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論文關(guān)鍵詞：和諧社會(huì)；和諧心理；培育

論文摘要：構(gòu)建和諧社會(huì)是一個(gè)多種要素相互配合，相互統(tǒng)一的系統(tǒng)工程。其中保持社會(huì)心理和諧是這個(gè)系統(tǒng)工程的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容。我國(guó)社會(huì)在改革開(kāi)放中創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富，但并未帶來(lái)預(yù)期的幸福感，不健康、不和諧的心理因素增多。和諧的社會(huì)心理向社會(huì)釋放的是向心力，不和諧的社會(huì)心理帶給社會(huì)的是離心力。建設(shè)和培育和諧的社會(huì)心理，凸顯為重要的社會(huì)問(wèn)題。

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構(gòu)建和諧社會(huì)是一個(gè)多種要素相互配合、相互統(tǒng)一的系統(tǒng)工程。其中保持社會(huì)心理和諧是這個(gè)系統(tǒng)工程的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容。馬克思主義精典作家曾說(shuō)過(guò)，社會(huì)發(fā)展的最終目的是“實(shí)現(xiàn)人的自由、全面的發(fā)展”。人的發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的起點(diǎn)也是終點(diǎn)。黨的十六大以來(lái),以人為本的科學(xué)發(fā)展觀已成為基本的治國(guó)理念，尊重人、關(guān)懷人、發(fā)展人成為時(shí)展的要求。研究社會(huì)成員的心理狀況，促進(jìn)人的心理和諧成為全社會(huì)的共識(shí)。

一、什么是心理和諧

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心理和諧是人的一種積極、向上、健康的人生態(tài)度和生存狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，人的生命充滿活力，內(nèi)心體驗(yàn)積極，社會(huì)適應(yīng)好，潛能得以發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)社會(huì)功能有效發(fā)揮。心理和諧包括四重和諧。它首先表現(xiàn)為個(gè)體內(nèi)部心理和諧，即個(gè)體內(nèi)部心理成分（認(rèn)識(shí)、情感、意志、個(gè)性等）的協(xié)調(diào)統(tǒng)一；其次表現(xiàn)為人事心理和諧，即人在處理事情時(shí)的冷靜，適度和樂(lè)觀、善于“息事”；第三，表現(xiàn)為人際心理和諧，即人與人關(guān)系上的默契和融洽，善于“寧人”。第四，表現(xiàn)為人與自然的和諧，即人與自然的和諧相處。心理和諧的人善于調(diào)節(jié)自己的心理，坦誠(chéng)地看待外部世界和自我內(nèi)心世界，能夠愉快地接納自我，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，欣賞美好的事物，而且能夠大度平靜地生活和接受生活中的各種挑戰(zhàn)。總之，對(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)和對(duì)外適應(yīng)是心理和諧的集中表現(xiàn)。

二、心理不和諧的社會(huì)危害

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改革開(kāi)放近三十年來(lái)，我國(guó)社會(huì)創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富，每一個(gè)社會(huì)成員不同程度地從中獲得了利益，享受更現(xiàn)代的生活方式，但并未帶來(lái)預(yù)期的幸福感和滿足感。和諧的社會(huì)心理向社會(huì)心理向社會(huì)釋放的是向心力，不和諧的社會(huì)心理帶給社會(huì)的是離心力。從這個(gè)意義上說(shuō)，和諧社會(huì)說(shuō)道底在于人與人之間的和諧。社會(huì)與人之間的和諧在一定程度上依賴于心理上的和諧。社會(huì)的和諧與社會(huì)每個(gè)成員的心理和諧有著密切關(guān)系，心理和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。和諧社會(huì)是以人為本的社會(huì)，心理和諧是社會(huì)成員的美好追求。以人為本就不能不重視社會(huì)成員的心理和諧問(wèn)題。

心理不和諧、不健康不僅影響著心理不和諧者本人的幸福感，而且還會(huì)給社會(huì)和他人造成傷害，從而影響社會(huì)和諧，這種影響力有時(shí)會(huì)帶來(lái)十分嚴(yán)重的后果。

