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摘要：兒童是國家的未來，為了讓兒童更加快樂健康的成長，所以人們開始更加注重孩子的心理健康問題。本文以兒童行為心理特征為切入點，探究了景觀對于兒童心理健康成長的影響，同時提出了相應的關愛兒童景觀的設計思路，以及色彩、空間、安全、種植及鋪裝等方面的設計策略。

關鍵詞：兒童；心理安全；景觀設計；設計策略

兒童群體的景觀設計在滿足功能、美觀的前提下，安全與心理滿足的需求也不容忽視，兒童戶外景觀設計根據兒童實際心理與審美需求，需要創(chuàng)造出輕松愉快、合理宜人的景觀場所，給孩子提供一個親近自然，玩耍和探索戶外空間，這對孩子的身體、心理和情緒都會有很大的幫助。

一、兒童心理特點分析

由于年齡尚小，心智還未完全成熟，因此兒童這一群體的心理較為特殊，呈現出以下特質：1.同齡聚集性。根據相關的調查研究表明，兒童更愿意和同齡人進行交流玩耍，隨著兒童年齡的增加，他們與其他年齡層次的人交流越少。2.自主性。兒童作為兒童景觀的主體，在游戲中，他們會自動忽略周圍事物，沉浸在游戲中，這就需要考慮到兒童景觀設計中的安全問題。3.探索冒險性。兒童正是好奇心、創(chuàng)造力發(fā)展的重要階段，他們對周邊一切事物充滿好奇心，喜歡嘗試新鮮事物，喜歡嘗試與眾不同的事物，所以在兒童景觀設計中，要充分抓住兒童這一心理，創(chuàng)造多元的活動，激發(fā)他們的探索欲。4.親自然性。比如，兒童喜歡接近草地，在草地上追逐奔跑；喜歡接近水，幾個小伙伴在水中嬉戲打鬧，喜歡研究昆蟲，發(fā)現不一樣的世界等等，這些都是他們喜歡親近自然的表現。

二、戶外兒童活動景觀現狀分析

戶外空間對人的身心健康存在較為重要的影響，尤其是兒童。戶外空間的豐富層次與參與度都會對其身心發(fā)展產生作用。目前，我國景觀設計產業(yè)蓬勃興起，無論是居住區(qū)、商業(yè)空間還是公共廣場，景觀設施成為一個城市與地方的重要文明標志，設計水平相對較高。但也不難發(fā)現在這些景觀設計中，真正從兒童心理與安全角度出發(fā)的景觀設計還略有不足，相關案例相對較少，未充分考慮到兒童心理需求。1.存在兒童的活動場地，但是由于設計中細節(jié)的忽略，造成開闊的場地較少，后期管理不足，久而久之廢棄后淪為“停車場”。2.兒童活動場地中的游樂設施單一，沒有考慮兒童年齡段情況，僅僅為了美觀而缺乏娛樂性。3.缺乏與周邊環(huán)境的呼應與配套，僅僅生硬地擺放成品的活動設施，沒有意識到植物對于兒童的身心健康有很多有利影響，對于周邊的植物配置沒有做出考慮。4.在設計上沒有考慮到兒童的安全與成人的看護問題，沒有預留與設計監(jiān)護人休憩、看護兒童的區(qū)域。

三、兒童景觀設計原則

鑒于目前兒童景觀設計存在的問題，營造適合兒童心理、滿足兒童快樂健康成長，加強安全守護等需求的兒童景觀需要遵循以下設計原則，，就需要我們?yōu)樗麄冊O置一片能夠打開他們心靈的、屬于他們的景觀。1.增強兒童的操控感。兒童對于事物的操控感的缺失，會加大兒童的焦躁感、沮喪感等消極情緒，產生這樣的心理是與我們的設計想法相背離的，所以，增強兒童對景觀設施的操縱感，變得十分重要。在設計過程中，要多考慮留守兒童的感官體驗，多征求他們的意見，這是增加兒童的操縱性最直接有效的方式。2.廣泛的運用綠色材料和植被。有學者提出“如果綠色在人的視野中占25%則能消除眼睛與心理疲勞，對人的精神和心理罪適宜”，自然景觀可以提升人們的幸福感，因此，景觀設計應該以自然景觀為主，“軟質景觀”（植物）與“硬質景觀”（鋪設的路面、臺階、墻體）的比例，大約為7：3。3.鼓勵鍛煉活動。景觀設計應該具有便捷性和獨立性，景觀中游玩的景致，應該分散設計到各個地方，如此一來，兒童走到哪都有可以玩耍的器材，不單單是一些專供娛樂的器材，對于兒童來說，一個小型的不可移動的巖石意味著可以攀爬、坐騎、依靠、觸摸或者繞著石頭跑。而沙子在他們的眼中被看成可以躺、可以挖、還可以去裝到小玩具推車里或者從指縫中漏出來的東西，對于他們來說，不僅僅只有器材可以讓他們娛樂活動。4.減少干擾。景觀的設計應該盡量減少城市噪音、人工照明等負面因素的影響，提倡自然采光和自然聲音。能夠給人們帶來多種感官體驗，比如設置水景，水景可以有效地將噪音掩蓋，還可以增加聽覺體驗：種植芳香且顏色艷麗的植物，也可以帶給兒童視覺享受等等。5.增加兒童的安全感。兒童的心理都十分脆弱，孤獨、沒有安全感，因此，應該多給予兒童足夠的安全感，為了達到這一目的，需要在景觀中加入足夠的燈光設置，可以設置一些提升兒童安全感的設施和設計元素，還可以通過空間的設置，給人封閉的感覺但不是壓抑的感覺，來增加兒童的安全感。

