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【摘要】信息化和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流,能否科學(xué)、合理地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng),加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨建工作,是一個(gè)值得我們深入研究的重要課題。本文通過(guò)構(gòu)建大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)生活園地的實(shí)踐,開(kāi)展經(jīng)常性網(wǎng)絡(luò)組織生活,確立黨員網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)要求。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)不再是虛擬世界,也決不會(huì)成為黨的工作的真空地帶,它必將是踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)的亮點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)生活網(wǎng)絡(luò)管理時(shí)代素質(zhì)教育

1背景分析

網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要特征,現(xiàn)有在校的青年學(xué)生,是在網(wǎng)絡(luò)的影響下成長(zhǎng)起來(lái)的。所以,在我們學(xué)生黨員培養(yǎng)的教育中,網(wǎng)絡(luò)不可不談,不僅要談,而且要全面認(rèn)識(shí)、深入挖掘。大學(xué)生入黨積極分子是大學(xué)生群體的先進(jìn)分子,對(duì)他們的爭(zhēng)取和教育僅僅依賴(lài)傳統(tǒng)上的面對(duì)面的集中教學(xué)方式的黨員培訓(xùn)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們必須從牢牢抓住影響青年一代成長(zhǎng)的信息主渠道出發(fā),居高而振臂呼喊,用青年一代容易接受的方式來(lái)教育和引導(dǎo)。另外,從黨員教育和管理的長(zhǎng)效角度分析,尤其是面向基層黨員的全員組織生活,由于存在組織難、耗時(shí)長(zhǎng)、不主動(dòng)等現(xiàn)實(shí)困擾,黨員組織生活容易流于形式,從而制約了黨員教育管理的整體工作的提高,成為黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)之一。目前,隨著大學(xué)入學(xué)人數(shù)的增加和國(guó)家加大了大學(xué)生黨員的發(fā)展力度,大學(xué)生黨員群體規(guī)模迅速擴(kuò)大。建立一種廣大學(xué)生黨員能夠主動(dòng)接受和黨組織便于管理的大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)生活園地不可或缺。現(xiàn)階段,如果我們只是談如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),談如何避免學(xué)生錯(cuò)誤的使用網(wǎng)絡(luò)的話(huà),已經(jīng)是一個(gè)錯(cuò)誤。作為思想政治教育的一個(gè)新的、必備的途徑和手段,我們更應(yīng)該關(guān)心的是如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效和更注重如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育在學(xué)生群體中的牽引力。堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),以創(chuàng)新的精神運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),在實(shí)踐中探索并形成各具特色的黨建工作思路和有效方法,努力掌握“制網(wǎng)權(quán)”,積極營(yíng)造健康、向上、文明、高雅的大學(xué)生黨員校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。如果有一天而且也必將會(huì)迎來(lái)這一天:我們的學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)教育和管理就象學(xué)生上課一樣的習(xí)以為常和迫切需要,就象黑板和教材一樣成為我們教育的載體,那么我們的黨建工作還會(huì)再擔(dān)心流于形式化和缺乏長(zhǎng)效機(jī)制嗎?

在第十次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議強(qiáng)調(diào),高校黨委要認(rèn)真研究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的思想觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念、法律道德觀(guān)念、生活方式和身心健康等方面產(chǎn)生的影響,主動(dòng)建設(shè),積極引導(dǎo),加強(qiáng)管理,大力推動(dòng)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。因此,推動(dòng)和加強(qiáng)大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)生活園地的建設(shè)是我們黨建工作的一個(gè)重要方面,不僅重心不偏,而且具有時(shí)代氣息和創(chuàng)新。

2充分尊重和積極引導(dǎo)學(xué)生黨員的時(shí)代素質(zhì)

我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)起步雖晚,但發(fā)展速度卻是一日千里,發(fā)展態(tài)勢(shì)呈現(xiàn)出跳躍式特征。截止2009年9月末,我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)已達(dá)3.6億,普及率達(dá)到27.1%,寬帶用戶(hù)達(dá)9933萬(wàn),移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)已達(dá)1.92億,境內(nèi)網(wǎng)站達(dá)到320萬(wàn)個(gè),據(jù)CNINC的調(diào)查,目前網(wǎng)民中18-35歲的青年占88.8%,在校大學(xué)生95%以上觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)。隨著高校校園網(wǎng)的建設(shè)、優(yōu)化,大學(xué)生已率先邁入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。作為當(dāng)代大學(xué)生黨員,就應(yīng)當(dāng)具備網(wǎng)絡(luò)信息獲取及鑒別能力、網(wǎng)絡(luò)區(qū)域交流能力、網(wǎng)絡(luò)方式組織能力,這些能力所綜合的素質(zhì)是不同于以往黨員的,我們稱(chēng)之為時(shí)代素質(zhì)。每個(gè)時(shí)代都會(huì)對(duì)其先鋒分子提出具體相適應(yīng)的時(shí)代素質(zhì)。

