導(dǎo)語(yǔ)：物流教學(xué)ABC分類管理思想拓展一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1abc分類管理法的分類標(biāo)準(zhǔn)和核心思想

ABC分類管理法又稱帕累托分類法（ABC分析法），其思想最早由意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托提出。其核心思想是“抓住重點(diǎn)，分清主次”，找出關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù)，對(duì)于不同類型的產(chǎn)品使用不同的管理策略，達(dá)到最經(jīng)濟(jì)、最有效地使用人力、物力和財(cái)力資源的目的，使有限資源的管理效益達(dá)到最大。因此也叫重點(diǎn)管理法。ABC分類管理將庫(kù)存物品按品種和占用資金的多少分為特別重要的庫(kù)存（A類）；一般的庫(kù)存（B類）；不重要的庫(kù)存（C類）三個(gè)等級(jí)，然后針對(duì)不同等級(jí)分別進(jìn)行管理和控制。ABC管理就是把物品分為三類，例如把占總數(shù)10％左右的高價(jià)值的貨物定位A類；占總數(shù)70％左右的價(jià)格低的物品定為C類；A、C之間的20％則為B類。在庫(kù)存管理中應(yīng)區(qū)別對(duì)待各類物品，A類物品應(yīng)在不發(fā)生缺貨條件下盡可能減少庫(kù)存，試行小批量訂貨，每月盤點(diǎn)；C類則可能定制安全庫(kù)存水平，進(jìn)行一般管理，訂貨批量大，年終盤點(diǎn)；B類則在兩者之間，半年盤點(diǎn)一次。

2ABC分類管理思想的教學(xué)拓展

對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理來說，就要在保證安全庫(kù)存的前提下，小批量多批次按需儲(chǔ)存，盡可能地降低庫(kù)存總量，減少倉(cāng)儲(chǔ)管理成本，減少資金占用成本，提高資金周轉(zhuǎn)率。傳統(tǒng)ABC分類標(biāo)準(zhǔn)過于單一，主要按庫(kù)存物品所占資金數(shù)量進(jìn)行分類，這種方法有一定的缺陷，如可能出現(xiàn)某個(gè)品種被歸為C類物資，但卻是生產(chǎn)過程中不可缺少的重要部件的現(xiàn)象。一旦發(fā)生缺貨則會(huì)造成生產(chǎn)的停頓。所以在企業(yè)實(shí)際庫(kù)存計(jì)劃控制中，并不能完全按照ABC分類法來進(jìn)行管理。具體在教學(xué)中可以進(jìn)行以下兩個(gè)方面的教學(xué)：

2．1簡(jiǎn)化教學(xué)

ABC分類管理的核心思想就是要分清主次、輕重，區(qū)別關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù)，進(jìn)行分類管理。因此在實(shí)際教學(xué)中，可以將此核心思想提煉出來，在教學(xué)中加以滲透。具體教學(xué)時(shí)可以指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)選擇分類的標(biāo)準(zhǔn)如根據(jù)物資周轉(zhuǎn)頻率高低、周轉(zhuǎn)量多少、客戶重要性程度、缺貨影響程度的大小等將所管理對(duì)象劃分為ABC三類事物加以不同管理。例如入庫(kù)時(shí)貨物儲(chǔ)區(qū)位置分配時(shí)（當(dāng)出入口相鄰時(shí)），可以按照物資周轉(zhuǎn)頻率高低，將周轉(zhuǎn)頻率高的物資劃為A類，將其儲(chǔ)位安排在靠近出入口處，進(jìn)行重點(diǎn)儲(chǔ)位管理。將周轉(zhuǎn)頻率一般的物資劃為B類，將其儲(chǔ)位安排在靠近緊鄰A類物資的，次接近出入口處，一般管理。將周轉(zhuǎn)率低的物資分為C類，將其儲(chǔ)位安排在遠(yuǎn)離出入口的位置。可根據(jù)ABC分類管理的思想，按照出入倉(cāng)次數(shù)占總出入倉(cāng)次數(shù)的比重，綜合考慮周轉(zhuǎn)量，將累計(jì)周轉(zhuǎn)率高達(dá)60％以上的G、H、C三種物資劃分為A類，靠近出入口位置存放，并對(duì)其在貨位分配上給予優(yōu)先考慮和重點(diǎn)管理，以方便存取作業(yè)，減少勞動(dòng)消耗，提高倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)的效率。將出入倉(cāng)次數(shù)占總出入倉(cāng)次數(shù)10％以下的E、A、D物資劃分為C類，位置存放時(shí)放在最遠(yuǎn)離出入口位置。介于兩者之間的B物資，周轉(zhuǎn)量和周轉(zhuǎn)次數(shù)一般劃分為B類物資，物資存放在次接近出入口的位置，一般管理。具體計(jì)算及劃分結(jié)果如表2。再如貨物儲(chǔ)存環(huán)節(jié)的ABC分類管理，可以按照周轉(zhuǎn)量進(jìn)行ABC分類管理。對(duì)銷量大、周轉(zhuǎn)快的A類物資，一般控制在正常周轉(zhuǎn)期限，周轉(zhuǎn)量應(yīng)占總庫(kù)存的60％左右。對(duì)B類物資，周轉(zhuǎn)期應(yīng)適當(dāng)縮短，周轉(zhuǎn)量應(yīng)占總庫(kù)存的30％左右。對(duì)C類物資，其平均周轉(zhuǎn)量應(yīng)占總庫(kù)存的10％左右。在物資儲(chǔ)存控制管理中，可運(yùn)用最高儲(chǔ)備定額和最低儲(chǔ)備定額作為物資儲(chǔ)備量的下限。對(duì)于A類物資，其儲(chǔ)備定額盡可能劃小核定單元，逐項(xiàng)下達(dá)儲(chǔ)備定額，重點(diǎn)控制。對(duì)于C類物資，可采用粗線條控制，按大類下達(dá)儲(chǔ)備定額。對(duì)于B類物資，可實(shí)行中類控制，按品種下達(dá)儲(chǔ)備定額，適度放寬。做到主次分明，管理有序；突出重點(diǎn)，重拳出擊。再如還可將ABC分類管理應(yīng)用于客戶管理中，如對(duì)配送客戶管理中，可將少數(shù)用量大的配送單位劃分為A類，把用量居中或雖用量較大，但需用量不穩(wěn)定的配送單位劃分為B類，把用量零星、臨時(shí)性強(qiáng)、需用量小的若干企業(yè)劃分為C類。A類客戶準(zhǔn)時(shí)配送、B類客戶批量正常陪送個(gè)，C類客戶實(shí)施配送外包或作配車只用。

