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論文摘要：分析了信息化條件下網(wǎng)絡(luò)教育及其高等學(xué)校學(xué)生工作所面臨的形勢(shì)與挑戰(zhàn)，提出了信息化時(shí)代加快學(xué)生工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)步伐的具體措施。

論文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；高校學(xué)生工作；網(wǎng)絡(luò)教育

現(xiàn)代信息技術(shù)給傳統(tǒng)的教育帶來(lái)了一場(chǎng)深刻的革命，對(duì)傳統(tǒng)的教育手段產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。于是，在信息技術(shù)高速發(fā)展并得到廣泛應(yīng)用的今天，一種新的教育手段隨之產(chǎn)生，那就是網(wǎng)絡(luò)教育。

一、網(wǎng)絡(luò)教育及其特點(diǎn)和作用

所謂網(wǎng)絡(luò)教育，也就是在計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)上建立教育平臺(tái)，教育者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)受教育者進(jìn)行傳播知識(shí)、實(shí)施思想教育的一種全新的教育方式。在國(guó)外，這種教育方式被稱(chēng)之為E—learn—ing，即電子化學(xué)習(xí)；在國(guó)內(nèi)，它作為遠(yuǎn)程教育的第三階段，被習(xí)慣地稱(chēng)之為“遠(yuǎn)程現(xiàn)代教育”。

互聯(lián)網(wǎng)是人類(lèi)在20世紀(jì)取得的一項(xiàng)重大科技進(jìn)步，標(biāo)志著人類(lèi)在信息處理和傳輸方面取得了又一里程碑式的成就。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息高速公路將人類(lèi)帶入網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代。作為一種全新的教育工具，網(wǎng)絡(luò)教育具有如下幾個(gè)方面的特點(diǎn)。第一，信息資源的開(kāi)放性。人們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以自由自在地交流信息，而不受任何時(shí)空限制。第二，信息傳播的快捷性。互聯(lián)網(wǎng)的普及大大加快了信息的傳輸速度，互聯(lián)網(wǎng)能以文字、聲音、圖像和視頻等多種形式傳輸信息，使信息的收集、資料的查詢(xún)變得更加快捷和有效。第三，信息資源的龐雜性。以互聯(lián)網(wǎng)為載體的豐富的信息資源為人們提供了前所未有的巨大的信息資源庫(kù)，其庫(kù)存的資源不僅包羅萬(wàn)象，而且也是良莠不分。第四，教學(xué)媒介的形象性。傳統(tǒng)教育更多采取以文字材料為主的教材，形式較呆板，而通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)慕逃Y源則集文字、聲音、圖形、圖像、視頻等多種形式于一體，使教學(xué)顯得更生動(dòng)活潑、更具形象性。第五，信息資源的共享性。由于互聯(lián)網(wǎng)不受?chē)?guó)界、地域的限制，因此使每個(gè)用戶(hù)都可通過(guò)它進(jìn)行信息即時(shí)交換和共享，并可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與學(xué)術(shù)討論，學(xué)生還可以在線(xiàn)實(shí)時(shí)聽(tīng)課等。第六，教育環(huán)境的個(gè)性化。互聯(lián)網(wǎng)上豐富的教育資源為學(xué)生提供了巨大的選擇空間，學(xué)生可以按照自己的興趣、愛(ài)好等個(gè)性特點(diǎn)，選擇自己所需要的教育資源，設(shè)計(jì)符合自己個(gè)性的教育環(huán)境。第七，教學(xué)過(guò)程的集成化和教學(xué)活動(dòng)的無(wú)紙化。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，一種新的教學(xué)形式即計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)和計(jì)算機(jī)管理教學(xué)(CMI)正日益普及，這使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程從備課、上課到課后輔導(dǎo)等在程序上更加科學(xué)化，大大提高了速度和效率。同時(shí)，由于信息在互聯(lián)網(wǎng)上傳播和存貯是以電子檔案的形式進(jìn)行的，這使得過(guò)去那種以紙張作為信息傳播和存貯載體的時(shí)代將被新的電子檔案形式所替代。由此可見(jiàn)，互聯(lián)網(wǎng)作為一種全新的教育工具，其優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，使其思維更活躍，更便于思考問(wèn)題和提出問(wèn)題，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)興趣。

積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育，實(shí)施遠(yuǎn)程現(xiàn)代教育工程，將有效地發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的優(yōu)勢(shì)，是在我國(guó)教育資源短缺的條件下辦好大教育的戰(zhàn)略措施。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：通過(guò)多種形式積極發(fā)展高等教育，到2010年，我國(guó)適齡人口高等教育入學(xué)率要從目前的9％提高到15％左右。網(wǎng)絡(luò)教育是實(shí)現(xiàn)這個(gè)教育目標(biāo)的重要渠道之一。

