導(dǎo)語：圖形在兒童食品包裝設(shè)計中的運用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：由于認(rèn)知心理的原因，兒童食品包裝具有它的特殊性，圖形成為了兒童食品包裝中最為重要的設(shè)計元素。設(shè)計者們需設(shè)計出較為趣味的擬人卡通形象，或者運用趣味的圖形元素來營造出較為童趣的包裝產(chǎn)品畫面，以迎合兒童的審美及趣味性的需求。

關(guān)鍵詞：兒童食品；包裝設(shè)計；圖形語言；認(rèn)知心理

商品包裝的首要功能是保護產(chǎn)品不受損壞，但當(dāng)今時代，單純保護產(chǎn)品的包裝已不足以應(yīng)對越來越激烈的市場競爭。為了擴大商品的銷售，商家與設(shè)計者們在滿足了人們的物質(zhì)需求后，更注重創(chuàng)新與消費者審美的需求。兒童處在特殊的年齡階段，其認(rèn)知心理與審美觀都與成人有著很大的區(qū)別，如何使用設(shè)計元素以吸引兒童的眼光，促進商品的銷售量，成為設(shè)計者們不斷探索與研究的方向。圖形，作為設(shè)計元素中極為重要的一環(huán)，在兒童食品包裝設(shè)計中起著重要作用。

一、兒童食品包裝的特殊性

由于兒童處于特殊的年齡階層，他們受教育的程度較低，對事物的感知能力與成人有著極大的區(qū)別，所以在設(shè)計兒童食品包裝時，應(yīng)與成人區(qū)別對待，設(shè)計者必須充分了解兒童的心理與生理特點，設(shè)計出吸引兒童的包裝。它的特殊性主要表現(xiàn)為色彩、圖形與造型。而圖形的特殊性主要表現(xiàn)為趣味性。“圖形”一詞的英文表述為“graphic”,其因能夠跨越地域限制、突破語言障礙、融合文化差異而常被稱為世界型語言[1]。圖形具有極強的視覺效果，較之文字，它同樣具備傳播產(chǎn)品信息與特點的特性，且更富有趣味性。圖形是一種用于視覺傳播的語言符號，兒童受知識文化的限制，認(rèn)識的文字有限，圖形作為視覺語言，因其更為直觀的表述方式，更容易被兒童接受。當(dāng)今市場，設(shè)計者們都試圖設(shè)計出趣味的擬人卡通形象，或者運用趣味的圖形元素來營造出具有童趣的包裝產(chǎn)品畫面，來迎合兒童的審美及趣味性的需求，受到了兒童消費群體的普遍歡迎。

二、兒童認(rèn)知心理的特性

隨著年齡的增加，在購買商品時，兒童擁有越來越多的決策權(quán)。4-8歲的兒童，相較于年齡更小的兒童，其心智與活動能力都有了極大的提高，感知能力與思維能力也有了極大的增強。他們已經(jīng)能分辨基本的顏色與形狀，對夸張的圖形與明度純度較高的色彩有著更為濃厚的興趣。受年齡的限制，幼兒的注意力很難長時間集中，他們極易為視覺刺激強、色彩、明度高的色彩與圖形所吸引。這個年齡階段的兒童，已經(jīng)開始具備了自我意識，行為與思維模式也會因為性別的不同而產(chǎn)生變化。綜上特點，幼兒思維能力與理解能力的提升，他們感知商品及其包裝所傳遞的信息大大增強。由于他們無法長時間集中注意力，圖形新穎別致的商品更能夠吸引到他們。同時兒童的視力并未發(fā)展完全，要求圖形要易識別，輪廓清晰。而產(chǎn)品包裝設(shè)計的空間十分有限，這要求設(shè)計者們在有限的空間內(nèi)突出重點，利用有限的版塊創(chuàng)造無限的視覺效果。心理學(xué)家研究，如果圖形的內(nèi)容反映的是兒童熟悉的事物，兒童感知、理解水平就高，反之則低[2]。

三、兒童商品圖形的主要分類

由于兒童認(rèn)知心理的特殊性，圖形較之文字更具有趣味性，更容易獲得兒童的喜愛。所以，圖形成為了兒童食品包裝中最為重要的設(shè)計元素。如何使用恰當(dāng)?shù)膱D形以與商品相得益彰，提升商品的銷售額也成為了設(shè)計師關(guān)注的焦點。目前，市面上的兒童商品圖形主要分為這幾大類。

