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[摘要]新時期加強和改進大學生思想政治教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求并對和諧社會的構(gòu)建具有重要意義。為促進社會主義和諧社會的構(gòu)建，加強和改進大學生思想政治教育要樹立“以人為本”的和諧社會的新理念；把思想教育與心理健康教育相結(jié)合；努力構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡虛擬空間；堅持完善和創(chuàng)新大學生思想政治教育機制，構(gòu)建大學生思想政治教育新格局。

[關(guān)鍵詞]大學生思想政治教育社會主義和諧社會構(gòu)建

社會和諧是人類文明進步的重要標志。實現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會，始終是人類孜孜以求的社會理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨的不懈追求。2007年6月25日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席在中央黨校省部級干部進修班發(fā)表重要講話中再次強調(diào)，面對新形勢新任務，我們要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。中共中央、國務院在《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治工作的意見》中指出：“大學生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育,提高他們的思想政治素質(zhì),把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略,確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地,確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標,確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人,具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。”構(gòu)建社會主義和諧社會，是我黨從全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面所提出的一項重大任務。大學生是構(gòu)建社會主義和諧社會的新生軍和中堅力量，因此，新時期加強和改進大學生思想政治教育已成為高校建設(shè)乃至全社會發(fā)展的重中之重。

一、加強和改進大學生思想政治教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求

馬克思曾說過：“動物和自己的生命活動是直接同一的。動物不把自己和自己的生命活動區(qū)別開來。它就是自己的生命活動。人則使自己的生命活動本身變成自己意志的和自己意識的對象。”大學生思想政治教育作為上層建筑的重要組成部分，它的形成與發(fā)展是由我國現(xiàn)實的社會狀況所決定的，由社會現(xiàn)實的突出矛盾引發(fā)的，構(gòu)建社會主義和諧社會必然要求加強和改進大學生思想政治教育。

其一，大學生思想政治教育與和諧社會建設(shè)的目標指向相同。我們建設(shè)的和諧社會是社會主義和諧社會，同樣，加強和改進大學生思想政治教育的目標指向是社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要力量。

其二，大學生思想政治教育的主要內(nèi)容與和諧社會的本質(zhì)要求完全一致。大學生思想政治教育的基本內(nèi)容是：以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育；以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育。這恰好與和諧社會所要求的人與自然、人與社會、人自身的全面和諧相一致。

其三，大學生思想政治教育是和諧社會建設(shè)系統(tǒng)工程中的一個必不可少的子系統(tǒng)。社會和諧是社會系統(tǒng)中的各個子系統(tǒng)、各種要素處于相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進的狀態(tài)。“近年來，我們在大學生思想政治教育方面做了大量工作，積累了重要經(jīng)驗，取得了積極進展。”但是，“在新的歷史條件下，大學生思想政治教育工作面臨著許多新情況新問題，還面臨著與新任務不相適應的問題，存在著不少薄弱環(huán)節(jié)。”當前，大學生思想政治教育與構(gòu)建社會主義和諧社會的要求還有一定的差距，存在著許多不適應的地方。因此，需要加強和改進大學生思想政治教育，促進大學生全面和諧發(fā)展，促進和諧社會的構(gòu)建。

二、加強和改進大學生思想政治教育對社會主義和諧社會構(gòu)建的意義

構(gòu)建社會主義和諧社會，關(guān)系到最廣大人民的根本利益，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的全局，關(guān)系到黨的事業(yè)興旺發(fā)達和國家的長治久安。高校作為傳承文明、創(chuàng)造知識、培養(yǎng)人才、服務社會的場所，在建設(shè)和諧社會的歷史進程中，能夠通過加強和改進大學生思想政治教育，為人們實現(xiàn)價值目標提供精神動力和智力支持，為社會和諧發(fā)展和人的全面發(fā)展架起一座橋梁。