我們的教育是以育人為本，使所有學(xué)生身心都得到健康發(fā)展作為其最終目的。有研究表明，學(xué)生發(fā)展的個(gè)體差別是影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不可逾越的障礙。而這些發(fā)展上的個(gè)體差別大多是因?yàn)槿狈m合每個(gè)學(xué)生發(fā)展需要的教育信息資源和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。互聯(lián)網(wǎng)可以為師生提供取之不盡的信息資源，有效地利用這些信息，可以使因材施教變得切實(shí)可行，從而減小學(xué)生的個(gè)體差異。隨著科技的進(jìn)步和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益普及，互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)教育中將居于越來(lái)越重要的地位。網(wǎng)絡(luò)在教育領(lǐng)域中的運(yùn)用，將給新時(shí)期高校學(xué)生思想政治工作帶來(lái)全新的變化和難得的機(jī)遇。從網(wǎng)絡(luò)教育的上述特點(diǎn)可以看出，網(wǎng)絡(luò)教育的作用是非常顯著的，一是提高了教育信息傳播的速度和利用率，使教育資源得到更有效的利用，從而提高了人才培養(yǎng)的效率；二是拓展了教育的空間和領(lǐng)域，這一交互式和開(kāi)放式的網(wǎng)絡(luò)教育為教育者提供了更為廣泛的信息傳播途徑；三是提高了受教育者的主體地位，使受教育者由被動(dòng)變主動(dòng)，從而能更有效地激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。但是，究竟怎樣有效利用現(xiàn)有技術(shù)，逐步把互聯(lián)網(wǎng)推廣應(yīng)用到課堂中去，以及在互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入課堂后．如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以適應(yīng)這一新的教學(xué)工具，這些都是值得深入研究的重要課題。

二、信息化條件下高校學(xué)生工作面臨的新挑戰(zhàn)

什么是信息?信息就是人類(lèi)的一切生存活動(dòng)和自然存在所傳達(dá)出來(lái)的信號(hào)和消息。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天、信息——作為人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存、發(fā)展的三大基礎(chǔ)(物質(zhì)、能量和信息)之一，越來(lái)越被人們所重視。信息的積累和傳播，是人類(lèi)文明進(jìn)步的基礎(chǔ)．是人類(lèi)認(rèn)識(shí)、了解自然和人類(lèi)社會(huì)的依據(jù)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息是無(wú)形的財(cái)富，是戰(zhàn)略的資源。

20世紀(jì)中葉，信息革命的興起，使科學(xué)技術(shù)發(fā)生了新的飛躍，從此人類(lèi)社會(huì)從工業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入到知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)不同之處，就在于它是以知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配、傳播和利用為基礎(chǔ)，以創(chuàng)造性的人力資源為依托，以高科技產(chǎn)業(yè)為支撐的經(jīng)濟(jì)。由此可見(jiàn)，信息在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代占有舉足輕重的地位。有人說(shuō)：“信息的價(jià)值在于應(yīng)用。不用者有如埋金如土，善用者可以點(diǎn)石成金。”。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代知識(shí)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)，而信息的傳播與應(yīng)用是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的加速器。為此．我們必須重視教育信息的傳播與應(yīng)用。信息傳播的途徑是多種多樣的。隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，信息越來(lái)越依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)成為信息傳播的主要媒介。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，使信息的傳播速度得到前所未有的提高。于是，人們將互聯(lián)網(wǎng)稱(chēng)之為“信息高速公路”。信息高速公路旨在建立一個(gè)能提供超量信息的，由通訊網(wǎng)絡(luò)、多媒體聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)以及網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)組成的一體化高速網(wǎng)絡(luò)．向人們提供圖、文、聲、像等信息的快速傳輸服務(wù)．并實(shí)現(xiàn)信息資源的高度共享。

任何事物的發(fā)展都具有兩面性，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也不例外。互聯(lián)網(wǎng)是一把鋒利的“雙刃劍”，人們?cè)谕ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取對(duì)自己有用信息的同時(shí)，也將收到許多對(duì)自己無(wú)用的信息，甚至是有害的信息。特別是那些帶有色情、暴力性質(zhì)的信息，對(duì)我國(guó)青少年的價(jià)值觀念、思想品德、心理健康等都將帶來(lái)不良影響；網(wǎng)絡(luò)中信息安全與高科技犯罪問(wèn)題也日益突出，計(jì)算機(jī)病毒的傳播、電腦“黑客”的侵入等，嚴(yán)重影響了正常的信息傳播和交流；電腦的不斷普及以及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展本來(lái)應(yīng)該是件好事，但由于在管理上沒(méi)有跟上，加上一些家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏正確引導(dǎo)，使許多孩子整天沉溺于玩計(jì)算機(jī)游戲和上網(wǎng)聊天，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)，有的學(xué)生甚至因此而輟學(xué)，毀掉了美好的前程。高等學(xué)校——作為人才的搖籃，在信息化時(shí)代如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育功能，是廣大教育工作者值得思考的問(wèn)題。

