導(dǎo)語(yǔ)：科技幫扶中農(nóng)業(yè)技術(shù)視頻片拍攝技巧一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

［摘要］本文首先簡(jiǎn)要分析科技幫扶視頻片的拍攝意義，然后介紹天津市科技幫扶工作中農(nóng)業(yè)技術(shù)視頻片的拍攝技巧與要求，對(duì)科技幫扶團(tuán)隊(duì)進(jìn)行視頻拍攝與制作給出具體的指導(dǎo)意見，為普及技術(shù)知識(shí)提供支撐。

［關(guān)鍵詞］科技幫扶；技術(shù)視頻；拍攝畫面；聲音采集

1科技幫扶視頻片的拍攝意義

為深入貫徹落實(shí)關(guān)于推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的要求以及天津市委、市政府結(jié)對(duì)幫扶困難村的總體部署，自2014年10月起，天津市科委充分利用農(nóng)業(yè)科技特派員體系長(zhǎng)期服務(wù)農(nóng)村的經(jīng)驗(yàn)，開展了以科技特派員為載體，以科技創(chuàng)新示范基地為依托，科技幫扶困難村的專項(xiàng)工作，目的是使科技在困難村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮支撐、引領(lǐng)作用，推動(dòng)困難村農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。專項(xiàng)工作實(shí)施3年來(lái)，市科委共認(rèn)定設(shè)施蔬菜、生豬、家禽、奶牛、果樹、水產(chǎn)、食用菌和觀賞魚等10個(gè)產(chǎn)業(yè)的首席科技特派員和61名骨干特派員，組織了由833名農(nóng)業(yè)科技特派員組成的61支科技幫扶團(tuán)隊(duì)，面向困難村開展了網(wǎng)格化的包村入戶指導(dǎo)、技術(shù)觀摩與培訓(xùn)、技術(shù)對(duì)接與服務(wù)等幫扶工作。截至2017年底，科技幫扶團(tuán)隊(duì)累計(jì)幫扶村莊2324個(gè)，幫扶農(nóng)戶29947戶，解決技術(shù)問(wèn)題17808個(gè)，示范新品種362項(xiàng)，新技術(shù)304項(xiàng)。在幫扶過(guò)程中，各產(chǎn)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，多次組織農(nóng)戶觀看技術(shù)講座、發(fā)放技術(shù)專題片，利用音視頻手段面向農(nóng)戶開展技術(shù)普及與培訓(xùn)。由于視頻片通俗易懂、形象直觀，一方面可以很好地向困難村農(nóng)戶普及技術(shù)知識(shí)，成為農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收的重要推手；另一方面也能系統(tǒng)全面地梳理天津市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的先進(jìn)適用技術(shù)，拍攝形成視頻合集，使之成為科技幫扶工作乃至都市農(nóng)業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要成果。

2科技幫扶視頻片分類

2.1技術(shù)講座片

技術(shù)講座片是指采用課堂授課形式錄制，經(jīng)切換、編輯、合成后的視頻片。由科技幫扶團(tuán)隊(duì)的科技特派員為農(nóng)戶進(jìn)行授課及技術(shù)講解，錄制場(chǎng)地主要選擇授課現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)實(shí)際情況選擇場(chǎng)地，可以是辦公室、演播室或示范基地培訓(xùn)教室等場(chǎng)地。錄制現(xiàn)場(chǎng)要求光線充足、環(huán)境安靜整潔，鏡頭中要避免出現(xiàn)有廣告嫌疑或與課程無(wú)關(guān)的內(nèi)容。在辦公室錄制時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)可以帶農(nóng)戶（現(xiàn)場(chǎng)聽眾），也可以不帶農(nóng)戶。在幫扶村或示范基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)并錄制時(shí)，要提前做好課程編排。天津市科技信息研究所作為科技幫扶信息系統(tǒng)的項(xiàng)目承擔(dān)單位，承擔(dān)了技術(shù)視頻片的拍攝指導(dǎo)和場(chǎng)地支持工作，具備專業(yè)的數(shù)字高清演播室。演播室的錄制方式具有更好的光線條件、拍攝角度和收音效果，目前已服務(wù)多支科技幫扶團(tuán)隊(duì)在演播室錄制技術(shù)講座。

2.2技術(shù)視頻片

技術(shù)視頻片，是指以農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖過(guò)程中的一個(gè)或一類技術(shù)問(wèn)題為主題拍攝制作的視頻片。相比技術(shù)講座片，技術(shù)視頻片需要用到多個(gè)鏡頭、場(chǎng)景，拍攝時(shí)間需要有一定的跨度，需要撰寫語(yǔ)言流暢、邏輯清楚、發(fā)音清晰的解說(shuō)詞，需要擬訂拍攝流程和大綱，有的專題片還需要用到采訪、配樂(lè)等，相對(duì)較復(fù)雜，但能形象直觀地將一個(gè)技術(shù)問(wèn)題或種養(yǎng)殖流程講得透徹清晰。

