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【摘要】信息化和網絡化的發展已經成為不可逆轉的時代潮流,能否科學、合理地運用互聯網,加強和改進新形勢下黨建工作,是一個值得我們深入研究的重要課題。本文通過構建大學生黨員網絡生活園地的實踐,開展經常性網絡組織生活,確立黨員網絡管理機制,強化理論學習要求。網絡社會不再是虛擬世界,也決不會成為黨的工作的真空地帶,它必將是踐行科學發展觀的亮點。

【關鍵詞】學生黨員網絡生活網絡管理時代素質教育

1背景分析

網絡是當今社會發展的一個重要特征,現有在校的青年學生,是在網絡的影響下成長起來的。所以,在我們學生黨員培養的教育中,網絡不可不談,不僅要談,而且要全面認識、深入挖掘。大學生入黨積極分子是大學生群體的先進分子,對他們的爭取和教育僅僅依賴傳統上的面對面的集中教學方式的黨員培訓工作是遠遠不夠的。我們必須從牢牢抓住影響青年一代成長的信息主渠道出發,居高而振臂呼喊,用青年一代容易接受的方式來教育和引導。另外,從黨員教育和管理的長效角度分析,尤其是面向基層黨員的全員組織生活,由于存在組織難、耗時長、不主動等現實困擾,黨員組織生活容易流于形式,從而制約了黨員教育管理的整體工作的提高,成為黨建工作的薄弱環節之一。目前,隨著大學入學人數的增加和國家加大了大學生黨員的發展力度,大學生黨員群體規模迅速擴大。建立一種廣大學生黨員能夠主動接受和黨組織便于管理的大學生黨員網絡生活園地不可或缺。現階段,如果我們只是談如何引導學生正確使用網絡,談如何避免學生錯誤的使用網絡的話,已經是一個錯誤。作為思想政治教育的一個新的、必備的途徑和手段,我們更應該關心的是如何加強網絡思想政治教育的實效和更注重如何加強網絡教育在學生群體中的牽引力。堅持以科學的態度認識網絡,以創新的精神運用網絡,在實踐中探索并形成各具特色的黨建工作思路和有效方法,努力掌握“制網權”,積極營造健康、向上、文明、高雅的大學生黨員校園網絡文化氛圍。如果有一天而且也必將會迎來這一天:我們的學生黨員網絡教育和管理就象學生上課一樣的習以為常和迫切需要,就象黑板和教材一樣成為我們教育的載體,那么我們的黨建工作還會再擔心流于形式化和缺乏長效機制嗎?

在第十次全國高校黨建工作會議強調,高校黨委要認真研究計算機網絡對大學生的思想觀念、價值觀念、法律道德觀念、生活方式和身心健康等方面產生的影響,主動建設,積極引導,加強管理,大力推動思想政治教育進網絡。因此,推動和加強大學生黨員網絡生活園地的建設是我們黨建工作的一個重要方面,不僅重心不偏,而且具有時代氣息和創新。

2充分尊重和積極引導學生黨員的時代素質

我國的互聯網事業起步雖晚,但發展速度卻是一日千里,發展態勢呈現出跳躍式特征。截止2009年9月末,我國互聯網用戶已達3.6億,普及率達到27.1%,寬帶用戶達9933萬,移動互聯網用戶已達1.92億,境內網站達到320萬個,據CNINC的調查,目前網民中18-35歲的青年占88.8%,在校大學生95%以上觸過網絡。隨著高校校園網的建設、優化,大學生已率先邁入了網絡時代。作為當代大學生黨員,就應當具備網絡信息獲取及鑒別能力、網絡區域交流能力、網絡方式組織能力,這些能力所綜合的素質是不同于以往黨員的,我們稱之為時代素質。每個時代都會對其先鋒分子提出具體相適應的時代素質。

從哲學角度來說,需要與興趣是德育教育不可忽視的首要因素。現在大學德育的僵局就是在于滿足不了大學生的需要,引不起大學生的興趣。試想:學生連看一眼的興趣都沒有,又何從談起接受德育呢?諾貝爾經濟學獎獲得者赫伯特·西蒙曾預測說:“隨著信息的發展,有價值的不是信息,而是注意力。”大學生黨員雖然不是價值的直接的創造者,但他們也有其自身的需要。而我們之前對黨員的管理與教育模式卻完全忽略了這種心聲。現在的大學生都有著很強的自我意識,簡單片面的強調學生對于道德義務、道德責任的認同,而無視義務與權利的對等性是行不通的。目前大學生黨員教育和管理是一種單向模式,形式呆板,內容單調,學生麻木應付,如此以往,難免思想和行動的脫節,難免入黨動機不明確。

我們要充分的認識到學生黨員身上的這種時代素質,并且加以積極引導。加強學生黨員校園網絡教育的主導權,力求在滿足大學生黨員需要和引起大學生黨員興趣的同時,塑造大學生黨員的道德觀與價值觀,使其具備時代需要的時代素質,從而成為德才兼備的高素質人才。

3用心構建大學生黨員網絡生活園地,創新組織生活方式

正是基于以上認識,我校在班級建立黨支部的基礎上,以學院黨委為平臺,建立針對性強、便于管理的大學生黨員網絡生活園地。該園地寓教于樂,既有黨的政策學習和宣傳,又設計了學生樂于接受的一些游戲環節幫助學生強化黨校的理論學習。該園地板塊化設置,給每個黨員都分配實名制賬號和郵箱。建立黨員網絡管理機制,通過統計每位黨員的登錄次數和在線時間來掌握黨員的園地生活時間,從而達到參加組織生活的目的;針對當前熱點時政,支部成員登錄網站發表言論,匯報思想狀況,既方便存檔又無需浪費紙張;定期給黨員郵箱發送理論學習材料,定期收取黨員的討論材料,切實發揮組織生活的溝通作用;引入益智類游戲積分辦法,入黨積極分子通過勇闖理論關、園地澆灌等小游戲達到更好的學習和理解黨的理論知識,作為課堂教學考核的一個補充環節。此外還設置黨員示范窗口,占領網絡思想政治教育的主陣地,刊登近期出現的優秀黨員的先進事跡,充分發揮黨員的先鋒模范作用。

目前高校的德育工作也在積極向網絡延伸。一方面是學生電腦擁有普及化,學生寢室上網普遍化,目前越來越多的在校學生實現了在寢室免費上網;另一方面掌握網絡技術的學生群體也急劇增加,開辟和維護大學生黨員網絡生活園地已經不是一件困難之事。該網站實效性的體現,首先就在于有固定的面向對象。我們應當推動黨員網絡生活園地融合面對面交流的親切感和網絡交流表達的便捷感為一體,面對面交流網絡化,網絡交流增強面對面感,突破黨員的經常性教育和交流傳統方式的局限性,順應時代潮流,實現黨員組織生活方式的創新。

利用網絡技術開展黨員教育和管理,優化入黨積極分子培養實效,是當今黨建工作理念不斷更新的結果。大學生黨員網絡生活園地絕對不是孤立的,它繼承了黨建工作如沐春風和源遠流長的特性,增強了時代氣息。時代賦予了我們面對新興事物的機遇,而我們也將通過大膽追求和不懈努力開拓一種嶄新的、科學有效的工作模式。

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