導(dǎo)語：我國服裝材質(zhì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)現(xiàn)狀論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、我國服裝材質(zhì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與問題

我國服裝年生產(chǎn)能力為世界第一。我國紡織品和服裝出口創(chuàng)匯額約占世界紡織品出口貿(mào)易額的1/7，占全國出口商品總額的1/4。我國服裝出口中有一半屬于來料加工和進(jìn)料加工，每年進(jìn)口面料約60億美元，出口服裝國產(chǎn)面料自給率較低，僅45.18%,而且內(nèi)外銷服裝采用進(jìn)口面料的比重逐年增長。現(xiàn)代的中國服裝，雖然產(chǎn)量在世界上占有很大的比重，然而，背后卻隱藏著低附加值、高勞動(dòng)強(qiáng)度、惡性競爭等隱患，究其根本原因是缺乏一支優(yōu)秀的設(shè)計(jì)隊(duì)伍和一種品牌營銷氛圍，導(dǎo)致服裝材質(zhì)與服裝設(shè)計(jì)的脫節(jié)或不平衡發(fā)展。具體來說存在以下問題。

(一)傳統(tǒng)觀念抑制了人才培養(yǎng)方式的創(chuàng)新

1.目前服裝設(shè)計(jì)教育課程體系存在的弊端

1980年以前的中國設(shè)計(jì)教育，依然承襲工藝美術(shù)教育的傳統(tǒng)教學(xué)模式，其間的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程，以美術(shù)繪畫為最主要的技能訓(xùn)練，注重通過臨摹傳統(tǒng)、寫生自然等方式來進(jìn)行造型方面的學(xué)習(xí)，而材料工藝方面的課程訓(xùn)練與社會(huì)現(xiàn)實(shí)存在很大距離，往往忽視了設(shè)計(jì)的創(chuàng)意所在。

2.部分教師和學(xué)生過分夸大服裝設(shè)計(jì)的藝術(shù)性

正如賈京生說：“一些服裝專業(yè)的學(xué)生至今還陶醉在單純的‘藝術(shù)設(shè)計(jì)’理念中不能自拔。”他們崇尚藝術(shù)、鄙視技術(shù)，不清楚設(shè)計(jì)與產(chǎn)品的關(guān)系，不關(guān)心市場對(duì)設(shè)計(jì)的需求和內(nèi)涵。同時(shí)，不少教師和學(xué)生誤將服裝教育看成是單純培養(yǎng)藝術(shù)大師、展示藝術(shù)才華的教育，于是樂此不疲地?zé)嶂杂诟黝惔筚悾释耙慌e成名”。

3.服裝教育中對(duì)服裝設(shè)計(jì)理念的形式化與服裝材質(zhì)應(yīng)用重視度的不平衡

第一，由于服裝教育的歷史原因，有很多老師都是從純藝術(shù)領(lǐng)域或其他相關(guān)領(lǐng)域轉(zhuǎn)行而來，有的是在藝術(shù)研究領(lǐng)域頗有建樹，但對(duì)其他領(lǐng)域的人文和科技知識(shí)背景不熟；有的雖有相關(guān)的人文和科技知識(shí)積累，但對(duì)服裝本身的藝術(shù)性不屑一顧。這兩種傾向均可能導(dǎo)致老師教學(xué)心態(tài)出現(xiàn)偏差，從而使人才的培養(yǎng)質(zhì)量得不到保障。

第二，由于高校擴(kuò)招，藝術(shù)生的整體數(shù)量在不斷增長，而真正從小立志于藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生比例卻在不斷下降，因而學(xué)生的整體素質(zhì)不斷下滑。

第三，在課程設(shè)置上，許多高校都是將服裝材料課和服裝設(shè)計(jì)課嚴(yán)格區(qū)分開來的，服裝材料課重視對(duì)材料的組成、結(jié)構(gòu)、性能的研究，課時(shí)量很少，理論性強(qiáng)；而服裝設(shè)計(jì)課重視款式，尤其是造型設(shè)計(jì)的外觀效應(yīng)，課時(shí)量很多，導(dǎo)致學(xué)生和老師對(duì)服裝設(shè)計(jì)理念的形式化與服裝材質(zhì)應(yīng)用重視度的不平衡。

第四，由于種種原因，服裝面料設(shè)計(jì)師的隊(duì)伍已嚴(yán)重萎縮，他們的地位與服裝設(shè)計(jì)師相比，簡直有天壤之別。造成大量人才外流，而各類院校因?yàn)楫厴I(yè)生就業(yè)情況不樂觀便紛紛停招或撤消面料設(shè)計(jì)專業(yè)，或?qū)⑵洳⑷敕b設(shè)計(jì)專業(yè)，而這樣培養(yǎng)出來的畢業(yè)生因?yàn)闆]有過硬的基本功而較難在第一線勝任面料設(shè)計(jì)工作，面料設(shè)計(jì)人才出現(xiàn)空前的斷層。

