導(dǎo)語(yǔ)：期刊編輯四種能力一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

隨著科技的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了迅速發(fā)展，與此相伴，新的傳播方式不斷涌現(xiàn)，人們的閱讀方式發(fā)生了顛覆性變化，隨著人們閱讀方式的改變給傳統(tǒng)的出版業(yè)帶來(lái)了影響和沖擊，期刊也在信息時(shí)代實(shí)現(xiàn)了數(shù)字出版，高校期刊作為高等院校科學(xué)研究成果展示的最前沿窗口，肩負(fù)著傳播最新科學(xué)技術(shù)的責(zé)任和義務(wù)，而決定高校期刊質(zhì)量的關(guān)鍵是高校期刊編輯的能力和素質(zhì)，因此，探討在信息化時(shí)代高校期刊編輯應(yīng)具有怎樣的能力值得每一位高校期刊編輯思考。

一、敏銳進(jìn)取的思想力

（一）堅(jiān)定正確的政治素養(yǎng)。期刊作為出版物的一種形態(tài)，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明的傳播與進(jìn)步具有重要作用，優(yōu)秀的期刊有利于提高公民素養(yǎng)，因此，編輯對(duì)作者的文稿進(jìn)行加工具有文化導(dǎo)向作用，經(jīng)過(guò)編輯加工修改的文稿融入了編輯的精神文化勞動(dòng)。期刊是黨和國(guó)家宣傳出版事業(yè)的重要組成部分，高校期刊編輯必須具有堅(jiān)定的政治思想素質(zhì)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)決貫策黨的基本路線，加強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)，使編輯具有敏銳的政治洞察力和鑒別力。編輯應(yīng)具有政治敏感性，對(duì)涉及宗教、民族、外交、政黨等主題的文章應(yīng)遵守相關(guān)的報(bào)道制度，高校期刊編輯應(yīng)對(duì)一些大是大非的問(wèn)題保持清醒頭腦。沒(méi)有堅(jiān)定的思想政治素養(yǎng)就會(huì)偏離社會(huì)主義文化的正確方向，政治素養(yǎng)是高校期刊編輯的基本必備素養(yǎng)，離開(kāi)政治素養(yǎng)談其他素質(zhì)都不切實(shí)際。期刊編輯在整個(gè)出版過(guò)程中應(yīng)始終注意增強(qiáng)出版物的思想性，把好政治審稿關(guān)，使編輯工作在推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)中發(fā)揮更大作用。（二）愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神。編輯工作既是社會(huì)化的精神文化生產(chǎn)，又是編輯個(gè)人的文化勞動(dòng)行為。期刊編輯工作匯聚了編輯個(gè)人的智慧和創(chuàng)造性勞動(dòng)，期刊編輯每天要面對(duì)重復(fù)的選題、組稿、審稿、加工、編校等工作，要不厭其煩地接收作者的郵件、接聽(tīng)作者的電話詢問(wèn)，這些工作都要循環(huán)往復(fù)地進(jìn)行，如果沒(méi)有對(duì)編輯工作的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神，很容易產(chǎn)生厭煩和急躁情緒，進(jìn)而出現(xiàn)抵觸態(tài)度，影響到期刊的質(zhì)量。這里提到的熱愛(ài)很重要，如果沒(méi)有“干一行、愛(ài)一行”的敬業(yè)精神，期刊編輯就會(huì)在日常單調(diào)重復(fù)的工作中失去工作興趣。有調(diào)查顯示，在我國(guó)有70%的人存在職業(yè)倦怠現(xiàn)象，而在這70%的人中，編輯和記者的職業(yè)倦怠率占38.3%，所占比例較高，可見(jiàn)編輯職業(yè)很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，因此，編輯必須耐得住寂寞，要有堅(jiān)守、有擔(dān)當(dāng)，每名高校期刊編輯都應(yīng)該具備愛(ài)崗敬業(yè)的編輯職業(yè)精神。（三）實(shí)事求是的科學(xué)精神。無(wú)論面對(duì)的是社科類期刊還是科技期刊，期刊編輯都需要具有尊重科學(xué)、追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)。高校期刊編輯所處的環(huán)境不同于一般期刊社的編輯，高校是科學(xué)研究的集中地，高校期刊編輯要時(shí)刻保持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，在日常工作中應(yīng)該做好以下幾方面：一是編輯對(duì)待來(lái)稿稿件要用科學(xué)的態(tài)度，客觀公正地依據(jù)事實(shí)進(jìn)行處理，對(duì)待稿件的內(nèi)容要遵循客觀事實(shí)，對(duì)于社科類稿件要把握住政治方向正確、思想內(nèi)容健康，學(xué)術(shù)性稿件要符合科學(xué)原理和科學(xué)規(guī)律；二是對(duì)待作者的新觀點(diǎn)、新技術(shù)、新思想，要敢于同作者進(jìn)行探討，不盲目崇拜權(quán)威，敢于質(zhì)疑學(xué)術(shù)權(quán)威的某些觀點(diǎn)，敢于提出意見(jiàn)、進(jìn)行爭(zhēng)鳴；三是高校期刊編輯要不斷學(xué)習(xí)，用最新的科學(xué)知識(shí)武裝自己，對(duì)“偽科學(xué)”的觀點(diǎn)和思想要學(xué)會(huì)鑒別，并進(jìn)行堅(jiān)決抵制，學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)事物的真實(shí)性。

