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摘要：抓好思想政治工作，一要把握思想與行動相互轉化規律，創新思想政治工作思路；二要把握思想行為與利益相關規律，堅持以人為本的工作方針；三要把握教育與管理相統一規律，提高思想政治工作實效性。

關鍵詞：把握；思想政治工作；規律

思想政治工作是我們黨和政府用科學的思想觀念、政治主張、道德規范對廣大黨員干部和人民群眾進行有目的、有計劃、有組織的宣傳教育的社會實踐活動，也是研究探索人的思想行為的一門科學。作為一門科學，同其他事物一樣，也有自身特定的工作規律。遵循和把握思想政治工作規律，對于做好新形勢下思想政治工作具有重要意義。

一、把握思想與行動相互轉化規律，創新思想政治工作思路

思想與行動相互轉化規律是思想政治工作首先遵循的規律。思想是人腦能動反映客觀世界的認識，行為是人在一定的認識支配下的社會實踐形式。思想與行動相互轉化規律主要內容有三點：一是思想支配行為。任何人的行為一般都有思想原因；二是行為對思想具有反作用。任何人在社會實踐中都有改變思想的可能。三是思想與行為相互滲透。思想支配行為，行為又更新思想，新思想又支配行為，如此反復，不斷推進社會進步。遵循思想與行為相互轉化規律是我們抓好思想政治工作的內在要求和立足點。一要重視和加強理論教育。過去有人認為理論灌輸“假、大、空”，忽視思想政治理論教育，造成不少干部職工世界觀、人生觀、價值觀扭曲，滋生拜金主義、享樂主義和利己主義思想，對改革發展造成損失，教訓十分深刻。例如，在上個世紀八十年代一個時期，由于我們有的地方有些黨員干部在“一切向錢看”的錯誤思想影響下，忽視思想疏導教育工作，致使不少職工喪失理想信念，追求個人名利，放松對自已嚴格要求，甚至干起一些違法亂紀的事情。致使單位醫德醫風每況愈下，歪風邪氣盛行，群眾很有意見。因此我們一定要重視思想政治理論教育，加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀以及社會主義核心價值觀的宣傳教育，用科學的思想政治理論武裝廣大黨員干部職工頭腦，不斷提高他們思想和政治覺悟，讓正確的世界觀、人生觀和價值觀指導廣大黨員干部職工群眾工作實踐，讓黨的方針、政策和路線轉變為廣大黨員干部職工的自覺行動。二要注重后進轉化工作。要堅持唯物辯證法，用發展眼光去看待每一個職工，充分認識到任何事物發展都有過程，都有好、中、差表現形式，不能放棄后進幫助工作。例如我們多年堅持的懲前毖后，治病救人工作方針就是很好的成功經驗。三要加強社會實踐工作。要積極開展職工社會實踐活動，組織廣大職工參加各種義務勞動、參觀訪問等活動，引導廣大職工把學習理論與社會發展實際相結合，不斷同時自已思想認識水平。例如單位在開展思想政治工作中，注重堅持灌輸與滲透相結合的工作方針，在抓好理論教育的同時，注重運用樹立典型、社會實踐、文化熏陶等方法，積極組織開展一系列主題教育實踐活動，讓廣大黨員干部職工群眾在一定的思想主題下參加勞動實踐，并在勞動實踐中自我教育，升華思想，不斷提升廣大黨員干部職工思想覺悟。再如我們在“三嚴三實”教育實踐活動中，我們積極倡導調查研究工作作風，充分發動廣大黨員干部深入基層、深入一線、深入群眾，開展調查研究，排查工作問題，收集職工群眾意見，積極為職工群眾排憂解難。既密切了黨群、干群關系，又不斷提高了廣大黨員干部管理和思想政治水平，受到了很好的效果。