3科技幫扶視頻片的選題要求

3.1全局統(tǒng)籌、不重復(fù)、不遺漏

為了最大化地發(fā)揮各幫扶產(chǎn)業(yè)及團(tuán)隊(duì)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)避免重復(fù)選題。視頻片的拍攝要以產(chǎn)業(yè)為主體，首席科技特派員為總負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌安排梳理本產(chǎn)業(yè)內(nèi)相關(guān)技術(shù)內(nèi)容，各區(qū)域團(tuán)隊(duì)做到選題不重復(fù)、有特點(diǎn)，各區(qū)域團(tuán)隊(duì)管理員將視頻拍攝選題統(tǒng)一交到首席團(tuán)隊(duì)的管理員手中，由首席團(tuán)隊(duì)管理員匯總整理后交首席科技特派員審核通過(guò)方可制作。

3.2選題要從困難村需求出發(fā)

結(jié)合本產(chǎn)業(yè)、區(qū)域的實(shí)際幫扶工作，從幫扶區(qū)域困難村群眾的實(shí)際需求出發(fā)，要拍攝制作適合各自區(qū)域種植、養(yǎng)殖的品種及技術(shù)。推薦的實(shí)用技術(shù)可操作性要強(qiáng)，切實(shí)適合農(nóng)民使用，能看懂，能學(xué)會(huì)。

3.3選題要精準(zhǔn)實(shí)用

科技幫扶的視頻技術(shù)片要求每個(gè)片子只講一個(gè)技術(shù)點(diǎn)，可以是針對(duì)時(shí)節(jié)特點(diǎn)、種養(yǎng)殖節(jié)點(diǎn)、常見病流行病等主題，節(jié)目短小精悍、有內(nèi)容，通俗易懂、好學(xué)好用，群眾可以照方抓藥，按圖索驥。

4科技幫扶視頻制作要求

4.1要客觀真實(shí)地體現(xiàn)技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)一定要在價(jià)值取向上做到客觀真實(shí)，不能對(duì)節(jié)目中所介紹的技術(shù)進(jìn)行效果的夸大、渲染。涉及增產(chǎn)、增收的描述要客觀真實(shí)，對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)要公正地評(píng)論，對(duì)種養(yǎng)殖過(guò)程中的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)要敘述完整。

4.2技術(shù)要求

4.2.1視頻時(shí)長(zhǎng)。技術(shù)講座片，每講時(shí)長(zhǎng)應(yīng)在15～30min；視頻技術(shù)片，每片時(shí)長(zhǎng)3～5min。片頭加統(tǒng)一制作的科技幫扶標(biāo)識(shí)。

4.2.2視頻制式及儲(chǔ)存載體。報(bào)送2個(gè)版本，分別是高碼流（清晰度高）和低碼流（文件小），高碼流版本原則上按照1080/50i視頻格式拍攝制作，16∶9畫幅，成片報(bào)送格式為MP4視頻文件（碼率不低于10M），低碼流版本在高碼流的基礎(chǔ)上壓縮、轉(zhuǎn)碼，主要用于網(wǎng)上播放，視頻碼率為1M，幀率為25幀/秒。所有高碼流視頻文件及相應(yīng)的解說(shuō)詞以數(shù)據(jù)形式刻錄在DVD光盤上，每張光盤只能刻錄一個(gè)技術(shù)視頻或一講內(nèi)容，并在盤面上注明標(biāo)題及拍攝團(tuán)隊(duì)主講教師、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)等信息。

4.2.3視音頻技術(shù)指標(biāo)。視頻信號(hào)要求：圖像穩(wěn)定，無(wú)抖動(dòng)跳躍，色彩無(wú)突變，編輯點(diǎn)處圖像穩(wěn)定，無(wú)明顯雜波；白平衡正確，無(wú)明顯偏色，多機(jī)拍攝的鏡頭銜接處無(wú)明顯色差。音頻信號(hào)要求：聲音和畫面要求同步，無(wú)交流聲或其他雜音等缺陷；伴音清晰、飽滿、圓潤(rùn)，無(wú)失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象；解說(shuō)聲與現(xiàn)場(chǎng)聲無(wú)明顯比例失調(diào)，解說(shuō)聲與背景音樂(lè)無(wú)明顯比例失調(diào)。

4.2.4對(duì)于技術(shù)講座片中的多媒體課件的制作及錄制。教師在錄制前應(yīng)對(duì)授課過(guò)程中使用的多媒體課件（PPT、音視頻、動(dòng)畫等）進(jìn)行認(rèn)真檢查，確保其文字、格式規(guī)范，沒(méi)有錯(cuò)誤，符合拍攝要求。在拍攝時(shí)應(yīng)針對(duì)實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)呐臄z方式，確保成片中的多媒體演示及板書完整、清晰。或在后期編輯過(guò)程中通過(guò)特效合成將課件嵌入成片中。在演播室錄制節(jié)目時(shí)，使用虛擬演播室功能需要用到摳像特技，因此授課教師盡量不要選擇藍(lán)色或綠色的上衣，可以選擇穿白色的襯衣或T恤。

參考文獻(xiàn)

［1］袁振寧，董成雙.淺議科教片選題策略［J］.新聞傳播，2015（18）：56-57.

［2］李旭東，董成雙.農(nóng)業(yè)科教片對(duì)提升農(nóng)業(yè)科學(xué)素養(yǎng)的重要性及對(duì)策［J］.西部廣播電視，2015（14）：126.

［3］黃健.農(nóng)業(yè)科教片如何貼近“三農(nóng)”［J］.江蘇農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，2007（3）：60.

作者:張保全 單位:天津市科學(xué)技術(shù)信息研究所