首先，心理不和諧者會(huì)導(dǎo)致心理疾病，甚至自毀生命。據(jù)報(bào)道，精神疾病在中國(guó)疾病負(fù)擔(dān)中已排名首位，約占疾病總負(fù)擔(dān)的20%，比艾滋病、肺癆疾病等給整個(gè)社會(huì)造成的危害更大更深。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，尤其是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，精神疾患率越來(lái)越高。而毗鄰深圳的廣州市居民心理完全健康者只占10%。人類的心靈深不可測(cè)，一旦扭曲，便平會(huì)給本人、家庭和社會(huì)造成巨大的傷害和損失。

其次，心理不和諧者在受挫后容易產(chǎn)生攻擊行為。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，攻擊是受挫的繼發(fā)行為。一個(gè)遭受挫折的人，容易做出某種攻擊行為。攻擊主要指向三個(gè)方面：一是直接制造挫折的人；二是與挫折的形成沒(méi)有直接關(guān)系的人，遷怒于人，找出氣筒便是如此；三是受挫者本人，自殺是其極端表現(xiàn)形式。這種在行為受挫后誘發(fā)的心理挫折盡管在一定條件下未會(huì)產(chǎn)生攻擊性行為，但它卻是產(chǎn)生攻擊行為的重要原因之一，是造成社會(huì)不和諧的心理因素。事實(shí)上，社會(huì)上許多故意傷第三，心理不和諧嚴(yán)重影響社會(huì)控制。社會(huì)控制包括兩個(gè)方面的含義：一是外在的社會(huì)控制，主要依靠政府、軍隊(duì)、警察以及法律政策和各種規(guī)章制度。二是靠來(lái)自人的內(nèi)心的控制，比如，道德、習(xí)俗、宗教和發(fā)自內(nèi)心的自省，以及自我心理平衡。其中，后一種是更為有利的社會(huì)控制。自我心理平衡就是心理和諧，自我心理平衡能力差的人，往往不能正確對(duì)待自己，不能正確對(duì)待他人與社會(huì)，容易產(chǎn)生“道德逆反心理”，對(duì)社會(huì)道德要求具有盲目性、發(fā)泄性和排斥性，道德心理處于失衡狀態(tài)，嚴(yán)重者還會(huì)出現(xiàn)“道德情感缺乏癥”，即缺乏責(zé)任感、義務(wù)感、正義感、榮譽(yù)感、恥辱感，甚至出現(xiàn)以非為是、以惡為善、以恥為榮的道德心理。

三、產(chǎn)生社會(huì)不和諧心理的原因分析

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首先，主流價(jià)值的缺位導(dǎo)致的心理不和諧。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)心理相對(duì)單純。由于我國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)程比較迅速，在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，公眾對(duì)迅速發(fā)生的社會(huì)轉(zhuǎn)型缺乏必要的心理準(zhǔn)備，社會(huì)生活，文化觀念都呈現(xiàn)出多元化傾向，在某些方面出現(xiàn)了觀念和信仰的“空白期”，實(shí)際上形成了主流價(jià)值觀的缺位。人的心理在一番掙扎后很容易跌入實(shí)用主義的深淵。物質(zhì)追求成為人的價(jià)值首選，甚至婚姻、家庭、宗教、教育、社會(huì)關(guān)系都功利化了。在茫然無(wú)助當(dāng)中，人變得更加冷漠、缺乏誠(chéng)信與尊重，缺失對(duì)他人的愛(ài)心和幫助，不和諧心理悄然而至。主流價(jià)值觀的缺位，是產(chǎn)生不和諧心理的首要原因。

第二，財(cái)富分配的失衡。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在發(fā)育過(guò)程中，不成熟的自發(fā)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制必然帶來(lái)財(cái)富分配的失衡。一時(shí)間假冒違劣商品充斥市場(chǎng)，人們紛紛下海漲經(jīng)商，唯利是圖、信任缺失，誠(chéng)信危機(jī)、幾番角逐后，有人歡喜有人憂，行業(yè)優(yōu)勢(shì)漸出水面，貧富差距越來(lái)越大。價(jià)值趨向單一，理想信念困惑，極端情緒化心理出現(xiàn)，這些不和諧心理的形成都是由于財(cái)富分配帶來(lái)的利益不均衡的矛盾內(nèi)化在人的思想中導(dǎo)致的心態(tài)失衡。利益結(jié)構(gòu)是社會(huì)結(jié)構(gòu)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是社會(huì)和諧程度的重要影響因素，利益格局的巨大差異形成多元利益沖突會(huì)引起離心力，會(huì)產(chǎn)生牢騷、消沉、怨憤的心態(tài)。這種不和諧心理是社會(huì)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中必然受到的心理沖擊。如果多元利益能快速地歸到合理的檔位，這些不和諧心態(tài)會(huì)被效率和競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的和諧心態(tài)所取代。