二、功底扎實(shí)的編輯力

（一）扎實(shí)的語(yǔ)言文字基礎(chǔ)。作者投來(lái)的稿件我們稱之為“原稿”，印刷出版前的稿件稱為“樣稿”，從原稿到樣稿能夠體現(xiàn)出編輯的語(yǔ)言文字功底，這也是編輯加工活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。一些作者的文字能力比較差，在投稿文章中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)病句、標(biāo)點(diǎn)亂用、語(yǔ)詞不規(guī)范等現(xiàn)象，對(duì)編輯的語(yǔ)言文字能力提出了較高要求。由于現(xiàn)在的編輯很少有中文系漢語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè)，許多編輯的語(yǔ)言文字基礎(chǔ)較薄弱，期刊的編校質(zhì)量主要體現(xiàn)在文字水平上，所以，期刊編輯應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言學(xué)、詞匯學(xué)方面的學(xué)習(xí)和研究，對(duì)漢語(yǔ)詞匯和句法認(rèn)真學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握漢語(yǔ)中常用詞匯的結(jié)構(gòu)和意義、病句的主要類型、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法等基礎(chǔ)知識(shí)，提高自己的語(yǔ)言文字能力，這也是提高期刊編校水平的關(guān)鍵。（二）熟練的專業(yè)技術(shù)知識(shí)。作為一名高校期刊編輯，應(yīng)具有豐厚的編輯理論知識(shí)水平，而且在自己從事的期刊領(lǐng)域還應(yīng)該達(dá)到“精”和“專”。無(wú)論在大學(xué)學(xué)習(xí)何種專業(yè)，只要從事期刊編輯工作就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)出版理論知識(shí)，作為期刊編輯應(yīng)掌握編輯學(xué)科體系的結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容，了解當(dāng)前的學(xué)科熱點(diǎn)及發(fā)展方向。對(duì)編輯專業(yè)知識(shí)的掌握主要是指出版專業(yè)編輯實(shí)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)還應(yīng)該包括對(duì)期刊編校規(guī)范的學(xué)習(xí)，對(duì)文稿體例格式的規(guī)范處理能力、對(duì)出版流程的熟悉程度等方面。這些編輯專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)實(shí)踐，也就是說(shuō)，編輯對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握后，必須結(jié)合工作實(shí)踐，只有通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)才能提高自己的崗位技能，勝任編輯工作。高校期刊編輯應(yīng)至少具有一門(mén)專業(yè)學(xué)科的特長(zhǎng)，熟悉學(xué)科專業(yè)知識(shí)的科學(xué)內(nèi)涵，及時(shí)掌握、了解學(xué)科研究的進(jìn)展和最新成果，力爭(zhēng)成為某一領(lǐng)域的“專家”。（三）廣博的綜合學(xué)科知識(shí)。當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)展特點(diǎn)是學(xué)科的交叉融合，因此，作為一名期刊編輯除具有專業(yè)理論知識(shí)外，還必須了解和通曉自然科學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、新聞學(xué)、管理學(xué)以及文化學(xué)等方面的相關(guān)知識(shí)，所以，有人稱編輯為“雜家”“功夫匠”。目前高校期刊多為學(xué)術(shù)型期刊，投稿作者大多為研究生或博士生，作者的層次水平較高，這就要求高校期刊編輯必須在知識(shí)層面上廣博寬厚，做好知識(shí)儲(chǔ)備，一名高素質(zhì)的期刊編輯必須具有一專多能的本領(lǐng)，這樣無(wú)論涉及到任何領(lǐng)域的文章都能游刃有余地加工處理，達(dá)到駕輕就熟。

