導(dǎo)語：新媒體時代科技期刊發(fā)展策略一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1.傳統(tǒng)科技期刊編輯現(xiàn)存問題

1.1受傳統(tǒng)思維影響，不夠重視新媒體

傳統(tǒng)文字編輯工作在我國有著悠久的歷史，可以追溯到夏商時期，在世界人類社會的發(fā)展史上落下了光輝燦爛的足跡，為人類文明的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。新媒體僅始于20世紀(jì)90年代，至21世紀(jì)初期才得以快速發(fā)展，距今不過20余年。兩者如睿智的老人對上沖勁十足的少年，若前者一直保持傳統(tǒng)思維模式，則很容易對后者視而不見，或輕視、或忽視，無法從心底認(rèn)同其存在。同時，許多科技期刊編輯尚局限于自己固定的工作模式，還沒有充分了解新媒體這一新興媒介。一直以來，科技期刊憑借自身長期積累的關(guān)注度和影響力，都是各自專業(yè)中的宣傳主流，優(yōu)勢地位明顯，想要及時轉(zhuǎn)變科技期刊編輯的發(fā)展思路就變得非常困難。并且受到制度及資金等各方面因素的影響，引導(dǎo)編輯改變傳統(tǒng)思維，接受新興工作方式及宣傳方式還需要一定時間。此外，科技期刊多由行政部門主管，為事業(yè)單位編制，如科研院所、各大高校等，編輯的收入多為全額撥款。并且，部分主管部門對下屬科技期刊的發(fā)展沒有做出具體規(guī)劃和提出明確目標(biāo)，使得部分科技期刊編輯在具備能勝任工作的基本編輯技能后，滿足于現(xiàn)狀，不思學(xué)習(xí)，失去了工作激情，缺乏開創(chuàng)性工作動力，對新興產(chǎn)業(yè)欠了解，對新媒體這一新興事物也就沒有給予足夠重視。受傳統(tǒng)工作模式影響，欠缺創(chuàng)新力傳統(tǒng)期刊編輯工作模式多“一個蘿卜一個坑”，工作范圍局限于稿件的編輯、加工，工作中常帶著“優(yōu)越感”，即期刊編輯結(jié)合自身的文化底蘊及專業(yè)認(rèn)知對信息進(jìn)行主觀地編輯，成型后推送給受眾。這種工作模式使得期刊編輯與受眾間缺乏互動與交流，并且很大程度上制約了編輯工作的整體成效。同時，期刊編輯日常工作之一就是在眾多來稿中“精挑細(xì)選”，久而久之就持有“甲方”的觀念，對于創(chuàng)新工作模式視而不見，思維過于陳舊老化，對新興的多元化征稿、組稿方式重視程度不夠或直接無視。但傳統(tǒng)期刊編輯思路及工作風(fēng)格已無法滿足新形勢下的種種要求，一定程度上阻礙了科技期刊的發(fā)展。[5]

1.2受傳統(tǒng)工作方式影響，欠缺新技術(shù)掌握能力

傳統(tǒng)科技期刊編輯工作方式比較單一，行業(yè)規(guī)劃多為成為一個稱職的編輯，著重強調(diào)編輯出版業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識和實務(wù)能力，以輔助作者打造優(yōu)異的學(xué)術(shù)作品，進(jìn)而提升學(xué)術(shù)期刊的辦刊質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。這就導(dǎo)致科技期刊編輯日常的工作重心為稿件自身內(nèi)容的完善、精煉與升華，而上述內(nèi)容以紙質(zhì)或Word形式呈現(xiàn)即可滿足，新技術(shù)在該類活動中就顯得無用武之地，編輯對此也缺乏了解的動力。長期的紙媒工作，讓科技期刊編輯對新技術(shù)不敏感的同時也喪失了快速掌握新技術(shù)的能力。傳統(tǒng)科技期刊編輯潛意識中大多對新技術(shù)有著排斥心理，即使嘗試學(xué)習(xí)，由于對該領(lǐng)域的陌生和缺乏練習(xí)，也不能在短時間內(nèi)熟練運用新的傳播工具、傳播技術(shù)和傳播平臺。