(二)淡漠服裝品牌意識(shí)造成與市場的脫節(jié)

1.我國的服裝設(shè)計(jì)師在構(gòu)思材質(zhì)設(shè)計(jì)時(shí)，很少有人去真正地體會(huì)生活、體會(huì)歷史，而是閉門造車，尋求虛無縹緲的設(shè)計(jì)靈感。一方面，現(xiàn)在的高校由于擴(kuò)招，經(jīng)費(fèi)普遍存在不足的現(xiàn)象，原有的采風(fēng)、實(shí)習(xí)都被各種理論課所代替；另一方面，一些企業(yè)由于市場節(jié)奏的拖動(dòng)，很少有人靜下心來去做長時(shí)間的生活體驗(yàn)和調(diào)查，設(shè)計(jì)構(gòu)思來源只能是對(duì)普通民眾日常生活的一種觀察和推理，因此具有一定的局限性和片面性。

2.現(xiàn)在國內(nèi)的服裝品牌也很多，雖然有一些設(shè)計(jì)師能把握市場的脈搏，設(shè)計(jì)出既能體現(xiàn)自己的理念，同時(shí)又能體貼消費(fèi)群體心情的作品，但不可忽視的是，有許多作品和品牌在急功近利的市場壓力下，缺乏認(rèn)真思考、缺乏仔細(xì)的調(diào)查、缺乏自己的個(gè)性，不具備和其他優(yōu)勢產(chǎn)品競爭的實(shí)力。

3.配額制的取消，讓中國的紡織品與其他國家共同站在了一條起跑線上。由于利益集團(tuán)過于強(qiáng)調(diào)利益得失，造成中國紡織業(yè)的產(chǎn)品主要集中在低附加值的無品牌服裝或貼牌服裝等以勞動(dòng)密集型為特征的傳統(tǒng)優(yōu)勢領(lǐng)域，檔次不高，價(jià)格低廉。因此，服裝業(yè)缺乏優(yōu)秀的服裝研究開發(fā)能力及對(duì)服裝材質(zhì)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)。

(三)落后的科技水平導(dǎo)致了設(shè)計(jì)潛力的局限

現(xiàn)代的設(shè)計(jì)與科技的發(fā)展水平是緊密相關(guān)的，科技文化發(fā)展水平的高低決定人們的思維習(xí)慣和生活方式。我國的面料生產(chǎn)盡管在數(shù)量上有很大的優(yōu)勢，但是在新型化學(xué)纖維、天然纖維的再生，新型整理技術(shù)等方面與國外相比仍有很大差距。雖然電腦設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展，為設(shè)計(jì)師尋找新的設(shè)計(jì)靈感提供了更靈活、更豐富的設(shè)計(jì)平臺(tái)和手段，但我國服裝設(shè)計(jì)師的理工基礎(chǔ)普遍較差，從而導(dǎo)致他們不能最大限度地利用計(jì)算機(jī)技術(shù)所提供的設(shè)計(jì)舞臺(tái)，而擅長計(jì)算機(jī)技術(shù)的人員又往往缺乏對(duì)時(shí)尚的審美能力。

二、現(xiàn)狀的改進(jìn)及構(gòu)想

(一)以素質(zhì)教育為源頭，改進(jìn)落后的人才培養(yǎng)模式

我國以往沿用的以美術(shù)教學(xué)為主體的設(shè)計(jì)教學(xué)模式，雖然在短短的幾十年內(nèi)，有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，但在國際設(shè)計(jì)的平臺(tái)上，拿知識(shí)經(jīng)濟(jì)的標(biāo)尺去衡量，我們與發(fā)達(dá)國家相比仍然有不少差距。隨著經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，這種模式已不適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需求，因此我們要作出相應(yīng)的改進(jìn)。

1.以創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為中心，調(diào)整課程體系和服裝專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)模式

我們必須就目前相對(duì)落后的教育觀念、教育形式、教育結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等進(jìn)行一系列的改革，按照寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的要求，建立新的課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，采用現(xiàn)代教學(xué)方法和手段，重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，其中最核心的是創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)