思想政治工作加入到互聯(lián)網(wǎng)上，使傳統(tǒng)的思想政治教育方式發(fā)生了根本性的變化，這既是一場(chǎng)深刻的思想觀念變革，同時(shí)也是一場(chǎng)技術(shù)革命。這意味著宣傳、思想陣地和思想政治教育從傳統(tǒng)的方式進(jìn)入到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。這一變化給新時(shí)期高校學(xué)生工作提出了新的課題，同時(shí)也是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。同志曾經(jīng)指出：“思想宣傳陣地，社會(huì)主義思想不去占領(lǐng)，資本主義思想就必然會(huì)去占領(lǐng)”。互聯(lián)網(wǎng)所傳播的信息是紛繁復(fù)雜的，其中既有健康的成份，同時(shí)也有許多不健康的內(nèi)容，有的甚至是非常反動(dòng)的東西。因此，在這樣的情況下，高校學(xué)生工作如何應(yīng)對(duì)信息技術(shù)的高速發(fā)展，如何把對(duì)學(xué)生的思想教育與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)聯(lián)系起來(lái)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育、服務(wù)功能，如何快速地占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)——這一新的思想宣傳陣地，是擺在思想政治工作者面前的一個(gè)新課題，也是高校學(xué)生工作所面臨的新挑戰(zhàn)。

三、創(chuàng)造條件，加快高校學(xué)生工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的步伐

1．認(rèn)清形勢(shì)、制定規(guī)劃、盡快占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地

同志在1999年召開(kāi)的中央思想政治工作會(huì)議上指出：“要重視和充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高實(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力。”因此，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高速發(fā)展，高等學(xué)校必須認(rèn)識(shí)到形勢(shì)的嚴(yán)峻性和緊迫性，重視信息化條件下學(xué)生工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的工作，并積極規(guī)劃和實(shí)施，盡快占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這一新的思想宣傳陣地，這是實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)化、提高學(xué)生工作水平的前提。在高校建立校園網(wǎng)，并聯(lián)結(jié)到Internet．把網(wǎng)絡(luò)鋪設(shè)到辦公室、教室、職工家庭和學(xué)生寢室，讓廣大師生員工隨時(shí)隨地都可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。這既是一種最有效的學(xué)習(xí)方式，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一種新途徑。因此，高等學(xué)校將在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展思想政治教育納入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃，既是時(shí)展的需要．也是信息化條件下培養(yǎng)合格人才的客觀要求。各高校應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際．把如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、作為學(xué)校工作的一個(gè)重要方面，納入學(xué)校建設(shè)發(fā)展的規(guī)劃之中，并在人力、財(cái)力、物力等方面予以保證。

2．加強(qiáng)培訓(xùn)。實(shí)施信息素質(zhì)教育。培養(yǎng)信息化人才

隨著網(wǎng)絡(luò)和信息化的發(fā)展．未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代迫切需求一大批高水平的信息素質(zhì)(InformationLiterary)人才，這是信息化社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求。所謂信息素質(zhì)，最早是由美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席PaulZurknomSki在1974年提出的，其涵義是在各種信息交叉滲透、技術(shù)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)中，人們所具有的信息處理實(shí)際技能和對(duì)信息進(jìn)行篩選、鑒別和使用的能力。在信息化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，推動(dòng)教育的信息化建設(shè)，必須充分發(fā)揮各級(jí)各類(lèi)教育特別是高等教育在培養(yǎng)信息化人才方面的主渠道作用，必須培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)各行各業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化的一大批適應(yīng)不同層次、各種專(zhuān)業(yè)的信息化人才，特別是高級(jí)人才，善經(jīng)營(yíng)善管理的復(fù)合型人才。在這方面，高等學(xué)校具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)骨干隊(duì)伍培訓(xùn)．對(duì)高校德育工作者實(shí)施信息素質(zhì)教育，使其具備敏銳的信息意識(shí)、較強(qiáng)的信息處理能力和高尚的信息道德品質(zhì)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、思想政治素質(zhì)過(guò)硬的學(xué)生工作干部隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)。隨著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)生工作干部隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)也要適應(yīng)這一新的形勢(shì)。高校必須重視信息化時(shí)代學(xué)生工作干部隊(duì)伍的建設(shè)，有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)一批適應(yīng)21世紀(jì)信息化條件下學(xué)生工作骨干隊(duì)伍。