首先，通過加強和改進大學生思想政治教育，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供更多更好的人才。構(gòu)建社會主義和諧社會，需要大批思想素質(zhì)好、業(yè)務能力強的骨干力量在各個崗位上奮發(fā)工作。大學生思想政治教育主要是按照我國社會發(fā)展的要求對大學生進行系統(tǒng)的馬克思主義教育，使他們形成符合社會主義和諧社會要求的思想品德并逐步實現(xiàn)自由全面發(fā)展的社會實踐活動。

其次，通過加強和改進大學生思想政治教育，以促進社會的整體和諧。和諧社會的構(gòu)想將是包括政治、經(jīng)濟、文化、宗教、心理、精神等等各種“音域”共構(gòu)的一首和美的交響曲。社會不是實體性存在，而是關(guān)系性存在。馬克思說：“社會不是由個人構(gòu)成，而是表示這些個人彼此發(fā)生的那些聯(lián)系和關(guān)系的總和。”和諧社會是指各種關(guān)系的和諧以及各種關(guān)系之間關(guān)系(即社會結(jié)構(gòu)和秩序)的和諧。和諧社會是各方面的利益關(guān)系都能夠得到妥善協(xié)調(diào)的社會，各方面利益關(guān)系的協(xié)調(diào)，要求用法治和制度，也要借助于思想政治教育來疏導和引導。和諧社會賴以存在的團結(jié)互助、扶貧濟困的良好風尚和平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，離不開思想政治教育的育人功能。

第三，加強和改進大學生思想政治教育，不斷提高鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導地位的能力，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供堅實的思想基礎(chǔ)。社會主義和諧社會的一個重要方面是意識形態(tài)領(lǐng)域的和諧，即指導思想的一元化和精神文化多樣性的統(tǒng)一，突出表現(xiàn)在全體社會成員擁有共同的理想信念。社會主義意識形態(tài)是社會主義和諧社會的文化條件，即馬克思主義為指導的面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來的、民族的科學的大眾的思想文化。加強和改進大學生思想政治教育，使大學生乃至全社會普遍認同這種思想文化的作用和意義，形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，塑造國民的性格、氣質(zhì)、精神和思維方式。這是和諧社會的靈魂，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的粘合劑。

三、加強和改進大學生思想政治教育以促進社會主義和諧社會構(gòu)建的策略

當代大學生是跨世紀的一代青年,從思想道德狀況來看,主流是積極、健康、向上的，他們務實進取、積極向上、立志成才，表現(xiàn)出了良好的精神狀態(tài)。但是，近年來,大學生面臨西方文化思潮和價值觀念的沖擊,他們的世界觀、價值觀、人生觀也面臨著挑戰(zhàn)，一些大學生在不同程度上存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、心理素質(zhì)欠佳等問題。因此，筆者認為，為了促進社會主義和諧社會的構(gòu)建，最大限度地實現(xiàn)大學生思想政治教育的價值，應該采取以下加強和改進大學生思想政治教育的策略。

1.樹立“以人為本”的和諧社會的新理念

以人為本是社會主義和諧社會的基本價值取向。同志在全國宣傳思想工作會議上發(fā)表重要講話時強調(diào)指出：“思想政治工作說到底就是做人的工作，必須堅持以人為本。既要堅持教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人。”以人為本，對于大學生思想政治教育來說，就是要以學生為本，要從大學生的實際出發(fā)，滿足他們的需要，相信學生、依靠學生。

首先，要尊重學生的主體地位。教育者要以民主的精神、平等親和的態(tài)度對待學生，尊重學生的個性和主體地位，關(guān)心學生，相信學生，主動了解并滿足他們健康成長中的需要，注意保護他們的積極性和創(chuàng)造性，充分尊重他們的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)和選擇權(quán)。