2.重視服裝專業(yè)人才感覺的敏銳性

作為設(shè)計(jì)師要培養(yǎng)自身敏銳的觀察和感覺能力，學(xué)會(huì)從紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象及千姿百態(tài)的服裝形態(tài)中適時(shí)敏銳地提取影響服裝變化的因素，學(xué)會(huì)分析不同服裝各自的特色，理解其獨(dú)到之處。培養(yǎng)設(shè)計(jì)師理性與感性的高度統(tǒng)一；要求設(shè)計(jì)人員具備極為敏銳的嗅覺，在浩瀚繁雜的信息海洋中抽取自己所需的有用信息；需有一雙能操縱現(xiàn)代化設(shè)計(jì)工具的雙手；在確定設(shè)計(jì)構(gòu)思時(shí)應(yīng)具備前瞻性的市場眼光。

3.加強(qiáng)《服裝材料學(xué)》教材的編寫

20世紀(jì)80年代以來，國內(nèi)出版的《服裝材料學(xué)》基本上仍屬于《紡織材料學(xué)》框架結(jié)構(gòu)，從纖維、紗線到織物，以結(jié)構(gòu)與性能為主體，而在結(jié)合服裝、服飾等專業(yè)特點(diǎn)的深度上顯得單薄。因此，如何與服裝設(shè)計(jì)、制作工藝、服用性能、市場預(yù)測、流行色等有機(jī)結(jié)合，改變目前服裝教育中對(duì)服裝設(shè)計(jì)理念的形式化與服裝材質(zhì)應(yīng)用重視度的不平衡現(xiàn)象，應(yīng)是21世紀(jì)《服裝材料學(xué)》教材編寫的重要課題。

(二)以市場為導(dǎo)向，把服裝材質(zhì)的理性與服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的感性結(jié)合起來

綜觀近50年內(nèi)我國服裝的發(fā)展現(xiàn)狀，不難看出，我國服裝生產(chǎn)和出口連續(xù)名列世界首位，又是世界最大服裝消費(fèi)國，其中服裝材料中的紡織印染制品也占有重要地位。但我國是“以量取勝”的服裝出口大國，同時(shí)存在低檔面料出口、高檔面料進(jìn)口的現(xiàn)實(shí)，客觀上與先進(jìn)國家存在差距。

我國服裝行業(yè)目前普遍存在的現(xiàn)象是“服裝設(shè)計(jì)師重視面料的表觀再設(shè)計(jì)”，“服裝面料設(shè)計(jì)師重視面料的組成、結(jié)構(gòu)、性能的再設(shè)計(jì)”，沒有將服裝材質(zhì)設(shè)計(jì)的理性與服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的感性結(jié)合起來，很少有合二為一的思想。在此筆者呼吁，在設(shè)計(jì)院校中要盡快恢復(fù)紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)的設(shè)置和招生，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和教學(xué)工作，完善設(shè)計(jì)師的專業(yè)知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)，在重視服裝設(shè)計(jì)的同時(shí)，必須一視同仁地提高紡織品設(shè)計(jì)師的地位，逐漸恢復(fù)、壯大他們的隊(duì)伍。

(三)借助科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)的聯(lián)盟為服裝材質(zhì)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)提供平臺(tái)

1.借助計(jì)算機(jī)智能模擬創(chuàng)作系統(tǒng)，可進(jìn)行服裝材質(zhì)視覺風(fēng)格的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，它速度快，修改方便、容易，能利用“文件庫”“工具箱”中的各種素材及技法進(jìn)行處理，可以啟發(fā)、豐富設(shè)計(jì)者的想象力和表現(xiàn)力，配色效果好，可為小批量多品種的發(fā)展方向提供有利的技術(shù)、物質(zhì)保證。設(shè)計(jì)師可在圖案、色彩、肌理的處理、創(chuàng)新方面開創(chuàng)無限廣闊、自由的新天地。

2.網(wǎng)絡(luò)的普及為新媒體藝術(shù)的產(chǎn)生奠定基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)者可從網(wǎng)上獲得各種資料與信息而豐富自己的設(shè)計(jì)靈感，還可以把某些作品發(fā)到網(wǎng)上，與網(wǎng)友交流創(chuàng)作，這種互動(dòng)式、共享式的交流方式活躍了創(chuàng)作的源泉，節(jié)省了大量的時(shí)間和精力，可謂一舉多得。

3.服裝設(shè)計(jì)是一門綜合性的實(shí)用藝術(shù)，在總體原則上，具有一般實(shí)用藝術(shù)的共性。在服裝材質(zhì)異變的創(chuàng)新設(shè)計(jì)中，以中西方藝術(shù)歷史為資料背景，設(shè)計(jì)師對(duì)空間造型藝術(shù)、色彩搭配藝術(shù)、圖像的感知藝術(shù)等的領(lǐng)悟能力不同，就決定了設(shè)計(jì)作品的深度和廣度以及其自身的藝術(shù)感染力，從而奠定它的創(chuàng)新性。