2.新媒體時代對科技期刊編輯的新要求

2.1線上線下的鏈接能力

新媒體主要包括電子信箱、采編平臺、微博等互聯(lián)網(wǎng)媒體，以及微信、網(wǎng)絡(luò)視頻等。新媒體時代，科技期刊編輯熟練應(yīng)用新技術(shù)通過上述途徑獲取、加工、處理、傳輸信息，已成為其必備技能之一。如大部分科技期刊均已開始使用網(wǎng)絡(luò)采編平臺辦公，嘗試在科技期刊的運營過程中，利用微博、微信等新媒體形式進(jìn)行宣傳推廣，增強了期刊的宣傳力度，擴大了期刊的影響力。[6]同時，新技術(shù)處理過程的迅速、快捷性對傳統(tǒng)科技期刊編輯也有了新的要求。即編輯的業(yè)務(wù)水平和能力需要進(jìn)一步提高，包括政治認(rèn)知能力、語言文字能力和學(xué)術(shù)判斷能力等。科技期刊編輯作為信息的傳播者，應(yīng)具有敏銳的政治素養(yǎng)，堅持正確的政治方向，這樣才能傳播正確的輿論導(dǎo)向和價值取向。科技期刊編輯同時也是文字工作者，應(yīng)加強自身文字功底的培養(yǎng)，只有更優(yōu)美、流暢的科技論文才能吸引更多讀者的閱讀和作者的欣賞。科技期刊編輯立身的基石是堅實的學(xué)術(shù)知識，平時應(yīng)加強自己學(xué)術(shù)知識的鞏固和學(xué)習(xí)，才能及時有效的對第一手資料基本信息做出有效判斷。在扎實的業(yè)務(wù)水平和能力的基礎(chǔ)上熟練運用新技術(shù)，這是新媒體時代線上線下鏈接能力的體現(xiàn)，也是科技期刊編輯應(yīng)逐漸融合掌握的一種技能。通過新技術(shù)發(fā)現(xiàn)新課題，抓住關(guān)鍵點，聚焦熱點話題，并將之用于自己的編輯過程，成稿后又以新技術(shù)的形式宣傳、，同時擴大了期刊的影響力，吸引了更多高質(zhì)量來稿，形成一個閉環(huán)式良性循環(huán)。

2.2融合產(chǎn)品的創(chuàng)新能力

傳統(tǒng)科技期刊編輯的創(chuàng)新能力多集中于科技信息的創(chuàng)新和期刊自身欄目的創(chuàng)新。科技期刊只有緊跟科技發(fā)展前沿，才能及時準(zhǔn)確地傳遞科學(xué)技術(shù)中的創(chuàng)新理論及最新研究成果，體現(xiàn)自身價值。科技期刊的欄目設(shè)置既要結(jié)合辦刊宗旨與學(xué)科特點，又要開辟出辨識度較高的欄目，才能受到讀者的關(guān)注，在期刊界占有一席之地。在此基礎(chǔ)上，新媒體時代對傳統(tǒng)科技期刊編輯的創(chuàng)新能力要求新增加了融合產(chǎn)品的創(chuàng)新。要求編輯具備將已有紙質(zhì)產(chǎn)品融合現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行再創(chuàng)造、傳播、推廣，實現(xiàn)一個作品的多次開發(fā)、多種開發(fā)，不斷完善、立體化品牌的目的。如稿件刊發(fā)后或在稿件處理過程中，發(fā)現(xiàn)一篇文章的立題深遠(yuǎn)或非常切合當(dāng)前熱點，應(yīng)立刻聯(lián)系作者，抽絲剝繭、深挖主題，形成系列專題報道，隨后將該系列文章通過微信公眾號、雜志網(wǎng)站、官方微博等途徑進(jìn)行推廣報道，以求充分發(fā)掘單一產(chǎn)品，使其內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)形式多樣，最終達(dá)到提高辦刊質(zhì)量，擴大期刊影響力的目的。科技編輯工作者只有突破傳統(tǒng)紙媒的局限，打通各形式傳媒渠道，秉承服務(wù)讀者的理念，立足時代需求，引導(dǎo)市場走向，在被允許的范圍內(nèi)，最大限度地運用好新技術(shù)，在繼承編輯工作傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，積極探索深度融合方式，才能在加工技術(shù)、工作模式不斷迭代更新的時代立于不敗之地。