三、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新力

（一）編輯管理能力創(chuàng)新。根據(jù)目前信息化的時(shí)代特點(diǎn)，編輯要從日常的工作管理上進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)于傳統(tǒng)的約稿、投稿、審稿、稿件處理的流程和模式等方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以適應(yīng)當(dāng)前的時(shí)展需要。由于期刊出版不同于圖書(shū)出版，期刊傳播信息的最大特點(diǎn)是時(shí)效性，因此，期刊編輯不能坐等來(lái)稿，必須思想敏銳、觀點(diǎn)新穎，主動(dòng)改變觀念、創(chuàng)新思維，在對(duì)作者投稿方面應(yīng)做好以下幾方面：一是根據(jù)作者的來(lái)稿登記建立作者信息庫(kù)，掌握作者信息，便于對(duì)以后的重點(diǎn)作者進(jìn)行約稿；二是實(shí)施情感溝通，加強(qiáng)同作者的感情聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)年輕的高水平作者隊(duì)伍；三是對(duì)于一些水平較高的投稿作者，適當(dāng)開(kāi)展指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高作者的創(chuàng)作水平，使其為期刊寫(xiě)出更優(yōu)秀的稿件。通過(guò)以上的管理創(chuàng)新，能夠提高編輯部的工作效率，提高期刊質(zhì)量，增強(qiáng)期刊的競(jìng)爭(zhēng)力。（二）編輯技術(shù)發(fā)展創(chuàng)新。創(chuàng)新是時(shí)展的需要，信息時(shí)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，出版界發(fā)生了大變革，數(shù)字出版已成為大勢(shì)所趨。由于大部分期刊編輯部使用采編平臺(tái)系統(tǒng)處理稿件，因此，編輯要熟練掌握操作平臺(tái)系統(tǒng)的技術(shù)，緊跟時(shí)展。目前的稿件處理流程已經(jīng)從人工登記發(fā)展到平臺(tái)系統(tǒng)直接統(tǒng)計(jì)記錄，編輯可在網(wǎng)上對(duì)來(lái)稿進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測(cè)、送審稿、為作者發(fā)送退修意見(jiàn)、發(fā)送錄用通知等，所有事情都可以在網(wǎng)上進(jìn)行，期刊實(shí)現(xiàn)了由“印刷版”到“電子版”的過(guò)渡。編輯技術(shù)手段的不斷創(chuàng)新，對(duì)高校期刊編輯也提出了新要求，高校期刊編輯必須勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，期刊編輯要在編校技能上下功夫，適應(yīng)技術(shù)發(fā)展，為期刊的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

