導(dǎo)語：虛擬技術(shù)在計算機實踐教學(xué)的應(yīng)用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1高職院校計算機實踐教學(xué)存在的問題

在高職院校招生規(guī)模不斷擴大的背景下，學(xué)生數(shù)量不斷增加，但高職院校的教學(xué)經(jīng)費投入?yún)s沒有得到相應(yīng)的增長，這就導(dǎo)致計算機實踐教學(xué)環(huán)境不夠完善，實踐教學(xué)設(shè)備存在較大的不足，不能有效支撐學(xué)生開展計算機實踐活動。在計算機實踐教學(xué)中具體存在著以下幾方面的問題，第一，很多高職院校設(shè)置的計算機應(yīng)用密碼，硬盤設(shè)置的有保護卡，學(xué)生很難根據(jù)自己的需要進行相關(guān)計算機實踐活動，學(xué)生的計算機實踐操作的積極性受到限制。第二，一些系統(tǒng)維護實驗會對硬件設(shè)備造成一定的損害，為了避免計算機出現(xiàn)問題，一些系統(tǒng)維護實驗，比如格式化，操作系統(tǒng)安裝等，學(xué)生不能進行實踐操作，這樣，學(xué)生的計算機實踐素養(yǎng)的全面發(fā)展就受到很大的限制。第三，高職院校存在著現(xiàn)有機房設(shè)備不足的問題，計算機網(wǎng)絡(luò)實驗的有效開展受到影響，這就制約計算機實踐教學(xué)的發(fā)展。第四，高職院校計算機實驗環(huán)境缺乏，一些系統(tǒng)的操作實驗和網(wǎng)絡(luò)安全實驗很難得到有效的開展，學(xué)生只能學(xué)到一些較為簡單的系統(tǒng)操作技能，只能通過教師的課堂講解獲得一些知識，這樣，學(xué)生的計算機實踐素養(yǎng)就難以得到有效的提升。在計算機實踐教學(xué)中，如果借助于虛擬技術(shù)手段，就能有效地解決相關(guān)問題，保障計算機實踐教學(xué)的正常開展，因此，高職計算機實踐教學(xué)中，要重視虛擬技術(shù)的應(yīng)用。

2虛擬技術(shù)的優(yōu)勢

2.1實現(xiàn)多個操作系統(tǒng)的安裝。在一臺計算機上實現(xiàn)多個操作系統(tǒng)的安裝，如果不使用虛擬技術(shù)，可以通過兩種方式實現(xiàn)，第一，可以在計算機上安裝多個硬盤，在每一個硬盤上安裝一個操作系統(tǒng)，以這種方式實現(xiàn)多個操作系統(tǒng)的安裝。第二，可以在同一個硬盤的不同分區(qū)設(shè)置多個操作系統(tǒng)，但這種設(shè)置方式，系統(tǒng)之間會發(fā)生相互作用，系統(tǒng)的穩(wěn)定性不強，很容易被破壞。但如果借助于虛擬技術(shù)就可以有效解決系統(tǒng)容易被破壞的問題。借助于虛擬技術(shù)，能夠安裝多個操作系統(tǒng)，借助于這種技術(shù)，即使系統(tǒng)出現(xiàn)問題，只要硬盤沒發(fā)生故障，虛擬機的系統(tǒng)就能夠正常運行，系統(tǒng)之間也不會出現(xiàn)相互干擾的情況，這種操作是非常便捷的。2.2有助于軟件的檢測。借助于虛擬技術(shù)，有助于軟件的檢測，在虛擬機中開展軟件檢測操作，相當(dāng)于在另外一臺計算機上進行相關(guān)操作，這樣，在正常系統(tǒng)中安裝相關(guān)軟件，計算機的正常使用是不受影響的。借助于虛擬技術(shù)，只要安裝所需要的檢測軟件，就能避免相關(guān)操作對軟件測試的干擾，也能夠有效的避免軟件測試過程中，計算機無法正常運行的情況發(fā)生，能夠避免軟件測試操作中，系統(tǒng)崩盤問題，能夠有效防止計算機文件的丟失，實現(xiàn)計算機的正常使用。