2.3新媒體技術(shù)的駕馭能力

傳統(tǒng)科技期刊編輯的技術(shù)多體現(xiàn)在稿件處理層面，編輯專業(yè)著重于審稿、編輯加工及通讀、定版流程，學(xué)術(shù)專業(yè)著眼于文稿觀點的科學(xué)性、概念的正確性、試驗方法的合理性、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性及名詞術(shù)語的規(guī)范性。確保文章中數(shù)據(jù)真實、理論科學(xué)、描述準(zhǔn)確，以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的正向傳播。在新媒體背景下，傳統(tǒng)科技期刊編輯應(yīng)利用好互聯(lián)網(wǎng)這一平臺進(jìn)行信息檢索，以利于準(zhǔn)確、及時地搜索到專業(yè)相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，從而找到當(dāng)前熱點與焦點。在網(wǎng)絡(luò)平臺上積極與讀者互動，引發(fā)讀者思考，提高讀者對本刊的閱讀興趣，吸引更多優(yōu)質(zhì)稿件的投遞。也可激發(fā)編輯自身的創(chuàng)作靈感，對下一步工作計劃及內(nèi)容做出合理安排。[7]還可建立智能平臺，使科技期刊編輯在收稿、審稿的同時，還可綜合分析稿件相關(guān)信息，為建立專家?guī)臁⒆髡邘臁⒆x者庫奠定基礎(chǔ)。并且，通過上述專業(yè)庫的建立，編輯可以更好地約稿、組稿。科技期刊編輯只有適應(yīng)新媒體時代的要求，在保持自身傳統(tǒng)優(yōu)勢，總結(jié)、歸納自身實踐經(jīng)驗的同時，不斷學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)，探索出全新的發(fā)展思路，做到“新媒體行業(yè)中的專業(yè)編輯”和“編輯行業(yè)中專業(yè)的新媒體人員”，促進(jìn)自己，乃至行業(yè)的全面發(fā)展。

3.提升途徑

3.1開設(shè)適合科技期刊編輯工作特點的新媒體素養(yǎng)課程

從源頭抓起，行業(yè)主管部門應(yīng)意識到新媒體的必然性和重要性，積極組織，結(jié)合科技期刊工作特點，開展普適性新媒體素養(yǎng)課程。讓新媒體素養(yǎng)課程成為編輯學(xué)科建設(shè)的一部分，課程應(yīng)包括，新媒體工具的使用技巧，如公眾號運營涉及素材、編輯排版、圖片美化等輔助工具等；媒體素養(yǎng)中的編輯倫理學(xué)，提高科技期刊編輯的倫理道德修養(yǎng)，加強相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)；科技期刊編輯的新媒體工作方式引導(dǎo)，讓新媒體概念滲入到編輯工作的方方面面。國家新聞出版總署全國宣傳干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程中明確開辟了“新媒體與數(shù)字出版”版塊，包括“數(shù)字內(nèi)容與創(chuàng)意思維”“移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)節(jié)下的編輯轉(zhuǎn)型”“新媒體與網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)能力提升”等內(nèi)容。以學(xué)分鼓勵和網(wǎng)絡(luò)集中授課方式，一定程度上提升了科技期刊編輯的職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)了可持續(xù)的教育延續(xù)。

3.2積極參加期刊行業(yè)中新媒體相關(guān)活動，掌握前沿資訊和技術(shù)

