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品牌，在市場營銷專家菲利普?科特勒博士看來，品牌是一個名稱、名詞、符號或設計，或者是它們的組合，其目的是識別某個銷售者或某群銷售者的產品或勞務，并使之同競爭對手的產品和勞務區別開來。簡而言之，品牌就是心靈的烙印。品牌不是自己能夠做出來的，它一定是消費者認同的。這種被認同的價值是由很多元素組合的，是需要時間的，因為這不是一個簡單的利益價值認同，通過公關一公共關系等手段塑造也是別人的心理情感的價值認同。

就拿學校來說，如果要建立自己的品牌，并不是通過自己組織多少活動、擁有多少個研究課題、擁有多雄厚的師資力量而決定，當然，以上所述因素可以促進學校品牌的建立，但不是決定因素，因為學校的品牌建立并不是由自身決定的，而是由市場(社會)、由消費者(學生及學生家長)認同度來決定的，如果學生在學校通過系統的學習，掌握了專業的知識和技能，在畢業后能夠順利就業或者創業，在社會的舞臺上實現自己價值的同時也帶來了社會效益和社會價值，那么，這所學校的得到的認同度就會越高，眾口相傳，就會在社會上形成良好的口碑，從而成為名校。因而，名校是由社會、由學生和家長決定的，并不是有學校自身決定，但學校可以效法商品品牌建立的方法和措施，提高社會對其的認同度，提高自身的美譽度、滿意度，從而促進品牌的建立。把學校作為一件商品來進行包裝和品牌創建，我們可以從以下幾個方面進行設計：

一、學校名稱是學校品牌建立的是突破口

據有關研究顯示：電腦能夠在140毫秒內理解一條有聲語言，但理解一條書面語言需要180毫秒。多出來的40毫秒，據推測，應該是大腦把視覺代碼轉換成為聽覺代碼的過程。對企業來說，品牌的名稱凝聚著企業的價值、名譽，牽連著企業的命運。像美國的埃克森石油公司曾花費1。億美元和6年的時間的代價來確定其公司的現在的名字。而對一個學校來說，學校名字代表著學校的形象，代表著學校積累下來的文化沉淀，代表著學校在消費者(家長)心目中的地位。學校名字取得是否貼切，直接關系到學校品牌的建立。一般來說，學校的命名，要注意以下原則：

1.簡約而不簡單。縱觀市場上的一些品牌名稱，無論是英語品牌還是中文品牌，如Budweiser(百威)、Pepsi(百事)、長虹、海爾等等，都是音韻協調，有的鏗鏘有力，有的柔和悅耳，容易記憶和流傳。

2.切莫“東施效肇”。記得在早幾年的時候，市場上出現一種飲料叫“紅午”，跟我們平時所喝的運動功能飲料紅牛名字十分相似。不僅如此，就連紅午的包裝也跟紅牛十分相像，似乎想與紅牛一爭長短，結果很明顯，目前在市場已經看不到紅午飲料，已經被市場所淘汰。所以在對學校進行命名時，要注意差異性，否則就會給自己帶來很大的不利。例如廣州市有幾所學校的名字很豐別以，如“旅游商貿學校”、“商貿職業學校”、“旅游職中”等等，不要說一般人難以區分，就連主管單位發文也偶有出錯，所以對上述學校建立自己的品牌形象是十分不利的。

3.注重文化內涵，賦予寓意。一個具有含蓄和雋永的名字，能夠給人帶來美好的聯想和美感，從而美化和提升品牌在消費者心目中的形象。所以學校的命名往往要考慮其歷史淵源和辦學特色，讓人聽到其名字就能帶來情感上的共鳴，只有這樣，學校的品牌才能深入人心。

