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摘要：舞蹈教學正在不斷完善與發展，當下在舞蹈教學中提倡改變以往的教學單一模式，但是一直以來古典藝術以及傳統文化是舞蹈教學中值得重視的內容，可以為舞蹈教學提供更好的文化基礎，同時也是對教學質量的整體提升是有好處的。讓學生可以在掌握舞蹈方面的技能以及知識的同時，也能在文化認知方面得到提升以及進步。文章對舞蹈教學以及傳統文化之間的融合進行探討，希望對舞蹈教學的進步有幫助。

關鍵詞：舞蹈教學；傳統文化；融合

教學改革正處于不斷深化中，西方文化在國內正在逐漸滲透，這對教學改革也是帶來諸多的影響，更是對傳統文化的強烈沖擊。舞蹈是藝術類的課程，在教學實踐中要以傳統文化作為重要的基礎，在現代化教學不斷推廣的同時加入傳統文化，可以讓舞蹈教學的實施中，學生一方面可以受到舞蹈藝術的全面感染，同時也是讓舞蹈教學中學生得到傳統文化的渲染。

一、舞蹈教學與傳統文化融合的內在價值

舞蹈教學的主要目標就是培養出素質超高的舞蹈類人才，促進國內民眾的文化生活進步，也是讓民族文化得到良好的傳承，取得更好的藝術成果。實現舞蹈教學與傳統文化的充分融合，可以對傳統文化中的諸多精髓進行挖掘，并將傳統文化的真正內涵凸顯出來，對文化傳承的實際價值進行彰顯。因此在舞蹈教學中適當結合教材內容以及教學內容，對教學質量實施深化改革，并促進教學效果的整體提升，對傳統文化進行進一步的發揚，讓時代價值與民族特征融合起來，用舞蹈對民族的藝術內涵進行詮釋。這樣的方式下，也是借助文化內涵讓舞蹈具備更高的價值。舞蹈課程的主要開設意義就是讓學生在舞蹈方面更具備專業性，這樣可以通過教育向社會輸出專業的舞蹈類人才。因此在舞蹈教學中需要告訴重視對傳統文化的融入以及滲透，對舞蹈教學的更深層次內涵進行彰顯，同時在潛移默化中將古典藝術滲透進實際教學中。傳統舞蹈有著自身的特點以及優勢，在民族特征中有著諸多的正能量被蘊含其中，同時也是有著積極向上的文化品質。

二、傳統文化融入到舞蹈教學中的路徑

（一）加強對舞蹈教育的文化熏陶

舞蹈本身有著獨特的藝術魅力，舞蹈教學促進學生各方面素質的進步，也是對學生內心以及情感的優化。在實際教學中舞蹈可以給學生一種精神上的愉悅感，這樣可以讓學生具備更強的審美情感，對美會產生更加深刻的理解與認知。對學生實施的舞蹈教學一定要加入文化傳承方面的滲透以及融入，讓學生一方面可以掌握舞蹈的技巧以及知識，另一方面可以從舞蹈中發現更多傳統文化中的一些價值。舞蹈教學最基本的內容就是技能的傳遞，對此需要加強對技能傳授的重視，強化學生在舞蹈方面的基本功。讓學生對舞蹈學習的重點有更深的理解，同時凝聚其中的傳承凈化。同時在舞蹈藝術的實際發展中要加強對傳統文化的充分融合，對傳統文化實施運用以及借鑒，用滲透式教學的方式讓舞蹈更具備文化特征。類講解到舞蹈的動作元素時。可以分析一些動員元素的根源，展示舞蹈的一些道具以及服裝的時候可以適當對服裝以及道具的來源進行講解，滲透相關的民族情懷以及文化內涵。

（二）樹立在藝術教育中融入傳統文化的理念

藝術教育需要將音樂、舞蹈以及其他的文化因素結合起來，推動人才的各方面素質成長，在科技高速發展的背景下，網絡給現代藝術帶來一定的沖擊，這種情況下教師可以從網絡信息中選擇出更多對學生更加有利的文化知識，借助視頻、照片以及文學作品，提升學生對各類傳統文化的深刻認知。同時也是讓學生在文化積累中對傳統文化有更加深刻的認知。學校需要加強對藝術教育的高度重視，生對舞蹈理論以及藝術鑒賞方面的培育內容，借助現代化的技術實現對傳統文化的融入，加強與學生之間的交流以及溝通。

（三）提升教師的文化藝術修養

教師是學生舞蹈學習中的引導者以及組織者，在教學實踐中一定要具備更好文化基礎。在教學中教師要展現出自己的專業素養，在舞蹈技能以及藝術鑒賞方面專業能力，并發揮出自身的個人魅力。舞蹈教師在對知識進行傳授的時候，要加強學生對藝術修養的全新認知，讓學生對舞蹈中的文化價值充分認識，同時感受到自身的情感。教師要不斷提升自身對傳統文化的理解以及學習，為學生帶來正確的引導。

三、結語

總之，在舞蹈教學中教師要注意傳統文化的適當融入，加強教學觀念上的轉變，同時提升對學生藝術修養以及文化素質上的強化，在藝術教育中加入傳統文化是重要的理念，教師要在這方面重視理念以及方法上的改變，讓舞蹈教育體現出文化內涵，促進舞蹈藝術的進步與發展，推動高素質舞蹈人才的建設。

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作者:王曉靜 單位:隴南師范高等專科學校