3虛擬技術(shù)在高職計算機實踐教學(xué)中創(chuàng)新應(yīng)用的對策

3.1應(yīng)用于計算機維護實驗中。計算機維護實驗會對硬件設(shè)備造成一定的損壞，比如，格式化、硬盤分區(qū)、操作系統(tǒng)安裝等對硬件設(shè)備都會有一定的影響。因此，高職計算機實踐中，相關(guān)操作不被允許。但借助于虛擬技術(shù)，學(xué)生就可以根據(jù)需要開展計算機維護實驗。借助于訊技術(shù)，能夠有效解決計算機操作實驗中的一些問題，借助于虛擬技術(shù)創(chuàng)建相關(guān)虛擬環(huán)境，能夠使相關(guān)操作很快地恢復(fù)使用。因為，在虛擬機上對應(yīng)的只是真機上的一個文件，在虛擬機上進行任何操作對硬件設(shè)備都不會有任何影響，因此，在高職計算機實踐教學(xué)中，可以借助于虛擬技術(shù)實現(xiàn)教學(xué)突破。3.2應(yīng)用于虛擬化操作系統(tǒng)實驗中。借助于虛擬技術(shù)，可以開展虛擬化操作系統(tǒng)實驗活動。虛擬機能夠?qū)﹄娔X硬盤及內(nèi)存部分進行虛擬設(shè)置，可以虛擬出多臺機器，并且所虛擬出的機器是獨立的，相關(guān)機器能夠單獨操作并且不會相互影響。借助于虛擬技術(shù)，虛擬出來的機器具有獨立的硬盤、操作系統(tǒng)等，能夠進行分區(qū)，格式化，軟件安全等操作。如果在計算機實踐教學(xué)過程中，出現(xiàn)了虛擬系統(tǒng)崩盤的情況，直接刪除系統(tǒng)就可以了，這種操作對現(xiàn)實的計算機系統(tǒng)不會造成破壞，同樣，如果現(xiàn)實計算機系統(tǒng)出現(xiàn)問題，也不會對虛擬系統(tǒng)產(chǎn)生作用，只要重裝系統(tǒng)，就可以恢復(fù)原有的虛擬系統(tǒng)。借助于虛擬技術(shù)開展虛擬化操作系統(tǒng)實驗活動，操作方便、安全、快捷而有效。3.3應(yīng)用于虛擬化計算機網(wǎng)絡(luò)實驗中。借助于虛擬技術(shù)可以開展虛擬化計算機網(wǎng)絡(luò)實驗活動。計算機網(wǎng)絡(luò)實驗開展需要應(yīng)用到很多設(shè)備，并且對實驗場地也有較高的要求，高職院校的現(xiàn)有機房，現(xiàn)有設(shè)備及場地很難滿足網(wǎng)絡(luò)實驗的要求，因此，網(wǎng)絡(luò)實驗開展難度較大。但如果借助于虛擬技術(shù)，就能夠有效開展虛擬化的計算機網(wǎng)絡(luò)實驗。借助于虛擬技術(shù)，學(xué)生能夠借助于一臺計算機的虛擬系統(tǒng)進行多人操作，開展虛擬化的網(wǎng)絡(luò)實驗活動，這種技術(shù)的應(yīng)用能夠有效提升現(xiàn)有設(shè)備的利用率，能夠為學(xué)生提供實驗的機會，有助于學(xué)生計算機實踐素養(yǎng)的培養(yǎng)。并且，借助于虛擬技術(shù)開展計算機網(wǎng)絡(luò)實驗活動，及時學(xué)生不能按時完成實驗，但實驗結(jié)果在也不會丟失，下次實驗可以繼續(xù)。3.4應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)安全實驗中。借助于虛擬技術(shù)可以開展網(wǎng)絡(luò)安全實驗，開展諸如黑客工具應(yīng)用，數(shù)據(jù)加密系統(tǒng)設(shè)置應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安全設(shè)置等實驗活動，學(xué)校只需要投入少量的經(jīng)費，更新原有的網(wǎng)絡(luò)實驗設(shè)備，對相關(guān)實驗設(shè)備進行改進處理，就能夠創(chuàng)設(shè)出虛擬化的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)安全實驗的機會。借助于虛擬技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)安全實驗活動，可以避免網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障或者是連接問題造成的實驗失敗情況發(fā)生，借助于這種技術(shù)，可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的有效維護與保養(yǎng)，也能夠有效地降低經(jīng)費投入。同時，借助于虛擬技術(shù)，學(xué)生可以在一臺計算機上進行多項網(wǎng)絡(luò)安全實驗活動，這對于提升學(xué)生的綜合性實驗?zāi)芰κ且环N促進。借助于虛擬化技術(shù)開展計算機實踐活動，能夠使學(xué)生掌握更多實驗開展的方法，使學(xué)生能夠更為深入地了解相關(guān)理論知識。

參考文獻

[1]劉霞，祝艷茹，郝麗麗.虛擬技術(shù)在高校計算機教學(xué)中的應(yīng)用探討[J].南方農(nóng)機，2018（21）.

[2]田靜君.試論虛擬技術(shù)在高校計算機教學(xué)中的應(yīng)用[J].數(shù)字通信世界，2018（05）.

作者:崔佳 單位:吉林司法警官職業(yè)學(xué)院