從哲學(xué)角度來(lái)說(shuō),需要與興趣是德育教育不可忽視的首要因素。現(xiàn)在大學(xué)德育的僵局就是在于滿(mǎn)足不了大學(xué)生的需要,引不起大學(xué)生的興趣。試想:學(xué)生連看一眼的興趣都沒(méi)有,又何從談起接受德育呢?諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者赫伯特·西蒙曾預(yù)測(cè)說(shuō):“隨著信息的發(fā)展,有價(jià)值的不是信息,而是注意力。”大學(xué)生黨員雖然不是價(jià)值的直接的創(chuàng)造者,但他們也有其自身的需要。而我們之前對(duì)黨員的管理與教育模式卻完全忽略了這種心聲。現(xiàn)在的大學(xué)生都有著很強(qiáng)的自我意識(shí),簡(jiǎn)單片面的強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)于道德義務(wù)、道德責(zé)任的認(rèn)同,而無(wú)視義務(wù)與權(quán)利的對(duì)等性是行不通的。目前大學(xué)生黨員教育和管理是一種單向模式,形式呆板,內(nèi)容單調(diào),學(xué)生麻木應(yīng)付,如此以往,難免思想和行動(dòng)的脫節(jié),難免入黨動(dòng)機(jī)不明確。

我們要充分的認(rèn)識(shí)到學(xué)生黨員身上的這種時(shí)代素質(zhì),并且加以積極引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生黨員校園網(wǎng)絡(luò)教育的主導(dǎo)權(quán),力求在滿(mǎn)足大學(xué)生黨員需要和引起大學(xué)生黨員興趣的同時(shí),塑造大學(xué)生黨員的道德觀(guān)與價(jià)值觀(guān),使其具備時(shí)代需要的時(shí)代素質(zhì),從而成為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。

3用心構(gòu)建大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)生活園地,創(chuàng)新組織生活方式

正是基于以上認(rèn)識(shí),我校在班級(jí)建立黨支部的基礎(chǔ)上,以學(xué)院黨委為平臺(tái),建立針對(duì)性強(qiáng)、便于管理的大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)生活園地。該園地寓教于樂(lè),既有黨的政策學(xué)習(xí)和宣傳,又設(shè)計(jì)了學(xué)生樂(lè)于接受的一些游戲環(huán)節(jié)幫助學(xué)生強(qiáng)化黨校的理論學(xué)習(xí)。該園地板塊化設(shè)置,給每個(gè)黨員都分配實(shí)名制賬號(hào)和郵箱。建立黨員網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制,通過(guò)統(tǒng)計(jì)每位黨員的登錄次數(shù)和在線(xiàn)時(shí)間來(lái)掌握黨員的園地生活時(shí)間,從而達(dá)到參加組織生活的目的;針對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)時(shí)政,支部成員登錄網(wǎng)站發(fā)表言論,匯報(bào)思想狀況,既方便存檔又無(wú)需浪費(fèi)紙張;定期給黨員郵箱發(fā)送理論學(xué)習(xí)材料,定期收取黨員的討論材料,切實(shí)發(fā)揮組織生活的溝通作用;引入益智類(lèi)游戲積分辦法,入黨積極分子通過(guò)勇闖理論關(guān)、園地澆灌等小游戲達(dá)到更好的學(xué)習(xí)和理解黨的理論知識(shí),作為課堂教學(xué)考核的一個(gè)補(bǔ)充環(huán)節(jié)。此外還設(shè)置黨員示范窗口,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主陣地,刊登近期出現(xiàn)的優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

目前高校的德育工作也在積極向網(wǎng)絡(luò)延伸。一方面是學(xué)生電腦擁有普及化,學(xué)生寢室上網(wǎng)普遍化,目前越來(lái)越多的在校學(xué)生實(shí)現(xiàn)了在寢室免費(fèi)上網(wǎng);另一方面掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)生群體也急劇增加,開(kāi)辟和維護(hù)大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)生活園地已經(jīng)不是一件困難之事。該網(wǎng)站實(shí)效性的體現(xiàn),首先就在于有固定的面向?qū)ο蟆Ｎ覀儜?yīng)當(dāng)推動(dòng)黨員網(wǎng)絡(luò)生活園地融合面對(duì)面交流的親切感和網(wǎng)絡(luò)交流表達(dá)的便捷感為一體,面對(duì)面交流網(wǎng)絡(luò)化,網(wǎng)絡(luò)交流增強(qiáng)面對(duì)面感,突破黨員的經(jīng)常性教育和交流傳統(tǒng)方式的局限性,順應(yīng)時(shí)代潮流,實(shí)現(xiàn)黨員組織生活方式的創(chuàng)新。

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展黨員教育和管理,優(yōu)化入黨積極分子培養(yǎng)實(shí)效,是當(dāng)今黨建工作理念不斷更新的結(jié)果。大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)生活園地絕對(duì)不是孤立的,它繼承了黨建工作如沐春風(fēng)和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特性,增強(qiáng)了時(shí)代氣息。時(shí)代賦予了我們面對(duì)新興事物的機(jī)遇,而我們也將通過(guò)大膽追求和不懈努力開(kāi)拓一種嶄新的、科學(xué)有效的工作模式。

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