二、雄厚的師資力量，良好教學和管理質量是關鍵

一件產品、一個品牌，如果要想被市場接納，要想占有市場份額，要想在同類競爭者當中脫穎而出，就必須要有過硬的質量，能夠被消費者所認同。而對一個學校來說，他的質量在哪里呢，他的質量在于教學和管理。而高質量、高效率的教學和管理來源于師資構成，一個學校要想成為名校，不可缺少的就是擁有雄厚的師資力量。目前，在專家對中職類學校進行評估的時候，有一個條目就是學校的師資的構成和師資的學歷構成，也就是學校老師里面的高、中、初級職稱的構成和老師們當中博士、碩士、本科等各自所占的比例。事實證明，往往被專家評定為重點的學校，他們的師資構成更加合理，學歷水平普遍偏高，當然，學校的教學質量和學生的學習效果也比同類學校要好。所以，一所學校要想成為名校，必須在師資力量、專業建設、教學方法和理論、教師的責任感和歸屬感、學生管理等方面下苦功夫，只有這樣，學校才能提高教學和管理質量，讓學生學有所得、學以致用，才能順利步入社會，走上工作崗位，通過自身的表現來塑造學校的品牌形象。

三、加強對外宣傳是樹立學校形象，建立品牌的有效途徑

俗語說：酒香不怕巷子深。顧名思義，假如你的酒很香的話，就算你深藏在巷子里，也會有客人上門來買酒。或者說是你的商品具有很高的質量，你不需要廣告和宣傳，也能很好銷售出去。這句話可能在信息傳播緩慢、傳播途徑一十分單一的時代適用，但明顯不適合信息化的當今時代，我們都知道，可口可樂和百事可樂都是全球知名的飲料品牌，受到廣大消費者的歡迎，按理說他們不需要花費太多的費用來做廣告宣傳，但是我們從他們不斷更換廣告版本、不斷地請不同的明星(OS年可口可樂邀請明星周杰倫為其代言費用高達4000萬)代言等，可知他們花在廣告宣傳方面的費用是一個天文數字。所以說，一所學校就算你的師資力量再雄厚，辦學質量再好，但如果沒有有效地進行廣告宣傳，對其品牌的建立是非常不利的，尤其在資信非常發達、信息非常泛濫的當今年代。對學校進行宣傳的方式是多方面的，一切有效的形式我們都可以利用，例如：拍攝廣告宣傳片；印制帶有學校名字的雨傘、杯子；參加各級各類競賽獲取名次；舉辦學校開放日等等。

四、良好的校園環境是必要補充

所謂人靠衣裝，佛靠金裝。一件商品，合適的、符合商品本身特征的包裝，有利于它在市場上的銷售以及品牌的建立。對于學校來說，學校的校園環境是學校這件商品的外包裝之一，因為學校的師資力量、辦學質量等等內涵都不是通過眼睛可以直接看到的，需要時間去感受、去體會，而學生和家長能夠直接看到的就是學校的校園環境。從心理學首因效應的理論我們可以知道，家長和學生判定一個學校的好壞首先是根據其校園環境，一所破破爛爛的、不修邊幅的學校很難給人一所好學校的印象，更有甚者甚至想，是不是學校經費不足辦不下去了，學校這么破舊都沒有維修，由此可見它的教學質量也不怎么樣了。所以一所學校要想成為名校，必須在校園環境上做文章：

1.保持校園環境的整潔。校園的保潔做的如何，也一定程度反映了該校學生的素質，整潔的校園能夠給家長和學生留下良好的第一印象。曾有人戲說要判斷某一個場所或區域的人素質如何，看其廁所的環境衛生就可以略知一二，這句話不無道理，因為往往從細節的地方更能看到事物的本質。

2.新舊結合，保留文化底蘊。大學城是新生事物，其從無到有僅僅經歷了短短的幾年時間，大學城的布局、建筑等等，都是經過專家設計的，看起來非常有氣勢和華麗，但大學城給人的感覺總是缺少了點什么似的，那就是文化底蘊，文化是需要時間來沉淀的，跟校本部相比，大學城還是新生事物，缺少了大學所必須的人文氣息。所以在學校建設方面，當然要有現代化的氣息，體現時代的特色，但對于能反映學校歷史和文化的建筑或者事物，應予以保留，合理設計，使新舊很好地融合在一起，構成學校獨特的風景線。例如某校進行規劃和布局調整，現代化的氣息非常濃厚，但人們一進入校園映入眼簾的就是幾棵百年古樹，就知道其辦學歷史的悠久和豐厚的底蘊。

