導(dǎo)語：中等專業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在中等專業(yè)學(xué)校中，計(jì)算機(jī)教學(xué)占據(jù)著至關(guān)重要的地位。在新的教育形式卜，教師需要在第一時(shí)問更新教學(xué)理念，靈活運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，全面能提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效性，逐步夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)。基于此，本文先介紹了提高教學(xué)有效性的重要性，并提出幾點(diǎn)有效的教學(xué)方法，以期為相關(guān)學(xué)者提供參考。為了讓學(xué)生掌握更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才，教師需要在教學(xué)時(shí)運(yùn)用情境教學(xué)法，緊密聯(lián)系實(shí)際生活展開教學(xué)，設(shè)置恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，同時(shí)還需要積極開展上機(jī)操作訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，全而提高學(xué)生的操作能力。

一、提高計(jì)算機(jī)教學(xué)有效性的重要性

(一)滿足時(shí)代需求。如今，時(shí)代止在快速發(fā)展，信息技術(shù)也在高速發(fā)展中，社會(huì)對(duì)人才提出的要求越來越多。在此背景下，中專學(xué)校必須要做好人才的培養(yǎng)工作，優(yōu)化和完善教學(xué)方法，滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，保證計(jì)算機(jī)教學(xué)模式能夠始終保持與時(shí)俱進(jìn)，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才。

(二)提高中專教學(xué)水平。中專可以為我國(guó)培養(yǎng)出更多的技術(shù)性人才，而計(jì)算機(jī)科學(xué)是其中至關(guān)重要的內(nèi)容。在新的教育形勢(shì)下，中專需要及時(shí)進(jìn)行優(yōu)化和}創(chuàng)新，調(diào)整傳統(tǒng)的教學(xué)方法，加入更多有趣的教學(xué)模式，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使其能主動(dòng)參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中，最終實(shí)現(xiàn)中專整體教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。

二、提高中等專業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)有效的策略

(一)開展多樣化的上機(jī)操作訓(xùn)練。計(jì)算機(jī)課程木身就具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，需要學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，擁有較強(qiáng)的操作能力「川。因此，教師需要結(jié)合該學(xué)科的特點(diǎn)，開展多樣化的上機(jī)操作訓(xùn)練，讓學(xué)生圍繞養(yǎng)學(xué)習(xí)任務(wù)展開自主操作，全而提高學(xué)生的操作能力和動(dòng)手能力，使其掌握更多的理論知識(shí)，這樣才能使其更好地適應(yīng)崗位。教師需要利用多種不同的方式，了解學(xué)生的實(shí)際情祝，既要了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力，還需要了解學(xué)生的興趣愛好、個(gè)}P}特點(diǎn)等，從學(xué)生的角度出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使其能夠主動(dòng)參與到上機(jī)操作訓(xùn)練中。在上機(jī)過程中，教師需要走下講臺(tái)、走進(jìn)學(xué)生，觀察學(xué)生的操作過程，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作過程中存在問題，那么就需要給予止確的引導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的操作能力。

(二)設(shè)置恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師需要深入分析教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的實(shí)際情祝，設(shè)置恰當(dāng)、合理的教學(xué)目標(biāo)。教師在設(shè)置目標(biāo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確學(xué)生的中心地位，準(zhǔn)確把握設(shè)置目標(biāo)的目的，即激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在上課時(shí)，教師需要先明確該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，并將其展示在黑板上，或者加入到學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案中，使其可以在學(xué)習(xí)過程中始終圍繞養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)展開學(xué)習(xí)。

(三)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境。在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，教師需要鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力，使其能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、分析并解決問題巴」。因此，教師需要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，活躍課堂教學(xué)氛圍，營(yíng)造和諧、平等、民主的師生關(guān)系。教師需要盡量放低自己的姿態(tài)，運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語高感染學(xué)生，使其可以在良好的學(xué)習(xí)氛圍中更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。例如，在教學(xué)有關(guān)小型辦公網(wǎng)絡(luò)組建的內(nèi)容時(shí)，教師可以采用情境教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生扮演不同的角色，分析和研究創(chuàng)設(shè)小型辦公網(wǎng)絡(luò)的方法。此外，教師還可利用多媒體技術(shù)為學(xué)生展示不同的創(chuàng)設(shè)情境，給予學(xué)生更多的靈感和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生需要在小組中分享各自的想法，而教師需要了解學(xué)生的想法，并給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。教師還需要為學(xué)生提供驗(yàn)證各自想法的機(jī)會(huì)，使其主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的問題，找到止確的解決方法。在這樣的課堂中，學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，逐漸構(gòu)建出系統(tǒng)、完善的知識(shí)體系。

(四)聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行教學(xué)。計(jì)算機(jī)知識(shí)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，并且中專學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較低.」。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與課堂教學(xué)效果，教師應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生在生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。例如，在教學(xué)有關(guān)認(rèn)識(shí)微型計(jì)算機(jī)的內(nèi)容時(shí)，教師就需聯(lián)系實(shí)際生活講解計(jì)算機(jī)硬件與軟件的組成，并鼓勵(lì)學(xué)生提出各自的問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決這些問題。此外，在完成某一單元的教學(xué)后，教師還可圍繞養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容開展有趣的競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己掌握的知識(shí)解決實(shí)際問題。

三、結(jié)語

總而高之，在我國(guó)的教育體系中，中等專業(yè)學(xué)校是不可缺少的存在，其可以培養(yǎng)出更多專業(yè)性人才。教師需要緊隨時(shí)展的步伐，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情,'設(shè)置恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，積極開展上機(jī)操作訓(xùn)練，緊密聯(lián)系實(shí)際生活，全而提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效性，鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力，為其日后的生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)，促使其更好發(fā)展。

作者：郭楊 單位：今南陽市宛東中等專業(yè)學(xué)校