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摘要：隨著社會的發展，社會對人才的要求也越來越高，新時代要求新型人才德智體美勞全面發展。而其中審美教育對人才的培養十分重要，它可以幫助大學生提升人格修養、完善自身，但是目前在我國高校的教育中，卻頻頻出現審美教育氛圍不濃厚、活動不充分等問題，導致我國審美教育發展緩慢。我國高校應當將審美教育融入到日常管理中，幫助學生提升自己。

關鍵詞：審美教育；高校學生；輔導員

新時代社會對新型人才的要求是德智體美勞全面發展，為成為社會主義建設者做好充足準備。美學在新時代人才的培養中十分重要，所以在高校中開展審美教育十分必要，它擴充了教育的內容，提升了學生的素質。新時代高校對學生加大審美教育十分重要，審美教育可以幫助學生構建健康人格，促進學生健康成長。我國目前的教育以理性教育為主，但是在人的生活中感性也是必不可少的，審美教育正是對學生進行感性教育，促進其感性發展，讓學生認識到生活、生命、社會中的美。所以，加大高校中的審美教育十分必要。

1目前我國高校審美教育中存在的問題

1.1審美教育測評機制未完善。眾所周知，我國高校在期末時都對學生進行綜合素質測評，而測評的評分對大學生評獎評優有重要的參考價值。在調查中可以看出，多數高校在學生綜合素質測評中雖然設置了德智體的分數，但是對美學教育方面的測評機制和加分項目少之又少，在已有項目中對美學活動項目的劃分也不夠清晰。這就容易導致學生對美學方面有錯誤的認識，認為開展審美教育不是必要的。所以高校要不斷研發新的考核機制，幫助大學生提升審美能力。1.2多數高校審美教育氛圍不濃厚。多數大學生對審美教育不重視，對其含義更是不太了解，對美學教育的學習也十分輕視，這就導致在一般高校中，美學氛圍十分低下。雖然部分高校開展了關于美學鑒賞方面的公共選修課，但是這種校選修課幾乎沒有實踐活動，所以大學生的美學教育開展十分困難。另外，大學生的興趣愛好主要體現在社團活動中，大學中的學生社團是對學生進行非課堂美學教育的重要地方，但是優秀社團舉辦的相關活動由于形式呆板、參加人數過少等原因，并不能產生很好的效果。另外，多數高校缺乏審美教育有關的活動場所，相關設施也不能適應學生學習的要求，所以，學校應該積極改善設施，幫助學生營造學習氛圍。

2審美教育在高校中的意義和應用

2.1審美教育在高校中的價值。對學生進行適當的審美教育，可以幫助學生塑造更加高尚純潔的人格，拓寬學生的視野，拓展學生性格中的真善美。同時，大學是學生學習生涯中最為重要的學習階段，如果這個時候可以好好把握，發揮審美教育的職能，可以幫助學生提升自己的修養。高校在開展審美教育時，應該充分發揮輔導員對學生的教育作用，應當將審美教育與思想政治教育充分結合，幫助學生更新美學知識、提升自我修養，實現自身的價值。審美教育不僅可以促進學生的感性發展，還可以幫助學生在道德、思想等其他方面發展。通過美育可以立德樹人，健全學生人格，讓學生有充分的美感體驗，通過審美教育幫助學生凈化心靈，更好的成長。2.2審美教育在高校中的應用。2.2.1通過審美教育激發學生對傳統文化的熱愛。輔導員在對學生進行審美教育的培育中起著十分重要的作用，輔導員應該充分發揮自身的作用，幫助學生更好地理解和熱愛本土文化，幫助學生樹立文化自信，更好地弘揚文化。當今全球化時代的比拼是一種文化的比拼，美學和文化在國家間的競爭更為激烈，博大精深的中華文化在世界上有著更深的影響力。輔導員應該通過審美教育引導學生更好地學習中華文化，進而更好繼承和發揚中華文化，提升自我文化素養。2.2.2將美學教育融入學生日常管理中。上文已提到，高校中美學教育的氛圍不是特別濃厚，所以輔導員在開展工作時要努力為學生營造良好的美學教育氛圍，在保證思想正確內容健康的基礎上，學校和輔導員應該給學生足夠的自由去表達自己，鼓勵那些有個性有創意的學生，讓學生在專業課學習之外更好地認識到美學教育，提升大學生的審美素質。2.2.3將美學教育融入學生職業生涯規劃中職業生涯規劃是學生在進入社會前必須要做的準備工作，是以后的工作順利開展的前提。大部分學生在做規劃時缺少關于職業美德方面的內容，輔導員應該在學生的職業生涯規劃中。融入美學教育，引導他們正確的認識工作、恪盡職守、堅守職業道德底線。讓學生充分認識到“幸福是奮斗出來的”，要讓學生在社會中通過自身努力，實現自身的價值，為社會做貢獻。

3結語

新時代對人才有新要求，高校不能只注重專業課的成績，要更多地培養學生全方面發展。開展的思想政治教育要與實踐活動統一，開展的審美教育要充分引導學生發現美、感受美、認識美，提升大學生的審美能力和自我認同感，從而為社會培養出更優秀的人才。

參考文獻：

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[2]李寧.審美教育在高校體育教學中的滲透實踐探索[J].青少年體育,2017(9):88~89.

作者:侯緒剛 單位:遼寧何氏醫學院