3建立網(wǎng)站，構(gòu)建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)

信息化條件下，網(wǎng)絡(luò)成為思想教育工作的主要陣地之一。高校學(xué)生思想教育工作者必須盡快去占領(lǐng)這一陣地。信息化條件下，大學(xué)生接受來(lái)自不同主體、不同渠道、不同意識(shí)形態(tài)的信息越來(lái)越多樣化、復(fù)雜化，攝取信息的手段也日益隱蔽。而互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，使信息的傳播速度更快、效率更高，成為大學(xué)生從外界獲取信息的重要渠道，也是大學(xué)生十分青睞的學(xué)習(xí)知識(shí)和進(jìn)行課余消遣的一種有效方式，他們?cè)讷@得對(duì)自己有用的信息的同時(shí)，難免得到一些消極的、甚至是反動(dòng)的東西。因此，信息化條件下高校學(xué)生思想教育必須適應(yīng)這一新的變化，必須不斷地更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想，探索新的教育手段和教育方式。建立學(xué)生工作網(wǎng)站，構(gòu)建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，開(kāi)展網(wǎng)上思想政治教育，是信息化條件下高校學(xué)生工作的重要途徑。

同志指出：“面對(duì)新形勢(shì)新情況，思想政治工作在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，必須在內(nèi)容、形式、方法、機(jī)制等方面努力進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，特別要在增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性上下功夫。這要成為今后加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重點(diǎn)。”同志的這一論述具有鮮明的時(shí)代性和前瞻性，反映了當(dāng)今時(shí)代的精神——革新與發(fā)展。因此，在信息化條件下，高校學(xué)生工作應(yīng)在這一時(shí)代精神的主導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，加快改革和發(fā)展。高校學(xué)生工作網(wǎng)站的建立和網(wǎng)絡(luò)思想教育管理系統(tǒng)的構(gòu)建，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)及熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生在成長(zhǎng)、成才、學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、交友、娛樂(lè)以及生理和心理健康發(fā)展等方面，給予正面引導(dǎo)和幫助，在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳授現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行價(jià)值觀念和意識(shí)形態(tài)等方面的引導(dǎo)，從而使學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就能夠受到良好的思想教育。

4．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為

現(xiàn)在說(shuō)到“上網(wǎng)”，很“時(shí)尚”。許多大學(xué)生也非常熱衷于“上網(wǎng)”，到網(wǎng)上“沖浪”。因?yàn)椤吧暇W(wǎng)”既可以搜集各種信息，便于學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、了解國(guó)內(nèi)外最新消息和最新科技動(dòng)態(tài)，同時(shí)，還可以開(kāi)展“網(wǎng)上”交友、通信、娛樂(lè)、消遣等。但是，我們也應(yīng)注意，正如前面所說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”，它可以給人們帶來(lái)許許多多的好處，但同時(shí)也可能給人們帶來(lái)很多消極的、甚至是有害的東西。作為培養(yǎng)人才的高等學(xué)校，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展和廣泛應(yīng)用的今天，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生在接受大量的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，是高校網(wǎng)絡(luò)教育不可忽視的問(wèn)題。筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面人手：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全和法制教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全；二是教育學(xué)生以馬克思主義的辯證唯物主義為指導(dǎo)，增強(qiáng)辨別是非、真假的能力，自覺(jué)抵制資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想和其它一切不健康東西的侵蝕；三是引導(dǎo)學(xué)生把“上網(wǎng)”作為獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)能力和豐富課余文化生活的一部分，避免把“上網(wǎng)”作為課余消磨時(shí)光、打發(fā)日子的工具。

科教興國(guó)，教育先行，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代，要實(shí)現(xiàn)“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須重視教育信息的收集、傳播與應(yīng)用，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為信息的收集、傳播和應(yīng)用創(chuàng)造了有利條件，網(wǎng)絡(luò)教育——作為現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的最新成果和現(xiàn)代教育的最新手段，將在發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)合格人才、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中發(fā)揮極其重要的作用。因此，高等學(xué)校及其廣大教育工作者，應(yīng)該站在“全球化時(shí)代”的高度去思考我國(guó)高等教育的改革與發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，迎接現(xiàn)代信息技術(shù)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，加快在信息技術(shù)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面的發(fā)展步伐，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育功能。同時(shí)，要加強(qiáng)管理，趨利避害，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育，把高校學(xué)生工作引向一個(gè)新領(lǐng)域，推上一個(gè)新境界，提高一個(gè)新層次，為實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略做出積極的貢獻(xiàn)。