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摘要：鋼琴是音樂樂器的重要組成部分，同時也是我國素質教育開展的重要載體。在素質教育落實的過程當中可以增加鋼琴課程的開設，使得學生能夠一方面了解音樂基本樂器文化，另外一方面培養自身的藝術特質好文化氣質。在素質教育的背景之下，高校的鋼琴教學要注重把握鋼琴教學的重要性，同時找到正確的教學開展策略，從而提升教學的效果。本文主要探討素質教育理念下如何做好高校的鋼琴教學工作，對教學改革實踐的內容進行研究和探討。

關鍵詞：素質教育;高校;鋼琴;教學改革實踐

在我國，素質教育和應試教育相對應，但是并非是一個絕對對立的概念，因為兩者從此意義上來說并非是一個反義詞。我國自從改革開放以來，就開始把提高全民族的素質作為社會主義現代化建設的非常重要的手段和任務。為了能夠更好地促進我國教育的發展，實施素質教育并且普及素質教育，已經成了教育發展的重要任務。在高校的鋼琴教學改革實踐當中，基于素質教育的理念，我國的教育改革要注重凸顯素質因素和特征。

1高校開展鋼琴教學改革實踐的重要性

1.1培養道德情操。鋼琴藝術本身就是一個比較和良好的德育教材，因為音樂是進情感表征和思想表達的重要工具，同時也是藝術當中的素材。在高校的鋼琴教學開展過程當中，教師首先要指導學生進行鋼琴演奏技術的掌握，確保學生能夠規范和正確的演奏曲子，同時也引導學生能夠在享受和感受藝術的過程當中，學會如何做人，真正的理解鋼琴藝術中所傳遞出來的情感和道德。在鋼琴教學開展的過程當中，教師要注重引導學生通過欣賞和聆聽一些健康向上的鋼琴作品，使得自身的道德和情感得到有效的陶冶。在組織學生進行鋼琴作品鑒賞的時候，教師應該為學生選擇一些歌頌祖國和弘揚優秀傳統文化的內容，或者選擇一些經典作品，使得學生能夠在鑒賞的過程當中，汲取到有益的營養，并且在自身的行為當中不斷地踐行這些要求和理念。1.2促進身心健康。高校開展鋼琴教學能夠更好地促進學生的身心健康發展，因為在鋼琴演奏的過程當中，會提倡簡靜和平，在安靜的基礎之上，人們可以開展鋼琴演奏的專著研究工作，從而能夠使得學生消除一切的雜念，不受到外界事物帶來的干擾。除此之外，進行鋼琴的學習還能夠幫助學生消除心理方面的不良情緒，從而使得自身的心理得到有效的宣泄，在這樣的情況之下，學生就能夠達到一個心理平衡的狀態。總的來說，鋼琴的學習能夠使得人們的精神情趣甚至志向發展都能夠獲得有效的調節。1.3培養興趣愛好。在人發展的過程當中，有一項正確的興趣和愛好十分關鍵，能夠在一定程度上使得人們的注意力得到有效的集中，并且能夠使得人們在興趣愛好進行的過程當中養成良好的素質，在某些情況下，興趣愛好還能夠為人們在就業當中加分。在高校當中進行鋼琴教學的開展，也可以借助鋼琴這一個平臺，還讓人們的興趣和愛好，使得學員在學習的過程當中，慢慢的領會到鋼琴的魅力，將其作為自己的一個興趣進行發展。一旦學員能夠養成比較正確的興趣和愛好，他們就會善于把自己零散的時間進行充分的利用，也避免出現一些不正確的行為，無論對于個人的發展，還是素質教育的完成，亦或者是社會的發展，都是有著積極的作用和意義的。

2素質教育理念下高校鋼琴教學改革實踐的策略

2.1創新教學方式。教學需要創新的教學方式，能通過教學方式吸引學生學習鋼琴，否則就容易導致鋼琴教學成為一種擺設，無法真正發揮出自身的作用和效果。在教學方式創新的過程當中，首先教師需要對學生的情況有著充分的了解，更好地結合他們的實際特點進行教學方式的選擇。其次，教師要充分利用多媒體教學工具，使得教學更加多樣化，不僅對學生進行鋼琴演奏技能的滲透，更加注重對鋼琴的內涵以及發展歷史的講解。在實際操作的過程當中，教師可以利用多媒體播放相應的視頻，從而使得學生對于鋼琴歷史的了解更加深刻。除此之外，在具體的教學過程當中，除了進行鋼琴的鑒賞之外，教師還可以組織鋼琴方面的比賽和作品展示，甚至還可以開展與鋼琴文化知識相關的競答，使得學生能夠在一個輕松愉悅的氛圍當中，深刻地了解鋼琴的內涵并且掌握鋼琴的演奏技巧，在一定程度上確保相應的教學知識深刻的進入到學生的腦海當中。教學的方式創新是一個科學性的過程，需要教師不斷進行遮掩和探討，甚至還需要開展一定的對比實驗。總的來說，只要教師自身能夠，不斷的創新自我的教學方式，那么鋼琴教學的開展效果一定能夠實現質的飛躍。2.2加強創新作品設計。在高校鋼琴教學開展的過程當中，教師要注重鼓勵學生進行創新作品的設計，不僅要進行日常鋼琴的演奏，更注重將其融入到一些其他的作品當中，使得鋼琴藝術能夠在生活的方方面面有所滲透，更好地借助載體進行思想和文化的傳承。在創新作品設計的過程當中，教師可以鼓勵學生大膽的進行創作，例如在舞蹈作品當中融入鋼琴的審美理念，豐富鋼琴的表現形式。在互聯網不斷普及的今天，鋼琴作品的創新設計還可以進行電子作品的制造，更好地使得鋼琴的內涵和文化知識借助互聯網進行有效的傳播。在創新作品設計的過程當中，教師要注重對學生的作品進行點評，使得學生也能夠在動手的過程當中獲得更多的體會和成長。

3結語

素質教育是我國教育發展的重要模式，同時也在人們的健康成長當中發揮著積極的作用，對于人才的培育有著重要的效果。在高校教學開展的過程當中進行鋼琴教學，可以使得音樂的基本樂器文化得到有效的傳承，并且能夠在人們的身心健康以及意志力培養當中發揮著積極的作用。基于此，我國的高等教育不僅要注重進行鋼琴教學的開展，同時還要結合實際的情況找到正確的教學開展方式，以此來提升鋼琴教學開展的效果，促進教學改革的進行，真正實現素質教育。

參考文獻：

[1]魏玲，余田.素質教育理念下的高校鋼琴教學改革實踐[J].大舞臺，No.301(06):144-145.

[2]張放放.素質教育理念下的高校鋼琴教學改革實踐[J].藝術研究，2016(3):142-143.

作者:張春佳子 單位:重慶文理學院音樂學院