導語：微信對心理健康教育的挑戰及應對策略一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1前言

在日新月異，市場繁榮的催生下，一批批高科技產品不斷涌入市場，交流方式的不斷更新換代，人與人之間的交流日益密切。微信，這個新產品投入市場，讓交流平臺得到進一步的拓展，給人們的生活帶了極大地方便。學生心理健康教育一直都是廣大教育界關心的重大問題，心理健康教育的好壞，不僅會影響學生的學習成績，還會對學生健康的心理極其不利。所以我們必須全面的了解微信的內容和特點，充分發揮微信的優勢，使它成為學生心理健康教育的平臺，培養學生的良好行為級健全人格。

2微信對學生心理健康教育的挑戰

2.1微信作為一個交流平臺，存在虛擬性

微信是一個簡便的交流平臺，可以認識形形色色的人。不受時間和空間的限制，搖一搖，漂流瓶，相信大家一定不會很陌生，玩過微信的人都知道，它是一個與來自己四面八方的人聚集的平臺，無聊的時候可以打發時間，緩解寂寞，互相交流見解，增加見識。學生們對一切都充滿了好奇，微信這個軟件的發明，學生們對它的強大的功能御用逐漸熟練，為了滿足他們對外界的好奇，他們廣交好友。但是，對于一個虛擬的世界，它存在很多的虛假性，有些不懷好意的人利用假信息，博得他人的信任，有些學生自我保護意識不是很強烈，上當受騙的現象時有發生。這些年來，新聞報道，各大媒體的爆料有多少人在微信上上當受騙的，這些人中不乏毫無社會閱歷的學生群體，給學生心理帶來了不利影響，給教育工作者對學生心理健康教育的任務提出了挑戰。學生一般安全意識低下，對社會，對現實的了解少之又少，好奇心的驅使他們的心理防御底線在微信面前一步一步瓦解，與虛擬平臺的接觸，也會讓他們沉迷其中，整天刷微信朋友圈，跟好友聊天，荒廢學業，讓學生對未來沒有任何打算，忘記學生的職責，對學生，對家庭，對社會來說，極其有害的。所以為了減少微信對學生群體的影響，需要正確的加強引導。

2.2微信作為一個信息的傳播平臺，具有誤導性

眾所周知，微信有一個有名的獲取信息的功能，那就是公眾號，公眾號可以說是一個很傳奇的存在，公眾號信息的來源多種多樣，適合的群體也是數不勝數，人們可以任意查找自己喜歡的公眾號，加關注，是不是的可以查看信息，增加見識。然而，一些不法分子或者一些低俗人士利用微信給別人的便利，傳播一些不利于國家的不利于社會對個人的不良信息，學生一般對于一些信息沒有選擇性，不能分辨對與錯，長此以往，受這些不良信息的影響，對學生的三觀帶來了偏離，對學生的心理造成不利影響，對健全人格的塑造任重而道遠。所以，對于微信不良信息的傳播，要加強管理。

2.3微信作為一個復合型的工具，存在危險性

微信是一個虛擬的擴大朋友圈的平臺。在市場經濟條件下，微信的出現，為更多的想創業想著賺錢的人提供了一個好的平臺，微商與此而產生。眾所周知，微商就是在微信上做生意賺錢，生意也需要人脈，微信為人們發展朋友圈提供了有力的平臺或者場所。人們借助微信賣產品獲取了高額的利潤，少了一些個體經營開店的一些煩惱，廣受人們的喜愛。但是，一些人為了獲取更高額的報酬，利用這個平臺販賣一些偽劣產品，不斷去散播不真實的信息，讓人們信任并且買他們的產品。學生受好奇心的驅使，經不住誘惑，盲目從眾，做起了一些滯銷產品的微商或者購買該產品，到頭來受到咋騙的現象大量存在，給學生的心理健康是多么的不利。所以，對于微信的一些功能的使用需多加防范。

3針對微信的隱患，提出的應對策略

3.1完善微信建設管理，杜絕不良信息流通

對于一些不良信息的散播要先經過相應的程序的檢測，沒有負面影響或者優秀的文章上傳，供人們欣賞。微信是一個信息傳播量大的平臺，我們應該利用這個便利條件，加強學生心理健康教育，在朋友圈中發表一些有利于學生的文章，教育工作者也可以借助微信，加強與學生之間的了解，了解學生的學習情況或者狀態，同時也可以加強師之間的關系，這對促進教學也是一種不錯的選擇。

3.2學生正確使用微信，微信相伴健康成長

微信作用巨大，用于學習，它是一個不錯的學習軟件，交流學習心得，傳授學習方法，分享學習經驗。微信公眾號關于學習之類的優秀文章很多，可以供大家學習，供大家參考。同時，也有心理健康之類的文章，它是一種傳統模式的變革。學生群體要學會正確使用微信，利用微信帶給我們的便利條件，增長課外知識，讓微信成為我們的良師益友。

3.3相關部門對微信中的不良行為予以打擊

近來，第一起非法利用微信牟取暴利的微商被賦以刑事責任，這讓我們看到了希望，看到了誠信之風，同時給微商誠信經營提供了借鑒。學生們對微商產品有了一個新的認識，理性對待微信傳銷。學生對微信的使用要有一個度，不要成為微信的俘虜。相關部門對于微信不良行為予以批判，讓微信真正的成為對社會廣大民眾的福音。

4結語

學生心理健康教育的開展，可以借助微信這個交流平臺開展，可以增強人與人之間的信任，可以加強雙方之間的了解，同時微信對青少年心理健康教育發揮不錯的影響，尊重學生們的個性發展，自由表達自己發表自己的看法和想法，讓更多的人了解尊重學生，促使學生健康的心理的養成。

作者:倪和方 單位:江蘇省金壇中等專業學校