（一）攝影圖片的運用

實物圖像以其真實性、強烈的視覺效果一直受到設(shè)計師的青睞。這是因為其圖片有著極強的帶入感，讓人們通過攝影圖片中人物神情的愉悅感產(chǎn)生共鳴；通過食物產(chǎn)生味覺感。消費者可以通過圖片更為直觀的感受到設(shè)計者所要傳達的信息，比文字更具有說服力。特別對于兒童來說，圖片比文字更容易令他們接受。圖1為“COWGATE”品牌的兒童牛奶，設(shè)計者選用了一個可愛的幼兒作為商品的主打畫面，他身穿奶牛服，皮膚白皙，健康漂亮，讓消費者認(rèn)為他是因為吃這款牛奶，才這么健康白皙。它讓消費者潛移默化的產(chǎn)生了認(rèn)同感，從而促進消費。

（二）繪畫圖像的運用

繪畫圖像指設(shè)計者通過簡圖或繪畫的圖像來構(gòu)成包裝設(shè)計。簡圖是指設(shè)計者通過抽象的繪畫形式來構(gòu)圖，而運用得更多的是設(shè)計者通過繪畫的形式來構(gòu)成包裝設(shè)計[3]。常見的形式為通過有情節(jié)的卡通故事或漫畫氛圍為包裝設(shè)計營造一個吸引力極強的視覺效果。兒童生性活潑、愛玩，對描繪出來的場景會產(chǎn)生出豐富的聯(lián)想，令他們產(chǎn)生愉悅的心理，來促進銷售。如圖2為“Lugard”食品包裝設(shè)計。在產(chǎn)品包裝上，設(shè)計者繪出了一個奇妙的動物世界，它們或蹲或伏在地上，一派悠然自得的景象，畫面充滿了動感，且富有趣味性，讓人忍俊不禁，同時設(shè)計者采用了極為鮮艷的顏色來加強視覺元素，配合圖形元素，強烈地吸引著眼球，讓消費者難以拒絕。

（三）卡通形象的運用

動畫片一直對兒童有著極強的吸引力，大多數(shù)兒童有自己極為喜愛的動畫片，如海綿寶寶、喜羊羊與灰太狼等，設(shè)計者們經(jīng)常會將他們繪制在包裝盒上，當(dāng)兒童們看到自己喜愛的卡通形象出現(xiàn)在食品包裝盒上時，不自覺地有連帶的喜愛之情，從而促進銷售。動畫片卡通形象的運用的好處是促進了銷售，其缺點是衣服在卡通片的品牌效應(yīng)上，很難實現(xiàn)自我的品牌價值，同時，如果未與卡通片出版商有合約，會產(chǎn)生侵權(quán)的法律風(fēng)險。所以，更多的設(shè)計師更傾向于設(shè)計出本品牌的卡通形象來代言產(chǎn)品。這不僅宣傳了自己的品牌，同時圖形更容易使小朋友獲得親近感。如圖3所示，此圖為“PANDA”牌水果飲料，設(shè)計者使用了一只可愛的熊貓作為產(chǎn)品的形象代言。圖形采用了擬人的手法，為可愛的熊貓配上了豐富的表情與姿勢，畫面充滿了動感與喜悅感，熊貓置身于水果的海洋，畫面既富有濃烈的趣味性，又具有極強的味覺感，是一款成功的包裝設(shè)計產(chǎn)品。除此之外，包裝設(shè)計上裝飾元素也起著一定的輔助作用，美麗的裝飾線與裝飾圖形能夠豐富包裝設(shè)計中的版面設(shè)計，增強畫面的趣味性，由于兒童的注意力不夠集中，任何包裝設(shè)計中的圖形設(shè)計元素都可能成為引起他們關(guān)注的焦點。所以在食品包裝設(shè)計中運用也較為廣泛。結(jié)語綜上所述，兒童有著特殊的認(rèn)知心理，圖形設(shè)計元素在兒童食品包裝設(shè)計中占據(jù)著重要的地位，通過趣味性的圖形設(shè)計，能夠提高食品包裝對兒童的吸引力。當(dāng)今社會，隨著全球化經(jīng)濟的深入，市場競爭越來越激烈，這要求設(shè)計師們充分理解兒童的喜好，設(shè)計出令他們愉悅、滿足他們心理需求的包裝設(shè)計;同時設(shè)計出好的包裝設(shè)計作品，為我們的兒童創(chuàng)造出一個好的審美環(huán)境，也是我們設(shè)計師們肩上所背負(fù)的責(zé)任。

參考文獻：

[1]徐雙.圖形語言在兒童食品包裝設(shè)計中的應(yīng)用[J].論文選萃，2007（4）:82.

[2]馬建英.兒童食品包裝的圖形設(shè)計研究[D].太原：山西師范大學(xué)，2014:5.

[3]田學(xué)紅，鐘晨音，鄭碧波.7~11歲兒童圖形辨認(rèn)的發(fā)展研究[J].心理科學(xué)，2004（4）:874—875.

作者:劉泱泱 單位:湖南第一師范學(xué)院