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摘要：伴隨著社會的快速發展，生活壓力的逐漸增加，心理健康已成為社會衡量人才的基本標準之一。因此，在培養高等人才的大學校園里，心理健康教育顯得尤為重要，心理健康不僅關系到他們正常的學習、生活,而且還關系到我國未來人才群體的總體質量，影響到全面建設小康社會的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢的實現。本文立足于對我國高校心理健康教育現狀進行解讀，從而對高校心理健康教育未來的發展方向進行探析。

關鍵詞：高校；心理健康教育；現狀；發展

高校的心理健康教育工作就是根據大學生的心理以及生理特點，有針對性地開展相關的心理輔導或咨詢活動，促進學生德智體美等全面發展。近年來，各地教育工作部門和高校的心理健康教育意識明顯提高，但是，大學生心理健康教育工作還存在很多尚未解決的問題，等待著我們去研究和探析。高校應認真總結多年來大學生心理健康教育工作的有益經驗，積極拓展新的工作方法，推動高校大學生心理健康教育工作，以促進學生健康成長和全面健康發展。

一、高校心理健康教育的現狀

1．某些學校缺乏對大學生心理健康教育足夠的認識和重視

最近幾年以來，我國高校先后設立了各類大學生心理咨詢機構，組織開展各類心理健康教育活動。很多人不能以正確的態度和心理看待存在心理健康問題的學生，有時甚至簡單地認為他們“不正常”，用區別的態度去對待他們。受這種心理的驅使，一些學生在產生各種心理問題之后，不敢或者不愿去主動接受治療，在很多高校里，心理健康課程也沒有得到足夠的重視，這也從某種程度上削弱了心理健康教育課程應當發揮的重要作用。

2．大學生心理健康教育工作的師資力量不足且專業化水平欠缺

當下，大學生心理健康問題的種類越來越多樣化和復雜化，這是由于社會的發展一步步造成的，過去單純的學校、家庭、社會環境現在發生了很大的變化，這也給此項工作的開展造成了很大的困難。高校除了要培養專職的心理健康教師隊伍，還要從輔導員中培養一批有能力的兼職心理健康老師，輔導員老師熟悉學生的日常學習和生活情況，有利于了解和掌握他們的心理動態。但是，不少高校專職從事心理咨詢工作的人員數量非常少，遠遠滿足不了實際工作需要。

3．基于網絡的心理健康教育工作亟待加強

網絡是一把雙刃劍，一方面它提供了一個廣闊的平臺，對大學生接受新鮮事物、提升知識儲備有著積極的作用，大學生通過網絡能夠了解到很多在學校里、書本上所沒有的前沿知識；另一方面網絡中也有很多負面的信息會影響大學生心理健康的發展，大學生心智尚未成熟，極易受到外界的影響。因此，基于網絡的大學生心理健康教育工作亟待加強，重要的是能有效的利用網絡這個平臺為大學生心理健康教育服務。

二、高校心理健康教育發展的方向探析

1.加強心理健康教育的隊伍建設

一名從事大學生心理健康教育的老師，除了要具備對學生的愛心和耐心之外，更重要的是具備科學的、系統的專業知識。但是，具備專業心理健康教育知識的老師在高校中畢竟還是有限的，更重要的是通過加強對輔導員隊伍建設，利用輔導員能夠和學生近距離接觸、對學生較為了解的工作特點和優勢。信陽師范學院華銳學院各級領導都非常重視心理健康教育教師隊伍的建設，目的是為了儲備一批合格的、專業的心理健康教育教師隊伍，為這項工作能夠順利的開展打下堅實的基礎，依托輔導員群體為載體，在做好思想政治教育的基礎上，大力加強心理健康教育的力度，提高教師對于心理健康教育的重視。

2.營造良好的校園文化氛圍

在進行大學生心理健康教育的過程中，不僅要通過開設心理健康教育課程，還應當通過營造和諧美好的校園氛圍，把心理健康教育融入學生生活的點點滴滴，塑造學生的美好心靈，培養學生的良好品德。擴大學生之間的交流和溝通，增強自信心、消除孤獨感，培養集體榮譽感和團隊精神，充分的給大家展示自己的機會。信陽師范學院華銳學院院領導高度重視學生心理健康教育工作，專門設置了直屬學院領導的新的大學生心理健康輔導中心，并且配備了專業的心理咨詢師，使心理健康中心成為學生放松心情、健康身心的美好場所。同時，分別在各系設立二級心理輔導站，在日常工作中充分發揮各班心理委員的作用，每個月填寫一份班級心理“晴雨表”，第一時間把班級內同學的整體情況、心理狀況做出比較直觀的記錄。

3.努力拓展大學生心理健康教育的新途徑

目前心理健康教育的主要手段是開展心理咨詢或輔導，不僅能夠幫助學生找到科學有效的方法，盡快走出心理陰影，對于有輕微心理障礙的學生也能夠防患于未然。高校除了要進一步建立并完善心理咨詢機制，還要在此基礎上進一步探索心理健康教育的新形式，能夠借助網絡這個平臺為載體開展心理健康教育，引導他們樹立正確的心理健康觀念。例如利用微博或者微信公眾號，讓學生接觸到最新鮮的心理健康知識，鼓勵學生養成健康規律的生活方式，保持樂觀向上的心態，克服日常學習、生活中出現的挫折和壓力。

三、結語

高校心理健康教育被擺在越來越重要的位置，是因為其對個人素質的提高有著非常關鍵的作用，對我國未來社會的人才質量有著深遠的影響。雖然目前高校心理健康教育工作還有不完善的方面，但只要我們樹立積極的思想觀念，進一步加強教師隊伍的建設，利用各類優勢條件創造良好的校園文化氛圍，讓每個教師和學生重視和關注心理健康教育，努力創新，使高校心理健康教育工作開展的越來越好。

參考文獻：

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[4]張延朋．《心理健康研究綜述》，經濟研究導刊，2011，146(36)：326-327

作者:程嬌炎 余婷婷 單位:河南省信陽師范學院華銳學院經濟管理系