其次，要把思想政治教育與解決大學生的實際問題相結(jié)合。近年來，大學生中貧困學生的思想和實際問題明顯增多，矛盾日益突出。思想政治教育在解決學生思想問題的同時，還要著力解決引起思想問題的實際問題。更為重要的是大學生思想政治教育要動員全社會的力量，積極采取措施，幫助大學生特別是貧困家庭的學生解決學習、生活和就業(yè)等方面的困難，為他們?nèi)婧椭C發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

第三，要樹立全心全意為學生服務的意識。大學生思想政治教育要做到以理服人、以情感人，將思想政治教育的內(nèi)容和大學生的健康成長以及對和諧社會建設(shè)的歷史責任有機結(jié)合一起，將傳道、授業(yè)、解惑與學生人生目標結(jié)合在一起。正確看待學生在成長過程中合理需求的多樣性，大學生思想政治教育要堅持主導性和多樣性的統(tǒng)一，變消極防范和控制為積極引導和真誠服務。

2.把思想教育與心理健康教育相結(jié)合

現(xiàn)代社會的開放性、復雜性和易變性，尤其是多元價值觀的沖擊，使大學生的心理問題日益突出，不同程度地導致某些心理失衡、心理障礙和心理疾病。再加上大學生面臨的壓力特別是就業(yè)壓力、學習壓力、經(jīng)濟壓力等普遍加大，由此引發(fā)的心理問題增多，影響了思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)諸方面的和諧發(fā)展。因此，要遵循思想政治教育和大學生心理發(fā)展規(guī)律，把思想教育與心理健康教育結(jié)合起來，不斷探索思想政治教育與心理健康教育結(jié)合的有效途徑，確保大學生的心理健康

3.努力構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡虛擬空間

在當前這個信息化的時代里，構(gòu)建社會主義和諧社會，還應該重視對和諧的網(wǎng)絡虛擬空間的構(gòu)建。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）2004年7月20日的“第十四次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告”，截至到2004年6月30日，我國上網(wǎng)用戶總數(shù)是8700萬，35歲以下占到82％，其中18歲～35歲之間占到64.7％，在校學生群體占31.9％。大學生通過網(wǎng)絡查詢學習資料，獲取生活、服務信息，同時，網(wǎng)絡也深刻地改變了大學生們的人際交往模式，可以說網(wǎng)絡虛擬空間成為大學生們現(xiàn)實生活空間的延續(xù)。面對在校大學生幾乎全部“觸網(wǎng)”的現(xiàn)實，針對大學生正處在價值觀形成的重要階段，極易受到網(wǎng)上不和諧輿論的影響，必須堅持日常教育與網(wǎng)絡教育相結(jié)合，引導大學生文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡道德，努力構(gòu)建一個和諧的網(wǎng)絡虛擬空間。

4.堅持完善和創(chuàng)新大學生思想政治教育機制，構(gòu)建大學生思想政治教育新格局

加強和改進大學生思想政治教育是需要學校、家庭和社會密切配合，全社會大力支持的“社會工程”。大學生思想政治教育的成功，一是要完善和創(chuàng)新大學生思想政治教育機制。要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導下、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門各負其責、全社會大力支持的領(lǐng)導機制和工作機制，形成全黨全社會共同關(guān)心大學生思想政治教育的強大合力。二是要構(gòu)建“學校、家庭、社會三位一體”的大學生思想政治教育格局。我國的思想政治教育是個大系統(tǒng)的德育概念，學校、家庭和社會共同承擔著教育主體的作用。學校是大學生思想政治教育的主渠道、主陣地，家庭是重要場所，社會是大課堂。社會主義和諧社會的構(gòu)建給大學生思想政治教育提供了契機，面對新形勢，大學生思想政治教育要轉(zhuǎn)變過去那種單打一的方式，構(gòu)建齊抓共管的大學生思想政治教育新格局，充分發(fā)揮學校、家庭和社會在思想政治教育中的作用，把三者整合成一個目標一體化的有效系統(tǒng)，努力做到齊抓共管、相互配合，從而形成思想政治教育的更大合力。

參考文獻：

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