3.改善學習、住宿、生活條件，引入現代化的設備。由于經濟的發展，人們的生活水平不斷提高，所以學生對學校的設施設備也提出了更高要求，以前人們懸梁刺股、挑燈夜讀的情況不復出現，良好的設施設備有利于促進學生的學習，所以學校應該引入現代化的設備，改善學校的學習環境和條件，為學生的成才奠定環境基石出。

五、打造特色專業，擴大專業知名度，是建立名校的必要條件

往往一所名校都有一個或者幾個專業作為其辦學特色的支撐，作為其品牌的亮點。例如廣州市土地房產管理學校，在別的學校都為生源不足、招生規模上不去煩惱的時候，該校卻不得不因為學位和設備的不足而限制招生規模，因為該校的電梯安裝與維修專業招生非常火爆，每一屆畢業在離校前均被各用人單位預訂了，造成了良好的社會影響和效應，報讀的學生非常的的多，由電梯專業為特色而帶動了廣州土地房產管理學校的發展。所以，一所學校要想成名校、成為知名的品牌，必須打造自己的特色和重點專業。例如廣州市商貿職業學校，眼鏡專業是他們的傳統特色專業，專業的技術含量高，畢業生備受企業青睞，在社會上享有較高的知名度。該校利用去豐順扶貧的時機，在全國愛眼日期間，組織老師免費為潘田鎮潘田中學師生免費驗眼、開展有關用眼健康的知識講座、為近視的學生免費配送眼鏡等等，既達到了扶貧的目的，又很好地對學校的特色專業進行介紹和宣傳，并得到了電視媒體的大力宣傳，大大地提高的學校的知名度和在社會上的影響力，促進學校美譽度的提高。還有該校眼鏡專業和東寶眼鏡有限公司簽訂合作協議，為東寶眼鏡定向培養學生，只要學生符合相關的考核條件和標準，就能夠直接進入該公司工作，不用為就業而發愁，也大大地提高了該專業對學生的吸引力，進而帶動學校的發展。

六、豐富的第二課堂、校園活動是吸引力

當今時代是一個信息多元化的時代，學校所承載的也不僅僅傳授知識的任務，學生在學校里要學的不僅僅是知識，而且要學會學習、學會生活、學會做人。顯然，光靠課堂上的傳道授業解惑，不能夠培養出現代社會所需要的合格人才。所以學校要通過各種各樣的方法和渠道來培養學生，其中，豐富的第二課堂和校園活動就是一個很好的載體。第二課堂活動可以豐富學生的課余生活，并且使學生的興趣和愛好得到充分發揮，例如近兩年來中職類學校所搞的文明風采活動，活動內容非常豐富，涵蓋了文學、攝影、動漫設計等等方面，給學生提供了一個自我展示的平臺，調動了學生的興趣和愛好，進一步更促進了學生的學習。例如原廣州市一零九中，但該校以藝術教育、美育為突破口，以美育促學習，成功地把學校建設成為以美育為特色的名校。所以豐富的第二課堂活動可以促進學生興趣的發揮，在興趣、愛好和能力得到展示，幫助學生建立了自信心，進而引導學生把方法和技巧遷移到學習上，促進學習的進步。所以說，豐富的第二課堂活動能夠適應時代的要求，豐富學生的課余生活并促進學生學業上的進步。

綜上所述，通過命名、包裝和質量建設等等，學校這件商品可以推向市場接受市場的檢驗了，由于有獨特的、寓意豐富的名字，良好的校園環境和辦學條件，雄厚的師資隊伍和優質高效教育教學管理，相信學校在不久的將來將會得到廣大家長和學生的歡迎，建立良好的口碑和帶來積極的社會效應，成為具有良好的美譽度和滿意度的名校。