導(dǎo)語：淺談思想政治教育實踐和理論創(chuàng)新一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

思想政治教育是一門實踐性非常強的學(xué)科，它的誕生、發(fā)展、壯大都是實踐發(fā)展的產(chǎn)物。北京師范大學(xué)思想政治工作研究院院長馮剛教授所著《探索思想政治教育發(fā)展的內(nèi)生動力》一書立足于我國改革開放偉大實踐和高校思想政治教育實踐，圍繞黨和國家對高校思想政治教育的基本要求和大學(xué)生全面發(fā)展成長成才需要，對思想政治教育發(fā)展內(nèi)生動力等相關(guān)問題進(jìn)行了深入研究，是一部探索思想政治教育實踐發(fā)展和理論創(chuàng)新的力作。

一、緊扣思想政治教育實踐發(fā)展的時代脈搏

《探索思想政治教育發(fā)展的內(nèi)生動力》一書以“學(xué)習(xí)關(guān)于思想政治教育的論述”開篇，毫不動搖地堅持思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的思想引領(lǐng)。該書提出中國改革開放實踐是思想政治教育理論與實踐發(fā)展的重要來源。要堅持馬克思主義的指導(dǎo)，遵循用中國改革開放的實踐來構(gòu)建中國特色社會主義的思想政治教育理論體系和實踐體系。該書在立足我國改革開放偉大實踐基礎(chǔ)上，堅持鮮明的問題導(dǎo)向，對思想政治教育實踐領(lǐng)域相關(guān)問題進(jìn)行了深入的探索。作者設(shè)立專門章節(jié)緊緊圍繞思想政治教育質(zhì)量提升，從文化育人、實踐育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、組織育人等方面進(jìn)行了深入研究。對于文化育人，作者專門著有“堅定青年學(xué)生的文化自信”“以文化人與校園文化建設(shè)”兩章，其關(guān)于文化育人的精辟論述散見于諸多章節(jié)之中。可見，作者在思想政治教育文化育人領(lǐng)域研究成果豐碩。

二、肩負(fù)思想政治教育理論創(chuàng)新的使命擔(dān)當(dāng)

《探索思想政治教育發(fā)展的內(nèi)生動力》一書除了對思想政治教育實踐的深入探索，還注重思想政治教育學(xué)科的理論創(chuàng)新。該書明確提出了思想政治教育學(xué)科發(fā)展應(yīng)從把握時代背景、聚焦基本問題、強調(diào)整體規(guī)劃來進(jìn)一步把握學(xué)科發(fā)展的時代要求。從完善學(xué)科架構(gòu)、建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新平臺、優(yōu)化學(xué)科建設(shè)環(huán)境、提升學(xué)科發(fā)展質(zhì)量等方面探索思想政治教育學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的科學(xué)路徑。此外，該書對思想政治教育目標(biāo)導(dǎo)向、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、規(guī)律遵循、文化載體、方法途徑等前沿問題進(jìn)行了較為系統(tǒng)的梳理和深入闡釋。全書緊扣思想政治教育前沿問題，聚焦思想政治教育理論創(chuàng)新，展現(xiàn)出作者強烈的思想政治教育理論創(chuàng)新的使命擔(dān)當(dāng)。

三、思想政治教育理論與實踐結(jié)合的生動探索

理論與實踐密切結(jié)合是《探索思想政治教育發(fā)展的內(nèi)生動力》一書最為鮮明的特色。理論研究為實踐探索提供科學(xué)指引，實踐探索為理論研究提供客觀依據(jù)。該書指出思想政治教育學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展必須堅持理論和實踐的結(jié)合，在實踐中拓展、在實踐中深化、在實踐中提升。在理論與實踐結(jié)合中樹立問題意識，注重協(xié)同創(chuàng)新，推動成果轉(zhuǎn)化。堅持理論聯(lián)系實際，堅持在實踐中形成理論、運用理論、發(fā)展理論。全書深入地探討了思想政治教育理論與實踐前沿問題，理論分析與實踐探索相互促進(jìn)、相得益彰。正是作者深厚的理論功底和豐富的實踐工作經(jīng)驗，才使其對思想政治教育質(zhì)量提升和創(chuàng)新發(fā)展問題研究能夠得心應(yīng)手，獨樹一幟。

作者:駱郁廷 單位:武漢大學(xué)