四、不斷學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)力

（一）用“終身學(xué)習(xí)”的理念提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。期刊編輯工作是一項(xiàng)綜合性的再創(chuàng)造過(guò)程，這就決定了期刊編輯必須具有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和多方面才能，通常情況下，我們?cè)诖髮W(xué)的學(xué)習(xí)只是針對(duì)某一專業(yè)或方向進(jìn)行深入研究，工作后對(duì)其他領(lǐng)域知識(shí)的掌握很有限，到了編輯崗位很難適應(yīng)“多面手”的編輯工作。信息化時(shí)代，知識(shí)與智力決定了社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，這也促使期刊編輯必須不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)。從期刊出版單位的角度看，要想提高期刊質(zhì)量，就必須重視對(duì)編輯的培訓(xùn)和培養(yǎng)，使編輯養(yǎng)成“終身學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，建立一支不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步與創(chuàng)新的編輯隊(duì)伍。目前，我國(guó)的編輯學(xué)習(xí)主要有幾個(gè)層次：一是新聞出版總署2008年出臺(tái)了《出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格管理規(guī)定》，提出：“出版專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)按照規(guī)定參加繼續(xù)教育”，首次將繼續(xù)教育作為職業(yè)資格登記和責(zé)任編輯注冊(cè)的條件，以后逐年進(jìn)行規(guī)范和強(qiáng)化，2010年出臺(tái)了《出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，目前已經(jīng)形成規(guī)范的網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)課程體系，所有在崗編輯都必須進(jìn)行每年網(wǎng)上的72學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)；二是全國(guó)出版系列職業(yè)資格考試，出版系列的職稱考試是從2002年開(kāi)始實(shí)行，至今已有10多年，分為初級(jí)和中級(jí)職稱考試，通過(guò)全國(guó)出版專業(yè)考試普及了專業(yè)知識(shí)，提高了編輯的個(gè)人能力；三是新聞出版署或是省級(jí)新聞出版部門(mén)組織的面授學(xué)習(xí)，通過(guò)出版領(lǐng)域的專家、學(xué)者的講解，提高編輯個(gè)人能力。（二）信息意識(shí)的能力培養(yǎng)決定編輯的未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，如果面對(duì)大量的信息數(shù)據(jù)，期刊編輯卻不知該如何分析、處理和獲取，這樣的編輯將難以存在和發(fā)展。在當(dāng)前數(shù)字出版的大背景下，要更加重視對(duì)編輯信息能力的培養(yǎng)，高校期刊編輯要時(shí)刻關(guān)注學(xué)科前沿的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)動(dòng)態(tài)信息進(jìn)行分析，采集最新的研究成果，對(duì)新成果進(jìn)行加工處理，以最短的時(shí)間進(jìn)行刊發(fā)，以期產(chǎn)生最好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。期刊編輯工作從本質(zhì)上看就是對(duì)信息進(jìn)行加工和優(yōu)化的過(guò)程，數(shù)字化新技術(shù)和多元化信息環(huán)境使出版工作發(fā)生了巨大變化，對(duì)期刊的編輯出版業(yè)也產(chǎn)生了巨大影響，在目前加快出版業(yè)信息化建設(shè)的同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)編輯的信息意識(shí)和能力的培養(yǎng)，主要應(yīng)做好以下幾方面工作：一是對(duì)于從業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)的老編輯由于年齡比較大，對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等工具的掌握相對(duì)較慢，加強(qiáng)對(duì)他們?cè)诓僮骷寄苌系呐嘤?xùn)；二是對(duì)一些年輕編輯，雖然對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等比較精通和擅長(zhǎng)，但要培養(yǎng)年輕編輯準(zhǔn)確的信息判斷力，使其學(xué)會(huì)洞察信息的內(nèi)在價(jià)值，能夠去粗取精、去偽存真，具有分辨是非的能力；三是無(wú)論是老編輯還是新編輯都要善于培養(yǎng)自己的信息意識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，習(xí)慣于把各類信息與自己在編輯工作中遇到的問(wèn)題相聯(lián)系，結(jié)合實(shí)際利用好各類信息資源。

在信息技術(shù)大發(fā)展的時(shí)代，高校期刊編輯必須具備較高的專業(yè)理論修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科知識(shí)才能做好有創(chuàng)造性的編輯加工工作，及時(shí)傳播高校的科研成果、理論思想，使高校期刊成為展示科學(xué)研究和學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。高校期刊編輯只有將自己所從事的工作置于時(shí)展的大背景下，才能與時(shí)代同步，為我國(guó)期刊的國(guó)際化、科學(xué)化、數(shù)字化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。