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【摘要】音樂與美術和舞蹈不一樣，在現實生活中常常說音樂無國界，動聽的音樂常常能夠引起人的共鳴，能夠給予人不同的情感體驗，音樂也是一種教人學會如何審美的藝術。本文對中職音樂教學中審美的重要性進行闡述分析，結合多年教學經驗，就如何提高中職音樂教學中的審美教育提出相應的措施建議，望對同行有所啟發。

【關鍵詞】中職音樂；教學；審美；教育；重要性；分析

近日來，各大APP被嚴令下架整改整治，因含有低俗內容甚至導致整個平臺被封，今后再也不能夠出現在眾人面前，這樣的新聞不斷曝光不得不說這是值得思考的一個現象。為何低俗文化那么受歡迎，受眾那么廣，關鍵原因無非就是在審美教育上沒有做好相應引導，大多數中職學生年紀輕、判斷力差，很容易受他人誤導。通過這件事可以知道，對學生開展審美教育是一件非常重要的事情，音樂能夠與人溝通，所以，利用音樂開展審美教育再合適不過。接下來闡述關于中職音樂教學中審美教育的重要性及相關內容。

一、中職音樂教學中的審美教育的重要性

對學生們開展審美教育工作的一大原因就是因為互聯網世界中，太多信息充斥于學生眼前，讓他們失去了判斷能力，特別是處于中職階段的學生們，基礎知識不牢固，思想方面也不成熟，所以，在音樂教學中對他們進行審美教育迫在眉睫首先能夠提高學生的審美水平，審美水平是需要不斷更新并提高的，正如已有認知系統一樣，也需要通過不斷地了解探索然后才能夠改變對整個世界的認知。所以，提高審美水平也是需要一步一步來的。第二審美教育能夠陶冶中職學生的情操，讓他們在美的事物中能夠有所感悟，能夠養成到真善美的品德和品質，幫助學生樹立正確的三觀。第三審美教育能夠培養學生的創造力，發揮學生的想象力，讓學生在藝術教育的熏陶下能夠對美的事物有更多認知，充分發揮想象力。

二、如何提高中職音樂教學中的審美教育措施

（一）改變教育觀念，跟上時展

為中職的學生開展音樂教學也是對他們進行審美教育，需要教師自身先改變教育觀念，讓教育觀念跟上時代的發展，才能夠更好地對學生們開展相應的教育工作，也就是說教師自身也需要學習審美教育的相關內容，提高相應的意識，只有掌握的內容夠豐富，才能在教學的過程中才能夠幫助同學們形成審美意識，提高審美水準。

（二）選好音樂教材、重視產生共鳴

在進行相應審美教育的過程中，教師應該作好相應的課前準備，要選好能夠啟蒙和提高學生審美水平的音樂教材，也就是素材要選好，這樣才能夠讓同學們在學習的過程中產生相應的情感共鳴。教師在讓學生們產生相應的情感共鳴之后，還需要重視學生們的反應，通過學生們的反應再不斷調整自己的選材。在選材方面要進行綜合考慮，選材面要廣，不能夠太落后，要跟上時代，還需要對學生喜好進行相應調查，在教育的過程中要對學生進行合理有效的引導。

（三）更新教學方法、完善教學設計

教師需要更新自己的教學方法，在教學實踐中不斷完善自己的教學設計。希望教師也和音樂一樣，跟上時代的步伐，有多種多樣的改變，對這個世界依舊充滿好奇和熱愛，熱愛自己的教學工作，在課堂上可以與同學進行溝通與交流，聽聽學生們的想法，鼓勵學生與自己交流，還可以舉辦相應的音樂游戲活動，讓同學了解音樂素材背后的故事，又或者是歌手背后的故事，還可以讓同學進行才藝展示、歌舞表演，讓同學們在音樂教學中感受到快樂，能夠有所收獲，審美意識養成了，水平也提高了。

（四）堅持教學啟蒙，不斷提升水平

教師在中職音樂教學中開展審美教育，應該堅持教學啟蒙，這樣才能夠不斷提高學生的水平，幫助學生們提高自己的審美水平，健全人格，身心健康發展，提高學生的判斷能力，分辨高雅與低俗。

三、結語

在中職音樂教學中重視對審美教育是十分必要的，要培養德智體美全面發展的人才，就應該讓這些人才在實際的教學中得到滋養，在一定的文化氛圍中得到熏陶與教育，提高他們的審美水平，培養他們的審美眼光，讓他們在今后有更多的追求。

參考文獻

[1]周文思.中職音樂教學中審美教育的重要性與教學方法研究[A].《教師教學能力發展研究》科研成果集(第九卷)[C].2017(05).

作者:李阿卉 單位:渭南技師學院