四、兒童景觀設計策略

1.空間策略。第一，滿足兒童在景觀中可能發(fā)生的行為。兒童的活動有靜有動，比如下棋、交談、游戲、追逐奔跑，在空間設計中要注重動靜空間布局。體育鍛煉的場地也是必不可少的，體育鍛煉不僅可以促進兒童的身體健康，對于兒童心理壓力的釋放也很有利，可以配置跑道或者鍛煉器械。社交類的活動需要有較大一點的場地，可以供相關志愿者和他們聚會、玩耍、做游戲。第二，注意空間領地性與個性化的塑造。領地性的塑造，首先，考慮到景觀的可見性，使兒童在入口處就可以知道景觀大概形態(tài)及規(guī)劃。其次，要創(chuàng)造有秩序性的空間，使兒童可以感受到穩(wěn)定和安全感，使得兒童可以更加安心的在這里嬉戲玩耍。個性化的塑造，一個優(yōu)秀的空間設計有利于游覽者按照不同身份去很好的適應環(huán)境。要給予留守兒童足夠的歸屬感以及盡量滿足他們的需求。按照他們心理及情緒特征設計場地，同時，還可以考慮到民族特色、地域特色等因素，使得兒童沒有陌生感。第三，要注意公共性空間與私密性空間的合理搭配。公共活動場地的設計，需要滿足公共活動和私密性多種需求。對于公共空間來說，設置的空間應該稍微大一些，視野較為開敞。對于私密性空間來說，可以用綠植作為圍合，既沒有給人很壓抑的感覺，又可以起到很好的私密效果。2.色彩策略。人類80%的信息來源于視覺，因此豐富的色彩能夠誘發(fā)人們不同的情緒反應。設計需要結合兒童對于色彩的偏愛以及感知程度，場地設計時可以使用鮮艷、亮麗的顏色，可以給兒童較強的視覺沖擊力，帶給孩子更加豐富視覺體驗及更強的心理感受，使他們心情更加明朗。為了更好地為兒童服務，可以根據不同的年齡段，更換不同的色彩搭配。雖然說，顏色搭配要鮮艷，但是不可過于花哨，否則效果會適得其反。3.安全策略。兒童安全問題主要從三個方面進行考慮：水池、娛樂器材、地面鋪裝材料。比如說水池的深度、是否需要護欄以及護欄的高度都需要從兒童身體特征的角度出發(fā)，防止兒童不慎掉入水中。娛樂器材部件之間的縫隙也是一個需要細心考慮的因素，很多娛樂設施沒有考慮到兒童的特征，很容易使兒童受傷。對于兒童來說，鋪裝的材質也需要考慮，兒童經常嬉戲奔跑打鬧，很容易摔倒，有緩沖性的材料會減輕對兒童的傷害。4.種植策略。昏暗的森林環(huán)境比較壓抑，因此應該修建一些寬敞的道路，與此同時，道路兩側不但有助于野花的生長，而且可以提升感官體驗。根據季節(jié)的生長搭配植物，使得觀賞者在一年四季中都感受到蓬勃的生機。芬香以及色彩鮮艷的花卉也必不可少。根據調查，嗅覺及視覺對兒童的情緒及記憶都有著密切的聯系，可以很好地刺激大腦，進而改善兒童心理健康問題。因為設計中需要注重兒童的安全問題，花園應該避免種植有害或者帶刺的植物，還有避免種植一些果實較大的植物，防止果實掉落對人們造成傷害。為了保證人們視野的開闊性，還要避免種植低矮灌木以及茂盛的蔓生植物。5.鋪裝策略。道路鋪裝要采用防滑程度高的材料，保證兒童不會輕易滑倒；采用緩沖性的彈性材料，比如橡膠墊、橡皮磚、人造草皮等等，除了需要考慮兒童的安全問題，兒童的視覺體驗也要考慮：鋪裝的色彩也可以豐富一點。也可以采用一些鋪裝圖案，比如一些童話書中的卡通人物或者一些有利于激發(fā)孩子想象力的圖案。不僅可以使兒童轉移注意力，還可以激發(fā)兒童的想象力。

五、結語

通過走進兒童的內心世界，站在兒童角度，了解他們的心理健康問題。根據對他們心理特征的分析，提出一些設計要點和設計策略，使得設計出來的景觀可以促進兒童身心的健康發(fā)展。

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作者:趙曉慧 湯箬梅  單位:南京林業(yè)大學藝術設計學院