二、把握思想行為與利益相關規律，堅持以人為本的工作方針

思想行為與利益相關規律是指人的思想行為都與其利益追求分不開的。人的生存需要一定的條件，需要一定的利益，人對生存條件和利益的不懈追求是人的思想行為形成的直接動力。因此，人們思想存在的問題大多是利益需求方面的問題引發的；因此，我們抓思想政治工作一定要堅持以人為本的工作方針，把維護和保證廣大職工根本利益作為工作的立足點和出發點。這就要求我們抓思想政治工作要從職工利益動因上去分析問題，去解決問題，主動滿足職工合理的物質利益、精神利益和政治利益需求，積極為職工排憂解難，以推動思想政治工作不斷發展。過去我們在工作中存在只談理想奮斗，不談個體差異；只談無私奉獻，不談報酬待遇；只談目標任務，不談實際困難現象，這種脫離實際的作法，使思想政治工作難以取得預期效果。當前，隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，社會各種深層次矛盾日益凸顯，廣大職工在黨的方針、政策和路線貫徹落實中難免產生這樣那樣思想認識問題。對此我們要堅持從關心、尊重職工物質利益和精神利益出發，做好思想政治工作。一要堅持以人為本工作方針，扎實抓好思想政治工作。我們在思想教育工作中要把職工利益放在首位，具體做到“三個有利于”：有利于工作生活，有利于思想轉化，有利于提高工資待遇。讓廣大職工充分分享改革開放勝利成果。二要講透政策，爭取職工理解和擁護黨的方針、政策和路線。要加強黨的方針、政策和路線的宣傳教育工作，引導廣大職工發揚愛國主義、社會主義和集體主義精神，正確處理個人與國家與集體關系，動員廣大職工為促進國家的改革、發展、穩定不斷作出貢獻。三要正面面對矛盾問題。對職工普遍關心的熱點、難點問題特別是關系到切身利益的問題，要作出正面解答。對一時無法解決的問題，要作出承若，解決職工后顧之憂。四要加強調查研究，解決工作實際問題。要深入群眾，積極為職工群眾排憂解難。特別是要解決好職工的學習、工作和生活等方面困難問題，讓廣大職工充分分享國家改革開放的勝利成果，不斷增強思想政治工作的號召力。只有解決職工利益需求問題，才能從根本上解決職工思想問題。

三、把握教育與管理相統一規律，提高思想政治工作實效性

教育與管理相統一規律規律是指思想政治工作既要承擔教育人又要承擔管理人的職責。教育即思想政治教育，是通過宣傳教育手段，而影響人的行為的工作。管理是以行政命令、規章制度等基本手段，而約束人的行為的工作。兩者表面上看是兩個問題，實際上是一個問題的兩個方面。因為教育與管理是有機統一的關系。首先是教育離不開管理。開展思想教育工作需要一些行政管理措施來組織、來落實、來保證，如果沒有必要的行政手段，沒有規章制度約束，一些宣傳教育活動也無法組織，思想教育也就變成空洞說教，工作軟弱無力，甚至落空。其次是管理也離不開教育。管理工作實際上也是思想教育過程。在推進工作時，也需要做好政策宣傳、思想疏導工作，促進管理工作。如果光抓管理，不抓教育，行政管理就會變得生硬武斷，特別是落實獎懲制度時，就會激化矛盾，使問題更加復雜起來。可見，思想教育中有行政管理，行政管理中有教育。只有把思想引導與行為規范結合起來，思想政治工作才能發揮更大的效能。一個時期以來，我們思想政治工作還存在輕視思想教育工作的問題。一是重管理輕教育。有的單位輕視思想教育工作，工作方法簡單，造成黨群、干群十分緊張。特別是對違紀人員處理，由于思想工作簡單，不僅沒有從根本上解決違紀人員錯誤思想問題，而且進一步引發對立、上訪等不穩定問題，嚴重影響改革發展大局。二是實行教育與管理“兩張皮”。有的單位在開展思想教育工作時，缺乏必要的行政手段，一些激勵和懲戒政策不落實，特別是在糾正錯誤思想行為上顯得力不從心，使思想政治工作的權威性和戰斗性大打折扣。因此，我們只有堅持教育與管理相結合的原則，切實把柔性的思想教育融于剛性的行政管理工作之中，才能不斷提高思想政治工作實效性。在這方面我們單位有典型案例。職工吳海民，他醫技比較精湛，一直是醫院的骨干醫生。但是他有驕傲自滿、不服領導、自由散漫等壞毛病。為此，我們加強對吳海民開展法律法規和醫德醫風等方面思想教育。同時，在幫助他充分認識到錯誤的危害性的基礎上，我們依據單位有關規章制度，對他的違紀錯誤進行扣罰績效工資的嚴肅處理。由于思想工作跟得上，他心悅誠服地接受組織的處理意見。經過兩個多月的不懈努力，取得了顯著成效。吳海民不僅改掉了身上的壞毛病，而且積極要求進步，正式向黨組織遞交了入黨申請書。

作者:王輝 單位:江蘇灌云縣伊山鎮中心衛生院