期刊行業(yè)中新媒體相關(guān)活動包括培訓(xùn)班、研討會及相關(guān)技能大賽等。中國高校科技期刊研究會、中國科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會等行業(yè)協(xié)會近年來舉辦了多場期刊新媒體大型研討會，邀請多名業(yè)內(nèi)專家給大家傳經(jīng)送道，科技期刊編輯應(yīng)走出去，參與這些高水平的學(xué)術(shù)交流活動，以積極的態(tài)度從學(xué)習(xí)角度了解本行業(yè)的前沿資訊和動態(tài)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀期刊融合發(fā)展的有效做法。在聆聽專家的講課中調(diào)動學(xué)習(xí)的熱情，確定工作方向和目標(biāo)，初步建立自己未來工作的框架；在和同行的溝通學(xué)習(xí)中增強對新媒體的認(rèn)知，查找自身的差距，后續(xù)進(jìn)行針對性改進(jìn)，提升編輯自身業(yè)務(wù)水平，由點及面，從而達(dá)到促進(jìn)期刊質(zhì)量提升的目的。期刊編輯技能大賽形式多包括筆試型和演講型，內(nèi)容多涵蓋時事政治、文字、標(biāo)點、行業(yè)規(guī)范等編輯專業(yè)基礎(chǔ)知識，以及對當(dāng)前編輯行業(yè)中新技術(shù)、新模式等運用的熟練程度。不僅考察了期刊編輯業(yè)務(wù)能力、語言表達(dá)能力，同時也體現(xiàn)了新媒體時代新技術(shù)的掌握水平，推動期刊編輯職業(yè)成長的同時也促進(jìn)了期刊間的共同進(jìn)步，展示了當(dāng)前新技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。大家在比賽中取長補短，充分發(fā)揮期刊編輯特質(zhì)，體現(xiàn)出了良好的行業(yè)素質(zhì)，為期刊行業(yè)未來的發(fā)展蓄積后備力量。[8]

3.3加強在新媒體方面對編輯的考核力度

在前面提到的全國宣傳干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程中可以將新媒體相關(guān)課程設(shè)為必修學(xué)分，增加課時，擴大新技術(shù)相關(guān)內(nèi)容，課程完成后，增加考試題量，提高合格分?jǐn)?shù)線，以促進(jìn)科技期刊編輯主動掌握新媒體相關(guān)內(nèi)容及技能，形成“不懂就問，不懂就學(xué)，不懂就查”的良好學(xué)習(xí)氛圍。相關(guān)部門也可出臺與新媒體、新技術(shù)內(nèi)容相關(guān)的職業(yè)考試，科技期刊編輯單位可將最終考試成績作為年度績效評定的依據(jù)之一。加強編輯的學(xué)習(xí)自覺性，規(guī)范學(xué)習(xí)過程，推進(jìn)科技期刊編輯新媒體時代下新技術(shù)水平的提高。[9]同時，科技期刊編輯也可根據(jù)自身實際情況，尋找薄弱環(huán)節(jié)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且可以憑結(jié)業(yè)證書、學(xué)業(yè)證明申請抵扣相關(guān)新媒體考試項目，自覺完善科技期刊編輯過程中的知識體系，持續(xù)完善知識結(jié)構(gòu)，保持較高的科技期刊編輯專業(yè)知識水平。結(jié)語2019年，中國科協(xié)、、教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》，指出科技期刊承載人類文明，薈萃科學(xué)發(fā)現(xiàn)，引領(lǐng)科技發(fā)展，直接體現(xiàn)國家科技競爭力和文化軟實力，提出應(yīng)促進(jìn)產(chǎn)學(xué)協(xié)同發(fā)展，聚合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新傳播機制，提升科技期刊規(guī)模化、集約化辦刊水平。[10]在此背景下，增強科技期刊編輯的新技術(shù)掌握能力迫在眉睫，科技期刊編輯應(yīng)提高對新媒體時代新技術(shù)運用的重視程度，提高綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，不斷探索科技期刊的可持續(xù)發(fā)展之路，為促進(jìn)期刊質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)自己的一份力量。