2．2深化教學(xué)：聯(lián)合CVA方法

在ABC教學(xué)掌握較好的基礎(chǔ)上，可以深化ABC分類思想，引導(dǎo)學(xué)生思考ABC分類管理法的缺陷。如主要ABC分類法的不足之處，常表現(xiàn)為C類物品因?yàn)樗冀痤~較少而得不到應(yīng)有的重視，往往因此缺貨而導(dǎo)致生產(chǎn)停工或引起生產(chǎn)事故。因此引進(jìn)CVA管理法來對(duì)ABC分類法進(jìn)行有益的補(bǔ)充CVA分類法即關(guān)鍵因素分析法（criticalvaluea－nalysis），將物品按照關(guān)鍵性分成3－4類，分別為最高優(yōu)先級(jí)、較高優(yōu)先級(jí)、中等優(yōu)先級(jí)和較低優(yōu)先級(jí)。該分類法比ABC方法有著更強(qiáng)的目的性。而C類物品中的某些物品也可能對(duì)企業(yè)起著關(guān)鍵性的作用，應(yīng)給予最高優(yōu)先級(jí)。ABC分類法注重物品的金額，而CVA分類法則強(qiáng)調(diào)物品的功能，如將醫(yī)院的醫(yī)療耗材庫(kù)存首先按照ABC法分類，然后按照分類中耗材的重要性和臨床需要程度分為不同的優(yōu)先級(jí)，如有的醫(yī)療耗材雖然金額較小，在耗材總金額中所占的比例較低，但它是用于搶救病人的特殊耗材，則必須予其最高優(yōu)先級(jí)，在庫(kù)存管理中要予以重視，不允許出現(xiàn)缺貨的現(xiàn)象。

3結(jié)語(yǔ)

ABC分類法其核心思想是要分清主次、輕重，區(qū)別關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù)，進(jìn)行分類管理。在實(shí)際教學(xué)中可以根據(jù)學(xué)生理解掌握的程度，加以簡(jiǎn)化或拓展教學(xué)。如可根據(jù)物流管理的不同領(lǐng)域?qū)⒎诸惖臉?biāo)準(zhǔn)變更或簡(jiǎn)化，如在倉(cāng)儲(chǔ)入庫(kù)管理時(shí)，對(duì)貨物儲(chǔ)位分配時(shí)，可依據(jù)貨物入出庫(kù)的頻率來劃分ABC類物資，加以不同管理。在儲(chǔ)存環(huán)節(jié)也可根據(jù)周轉(zhuǎn)量高低作為標(biāo)準(zhǔn)劃分ABC類物資，給予分級(jí)管理；在客戶管理方面也根據(jù)客戶需要量及金額大小進(jìn)行客戶ABC分類管理。在醫(yī)院藥品庫(kù)存管理中，因藥品重要性程度不同，除了根據(jù)庫(kù)存數(shù)量及金額進(jìn)行ABC分類管理，還需考慮其缺貨的影響程度，結(jié)合關(guān)鍵因素分析（CVA）法來進(jìn)行分類管理。

作者：關(guān)穎王聞環(huán)許評(píng)工作單位：江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院