第三，社會(huì)分化帶來(lái)心理的不和諧。在社會(huì)大變革時(shí)期，打亂重來(lái)的社會(huì)分層和社會(huì)流動(dòng)也是造成心理不和諧的重要因素。在上世紀(jì)80年代，改革所導(dǎo)致的社會(huì)分化與不平雖然也曾引起了很大的心理失落和與不滿，但由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)分層正在形成之中，社會(huì)流動(dòng)機(jī)會(huì)多、渠道廣，與希望相伴的失望或多或少容易被淡化、緩解。而自上世紀(jì)90年代中后期以來(lái)，社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)發(fā)生了很大變化，社會(huì)階層表面化、定型化，階層門檻越來(lái)越高，社會(huì)流動(dòng)速度降低，機(jī)會(huì)變少，流動(dòng)的成本加大后，對(duì)個(gè)體與群體的社會(huì)影響才顯得更為嚴(yán)重。由此而致的社會(huì)心理問(wèn)題主要表現(xiàn)在：建立在社會(huì)比交基礎(chǔ)之上由利益分配不公所導(dǎo)致的相對(duì)剝奪感；改變自身處境、達(dá)成向上社會(huì)流動(dòng)的乏力感與心理無(wú)助感；權(quán)力與利益受損引發(fā)的躁動(dòng)與無(wú)奈；缺乏話語(yǔ)權(quán)力與表達(dá)機(jī)制的壓抑與郁悶；社會(huì)抗?fàn)庍^(guò)程中的非理性與不合作行為等等。這些不和諧心理急需疏導(dǎo)與淡化。

四、建設(shè)和培育和諧社會(huì)心理的路徑

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在和諧社會(huì)的構(gòu)建中，怎樣建設(shè)和培育和諧的社會(huì)心理，筆者認(rèn)為，有以下路徑：

第一，大力發(fā)展生產(chǎn)力，積極推進(jìn)改革進(jìn)程，盡可能減少改革陣痛，減少社會(huì)成員負(fù)性事件發(fā)生的幾率，增大社會(huì)成員獲得利益的預(yù)期。

第二，在通過(guò)制度創(chuàng)新設(shè)計(jì)解決發(fā)展問(wèn)題時(shí)，注重促進(jìn)人的心理和諧，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，讓以人為本的觀念滲透到各項(xiàng)政策和制度當(dāng)中。第三，培育和深化主流價(jià)值觀念，加強(qiáng)具有時(shí)代性、科學(xué)性，民族性的和諧文化的導(dǎo)向功能，建立文化教育、心理健康和思想政治教育相結(jié)合的心理研究和教育體系，用公平正義的價(jià)值觀念完善文化建設(shè)，對(duì)人的心理健康進(jìn)行培養(yǎng)教育。

第四，在進(jìn)行具體的制度安排與政策設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)從改善個(gè)體和群體的生活處境和社會(huì)環(huán)境入手，考慮如下問(wèn)題：1、建立必要的利益分享機(jī)制，增進(jìn)不同群體尤其是日漸邊緣化的弱勢(shì)群體的社會(huì)參與表達(dá)能力，使不同群體的利益能夠被充分地反映；2、在社會(huì)資源分配時(shí)，貫注社會(huì)公正原則，促進(jìn)相應(yīng)的利益共享機(jī)制，使不同利益群體能夠同樣享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的成果；3、優(yōu)化社會(huì)階層結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)與規(guī)范不同集團(tuán)的矛盾、沖突；4、擴(kuò)大社會(huì)流動(dòng)途徑，增加個(gè)體和群體通過(guò)自身的努力改變其不利的社會(huì)處境的機(jī)會(huì)；5、不斷完善社會(huì)保障機(jī)制，構(gòu)建必要的社會(huì)支持體系，使弱勢(shì)群體能夠得到足夠的社會(huì)關(guān)照。

參考文獻(xiàn)：

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［5］藺洪柏．心理和諧．人和危害社會(huì)的攻擊性事件就常常是由心理挫折這種心理不和諧狀態(tài)所引起的。