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人才是第一資源。貫徹落實國務院《關于進一步促進廣西經濟社會發展的若干意見》精神，實現跨越發展，人才是關鍵。發揮電大遠程教育的優勢，是拓寬人才培養渠道，大量、快速、低成本培養和輸送實用型人才的有效途徑。

一、電大遠程教育的五大優勢

電大遠程教育是利用計算機網絡和多媒體技術，在數字信號環境下進行的教育教學活動，它具有傳統高等教育所不具備的五大辦學優勢，決定了其在培養人才、服務廣西新發展中具有不可替代的作用。

一是差別化的教育優勢。電大遠程教育實行的是開放教育，生源開放，任何愿意學習的人都可以報讀；辦學開放，電大可以在任何地方設點辦學，報讀者可以不出工廠大門或社區就近學習；合作開放，電大可以廣泛與行業、企業有針對性地聯合辦學，滿足不同的專業學習需求等等。

二是低成本的辦學優勢。電大遠程教育具有網絡經濟的高邊際收益特點，因而可以通過規模辦學降低成本，辦學效益較高。其學費只相當于普通高校學費的1/5左右，相當于高職學費的1/10左右，有利于低收入人群學習深造。

三是資源共享的系統優勢。電大并非是一所孤立的傳統高等院校，它向上可以整合中央電大和全國68所重點高校網絡學院的優質教育資源，橫向可以聯合44所省級電大協同辦學，通過資源共享，能夠及時高效開設廣西發展急需卻又欠缺甚至空白的專業。

四是適應性強的教學優勢。電大遠程教育可以根據企業等用戶需求，“量身定做”學科專業和培訓項目，充分滿足學習者的學習需求。尤其是能夠適應經濟快速發展所帶來的小眾化、多樣化的學習需求。

五是在職培養的屬地優勢。電大在各市縣廣泛分布有教學點，服務延伸性好，學習者可以獲得及時有效的學習支持服務。電大還可以深入到企業辦學，在職開展學歷和非學歷教育，為企業培育產業攀升的可持續發展能力提供服務。

二、積極拓展電大遠程教育服務新領域

發揮電大遠程教育優勢，是為了更好服務于廣西工業化和城鎮化建設所帶來的產業和相關人才的新需求，做大人才增量；服務于廣西產業轉型升級所帶來的人才知識結構調整的新需求，優化人才存量；服務于社會全面發展所帶來的終身學習新需求，促進人才的可持續發展。為此，要通過以下四個方面積極拓展電大遠程教育服務新領域。

一是細分人才市場，找準遠程教育服務的切入點。電大在以下人才教育培訓層面更具有優勢：數以萬計的農村干部在職學歷教育，可通過拓展“一村一名大學生”等項目，更好地服務于農村干部的學歷提升教育；數十萬計的北部灣人才學歷教育，可通過整合中央電大或有關省電大的優質教育資源，盡快開展相關學歷教育；數以百萬計的產業工人技能教育培訓，可通過學歷教育和非學歷教育的方式，甚至通過深入到開發區工業園區設點辦學來加快培養產業工人。

二是創新服務平臺，突出開放教育深入社區企業辦學的獨特優勢。創新辦學機制和網絡教育平臺，在強化中心城市辦學輻射功能的基礎上，積極拓展辦學模式，送學送教上門。

三是完善系統功能，強化資源整合與學習支持的辦學保障。充分發揮系統優勢，整合中央電大和有關省級電大電大優質教育資源，圍繞廣西發展需要設置針對性的專業和培訓項目。

四是擴大合作辦學，探索靈活高效的遠程教育培訓服務新機制。進一步擴大合作辦學，尤其是加大與省外重點高校網絡學院、各級組織部門，以及教育、勞動人事等部門的合作，探索靈活高效的遠程教育培訓服務新機制。

三、發揮電大遠程教育優勢的支持措施

大學核心競爭力在深層次是一個由制度體系、能力體系和文化體系有機組合而成的系統。進一步增強廣西電大遠程教育的優勢，更好地服務于廣西新發展，必須進一步從加強電大系統建設、制度創新、學科建制、文化建設以及規范成人教育市場諸多方面著手，積極爭取自治區人民政府和有關部門在以下方面給予大力支持：一是將電大遠程教育作為重要形式納入高等教育服務廣西新發展的大格局中，具體體現到自治區教育廳正在擬定的“三大項目、四大工程”當中；二是將電大的系統建設提升到自治區政府的層面予以規劃，重點加強北部灣地區市縣電大和教學點建設，大膽探索新的管理體制；三是將社區教育（含企業、村鎮）納入“兩區一帶”社會建設總體規劃之中，并主要由政府保障數字化學習中心的建設投入；四是盡快構建普高教育、職業教育、遠程教育協同互補共同為廣西新發展服務的體制機制，做優普高教育，做強職業教育，做大遠程教育，進一步搭建各類教育學分互認的“立交橋”；五是進一步理順高等教育機構與各級各類辦學機構的關系，規范高等教育尤其是成人教育辦學市場競爭行為，打破部門及行業壟斷的培訓壁壘，提高人才培訓經費的使用效率。