導(dǎo)語：小學(xué)數(shù)學(xué)教育淺析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、學(xué)生的學(xué)習(xí)

我國目前提倡的素質(zhì)教育以及減負(fù)行動的實施已經(jīng)有些許成效，但是，對于小學(xué)生來說還是存在作業(yè)多、作業(yè)難的問題。小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該是小學(xué)時代最難的一門學(xué)科，小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有很多的困擾。想要輕松學(xué)好數(shù)學(xué)，小學(xué)生必須要掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。有了正確的方法，學(xué)生才能以一種輕松的姿態(tài)去學(xué)習(xí)，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。

（一）課前做好當(dāng)天課程的預(yù)習(xí)工作

預(yù)習(xí)對于一門課程的學(xué)習(xí)來說是很重要的學(xué)生，提前做好預(yù)習(xí)，才能及時了解當(dāng)天教師要講的內(nèi)容，在課堂上才能跟緊教師的腳步，才能更高效率地接受新的知識。預(yù)習(xí)時，學(xué)生可以根據(jù)書本上的小問題來檢測自己的預(yù)習(xí)成果。預(yù)習(xí)做好了，上課知道教師要講什么了，學(xué)生上課時自然會很輕松，學(xué)起來也會很有樂趣。

（二）上課認(rèn)真聽講

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要基地，如果上課不認(rèn)真聽講，學(xué)生肯定是學(xué)不到什么知識。上課學(xué)到的知識有可能是書本上學(xué)不到的知識，小學(xué)生還處于打基礎(chǔ)的時候，課堂時間一定不能走神，不然以后的學(xué)習(xí)會更加困難。

（三）課后認(rèn)真復(fù)習(xí)

想要學(xué)好數(shù)學(xué)，課前預(yù)習(xí)和上課認(rèn)真聽講很重要，但是僅僅做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在課后，學(xué)生一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，溫故而知新，并且在復(fù)習(xí)的時候一定要學(xué)會舉一反三。古人有云：“舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也”。所以說，舉一反三很重要。因為數(shù)學(xué)的題型多變，但是其核心思想還是有共同之處。

（四）認(rèn)真對待每次作業(yè)和考試

教師布置作業(yè)是為了檢測學(xué)生每天所學(xué)知識掌握了多少。考試是檢測學(xué)生一時期的所學(xué)成果，也是為了檢驗教師的教學(xué)成效。所以各位同學(xué)一定要認(rèn)真對待每一次作業(yè)和考試，要保證獨立自主完成，在完成每次的作業(yè)后要積極詢問教師或者同學(xué)自己不理解的地方，要積極和同學(xué)交流討論。每次考試后，學(xué)生都應(yīng)該總結(jié)自己所犯的錯誤，不能大意，要認(rèn)真分析，對錯題進(jìn)行反復(fù)研究。另外，考試考的好或者不好都不要太激動或者太傷心，勝不驕、敗不餒。

二、家長的教育

（一）營造一個良好的家庭環(huán)境

家庭環(huán)境對孩子的成長有很大的影響。好的家庭環(huán)境可以讓孩子更好的學(xué)習(xí)，壞的家庭環(huán)境可能會讓孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，所以家長在這一方面一定要做好，不能影響孩子的未來。孩子要想學(xué)好數(shù)學(xué)，該有怎樣的一個家庭環(huán)境呢？首先，家長要對孩子有一顆負(fù)責(zé)任的心，對孩子有一定的管理，要為孩子做一些必要的安排。如送孩子去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這些一定要在孩子有興趣不反感的前提下才能做，不能強(qiáng)迫孩子去參加自己不想?yún)⒓拥母鞣N班，不然會適得其反的。家長在這一點上面一定要注意。

（二）做好孩子的監(jiān)督工作

小學(xué)生的自控能力并沒有那么好，家長如果不加以管理、對孩子太過放松、肯定是不好。家長有空的時候要看著孩子做作業(yè)，這樣不僅可以和孩子培養(yǎng)感情，也能監(jiān)督孩子。在平常時候，家長可以讓孩子休息，帶孩子去外面的世界看看，也要讓孩子拓寬眼界，可以以這個為獎勵，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力。

（三）做好孩子的支持工作

當(dāng)孩子考試失利了，家長不能過多責(zé)怪孩子，要給予孩子一定的安慰，孩子本來就很傷心，家長再去懲罰孩子，對孩子的未來沒有好處，可能會讓孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，產(chǎn)生逆反心理。另外，家長要多鼓勵孩子。

三、教師的教育引導(dǎo)

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n，對自己工作負(fù)責(zé)

教師備課很重要，可能有些資格深的教師覺得自己水平可以不需備課，但是備課是很有必要的，教師只有做好充足的準(zhǔn)備才能更好地講課，這也是對學(xué)生負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，也是對自己工作的負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。什么樣的教師教出什么樣的學(xué)生，所以教師一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)地教育學(xué)生。

（二）活躍自己的課堂，讓課堂充滿樂趣

課堂很重要，而課堂的主動權(quán)掌握在教師手里，課堂是沉悶還是活躍主要看教師。教師講課枯燥，學(xué)生肯定不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，而數(shù)學(xué)本身就是一個枯燥的學(xué)科，這就要看教師怎樣來活躍課堂了。首先，教師在上課的時候不應(yīng)該只會講書中的內(nèi)容，可以在適當(dāng)?shù)臅r候講一點課外的知識，這樣既能夠提升課堂的活躍度，還能讓學(xué)生們學(xué)到更多的知識。其次，教師在上課的時候要注意觀察學(xué)生的狀態(tài)，這樣才能在適當(dāng)?shù)臅r候及時調(diào)整課堂的狀態(tài)。好的課堂對學(xué)習(xí)有幫助，一個充滿樂趣的課堂肯定比一個枯燥的課堂更讓人喜歡，誰不想在一個充滿樂趣的環(huán)境下學(xué)習(xí)呢？

（三）不放棄每一個學(xué)生

每一個教師都喜歡好學(xué)生，但是每一個教師都不能放棄差生。學(xué)習(xí)過程中肯定會出現(xiàn)一些人學(xué)得好，一些人學(xué)得差點。特別是數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。這時候，如果教師只注重優(yōu)等生的學(xué)習(xí)而不關(guān)心落后生的成績的話，這樣就會導(dǎo)致好的學(xué)生更好，差的學(xué)生更差。所以呢，教師要注意全體學(xué)生平衡發(fā)展，讓優(yōu)等生更好、中等生更上一層樓、落后生更快趕上來。教師不能放棄學(xué)生。而且，教師在平時不能過多懲罰學(xué)生，要尊重學(xué)生，多多鼓勵學(xué)生，這樣學(xué)生的成績才能上升。

作者:陳銀文 單位:福建省漳浦縣盤陀中心學(xué)校