)

1.教師要抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)和認(rèn)識(shí),首先要對(duì)學(xué)生興趣有一個(gè)較全面深刻理解。另外在需要注意引導(dǎo)的方法手段、教具的使用以及學(xué)生的接受能力等方面問題。

2.引導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)要有重點(diǎn),分清主次,不能顧此失彼,在藝術(shù)特色欣賞的同時(shí)更要對(duì)作品的主題思想學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),此外在選材上也要有主有次,教師要把重點(diǎn)放在那些有代表性的、風(fēng)格獨(dú)特的美術(shù)題材上,以加深學(xué)生印象。

3.引導(dǎo)教學(xué)的手段要多樣化、生動(dòng)化、藝術(shù)化,避免空洞枯燥的講解、學(xué)生被動(dòng)地干巴巴聽的現(xiàn)象。可以采用故事、提問、討論、懸念等多種形式,還要充分發(fā)揮多媒體現(xiàn)代教學(xué)手法,增強(qiáng)教學(xué)中的直觀性、趣味性,使學(xué)生要學(xué)、想聽、愛看,積極主動(dòng)地參與教學(xué)。公務(wù)員之家

但是時(shí)間不可過長,內(nèi)容不可過于單調(diào),學(xué)生會(huì)厭倦,我們可以把欣賞教學(xué)穿插于平時(shí)教學(xué)之中,使欣賞與傳授技能相結(jié)合。

總之,讓學(xué)生從不同的角度進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí),教師再加以正確的引導(dǎo),不僅可以提高繪畫技巧和對(duì)作品的理解,同時(shí)也有助于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欣賞水平。