4.手工藝成為服裝材質(zhì)再設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，在后工業(yè)時(shí)代，對(duì)批量化、規(guī)格化、非個(gè)性產(chǎn)品的厭倦，使人們重新呼吁設(shè)計(jì)的人文精神和高情感價(jià)值回歸。現(xiàn)代人對(duì)手工工藝的渴望，已經(jīng)成為一種精神文化的需求。約翰·加利亞諾說：“在這個(gè)科技爆炸的時(shí)代，有一股力量驅(qū)使人們轉(zhuǎn)身追求手工細(xì)節(jié)和工藝手藝。”作為迪奧高級(jí)時(shí)裝的首席設(shè)計(jì)師，他為該品牌注入了新的活力，他在手工裁剪、手工縫制、手工修改的流程外，又在面料上追加各種裝飾細(xì)節(jié)，精雕細(xì)刻，耗工費(fèi)時(shí)，為服裝設(shè)計(jì)增添了神奇性和魅力，并增加精神文化的價(jià)值，顯現(xiàn)出另一種服裝設(shè)計(jì)理念。

三、未來服裝材質(zhì)異變創(chuàng)新設(shè)計(jì)中的幾個(gè)代表性方向

21世紀(jì)的服裝材質(zhì)是隨著應(yīng)用領(lǐng)域的需求變化而發(fā)展的，“以人為本”是其設(shè)計(jì)宗旨。隨著人們生活水平的提高和個(gè)性審美的要求，對(duì)服裝材質(zhì)的講究程度也越來越高。綜觀國內(nèi)外服裝材質(zhì)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀和國際貿(mào)易的運(yùn)行趨勢，我國未來服裝材質(zhì)異變創(chuàng)新設(shè)計(jì)的代表性方向有這樣一些特點(diǎn)：自然化、藝術(shù)化、多樣化、仿制化、輕薄化、功能化、環(huán)保化。

結(jié)語

材質(zhì)創(chuàng)新是現(xiàn)代服裝藝術(shù)中一種創(chuàng)造性的思維方式，它傳達(dá)的是一種感覺、一種哲理、一種理念、一種潛在意識(shí)。科技的發(fā)展和現(xiàn)代藝術(shù)的流行與交融，為材質(zhì)創(chuàng)新提供了創(chuàng)造源泉。材質(zhì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法引導(dǎo)著未來服裝設(shè)計(jì)的方向和趨勢。現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)，已從以往追求款式的多變轉(zhuǎn)變?yōu)樽非竺媪系膫€(gè)性風(fēng)格。服裝的流行、服裝的造型都將以面料為先導(dǎo)而發(fā)展變化，使用創(chuàng)新面料是提高服裝附加值的重要途徑，服裝面料的創(chuàng)新設(shè)計(jì)已成為當(dāng)今服裝設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，誰能把握準(zhǔn)確、應(yīng)用到位，誰的產(chǎn)品就能領(lǐng)先于世，創(chuàng)造新時(shí)代的服裝風(fēng)范。意大利著名的服裝設(shè)計(jì)大師、迪奧服裝公司首席設(shè)計(jì)師費(fèi)雷于2001年4月在上海舉辦的國際服裝博覽會(huì)服裝論壇上曾說：“目前以及在不遠(yuǎn)的將來，服裝在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)以及款式設(shè)計(jì)上開發(fā)的領(lǐng)域?qū)⒃絹碓秸邪l(fā)展前景的領(lǐng)域是將新材料的開發(fā)、不同面料的組合與服裝設(shè)計(jì)相結(jié)合，創(chuàng)造出更具新意的時(shí)裝。”

內(nèi)容摘要：文章較深入地揭示我國服裝材質(zhì)異變創(chuàng)新設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與問題，對(duì)影響我國設(shè)計(jì)水平的傳統(tǒng)觀念抑制了人才培養(yǎng)方式的創(chuàng)新、淡漠服裝品牌意識(shí)造成與市場的脫節(jié)、落后的科技水平導(dǎo)致了設(shè)計(jì)潛力的局限等問題進(jìn)行了分析探討。針對(duì)國內(nèi)服裝材質(zhì)異變創(chuàng)新設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，以素質(zhì)教育為源頭，提出了改進(jìn)落后的人才培養(yǎng)模式的幾種思路；以市場為導(dǎo)向，把服裝材質(zhì)的理性與服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的感性結(jié)合起來；借助科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)的聯(lián)盟為服裝材質(zhì)異變創(chuàng)新設(shè)計(jì)提供平臺(tái)等方案。最后提出了未來服裝材質(zhì)異變創(chuàng)新設(shè)計(jì)中的幾個(gè)代表性方向。

關(guān)鍵詞：服裝材質(zhì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)現(xiàn)狀改進(jìn)

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