導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)生思想政治教育工作問(wèn)題及策略一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技的飛速發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了巨大變化，其中互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮了重要的推動(dòng)作用。作為時(shí)代新人的當(dāng)代大學(xué)生更是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)趨之若鶩。在這樣的背景下，高校思想政治教育急需創(chuàng)新方法，探究符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特點(diǎn)的思想政治教育模式。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展思想政治教育工作，已經(jīng)成為高校思想政治教育工作者的共識(shí)。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；高校；思想政治教育

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各國(guó)都在大力發(fā)展和普及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，極大地便利了人們的生活，甚至改變了人們的生活習(xí)慣。這為高校思想政治教育工作的開(kāi)展提供了新的要求。高校是網(wǎng)絡(luò)信息活動(dòng)比較活躍的區(qū)域，也是學(xué)生獲取信息和日常生活的重要載體，但不能忽略的是，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來(lái)方便的同時(shí)，也產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何正確引導(dǎo)大學(xué)生積極健康地使用網(wǎng)絡(luò)，幫助大學(xué)生確立正確的人生導(dǎo)向，都是高校思想政治教育的重要內(nèi)容。正因?yàn)槿绱耍瑒?chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作方法勢(shì)在必行。

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的背景

1946年2月14日在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)誕生了世界上第一臺(tái)通用計(jì)算機(jī)，這表明人類開(kāi)始進(jìn)入第三次科技革命時(shí)代。信息時(shí)代的到來(lái)，大大改變了人們的生活方式。第三次科技革命不同于前兩次工業(yè)革命，前兩次工業(yè)革命促進(jìn)了城市化的發(fā)展，世界上很多國(guó)家從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)逐漸變成了工業(yè)國(guó)，可以說(shuō)人類實(shí)現(xiàn)了第一次飛躍。人類的第二次飛躍是在第二次世界大戰(zhàn)之后，信息時(shí)代的到來(lái)，使得人們的學(xué)習(xí)和工作越來(lái)越方便。第一階段是傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)，人們獲取信息主要依靠網(wǎng)站；第二階段是傳統(tǒng)網(wǎng)站與社交軟件融合，稱之為智能互聯(lián)網(wǎng)，比如騰訊的QQ、阿里巴巴的淘寶等為主要代表；第三階段是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大量電腦端的應(yīng)用移植到了智能手機(jī)上，再加上移動(dòng)支付的普及，實(shí)現(xiàn)了信息和社交共存，例如共享單車、微信、抖音等應(yīng)用。未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向是人工智能，很多傳統(tǒng)行業(yè)都會(huì)插上人工智能的翅膀，再次實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，通過(guò)移動(dòng)端應(yīng)用軟件開(kāi)展思想政治教育工作已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)各高校常見(jiàn)的手段與方法，并且有愈發(fā)依賴的趨勢(shì)，如何利用好互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行立德樹(shù)人教育，指導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的思想、傳播正能量就顯得尤為重要。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的重要性更加凸顯。網(wǎng)絡(luò)節(jié)省了人力資源、提高了工作效率，交流方式不受地域限制，管理方式靈活多樣，給人們的生活帶來(lái)了極大的便利。利用互聯(lián)網(wǎng)的這種特點(diǎn)，高校可以嘗試在互聯(lián)網(wǎng)搭建大學(xué)生思想政治教育的宣傳平臺(tái)，積極地宣傳黨的政策和思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)主流思想等內(nèi)容，從而改變灌輸式的教育模式。通過(guò)在線討論、彈幕交流等形式，幫助學(xué)生提高思想政治覺(jué)悟，提升道德修養(yǎng)。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校應(yīng)當(dāng)合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)搭建大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)，同時(shí)密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，鼓勵(lì)大學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，有效地開(kāi)展思想政治教育工作。自從互聯(lián)網(wǎng)誕生以來(lái)，人類的生活就已經(jīng)處于現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)雙重世界中，所以高校的思想政治教育也必須借助互聯(lián)網(wǎng)才能發(fā)揮更大的作用。通過(guò)對(duì)上述背景的分析，不難得出一個(gè)結(jié)論——利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展思想政治教育勢(shì)在必行。如何最大限度地、更加合理地利用互聯(lián)網(wǎng)為高校思想政治教育工作服務(wù)，成為當(dāng)今中國(guó)高校亟待解決的問(wèn)題。

二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀和面臨的問(wèn)題

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每個(gè)人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。網(wǎng)絡(luò)所呈現(xiàn)出的平等性和交互性，都是傳統(tǒng)的思政教育很難達(dá)到的。便捷性和及時(shí)性是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)最大的特點(diǎn)，它有別于傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)并不是被動(dòng)地接受，而是多維的、雙向的甚至多向的信息傳播，個(gè)體可以被充分地展現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)空間實(shí)現(xiàn)自由、便捷地交流。在傳統(tǒng)的思想政治教育體系中，師生關(guān)系非常明確，而在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)世界中，主客體發(fā)生了變化，兩者的關(guān)系日漸模糊，突破了教師“居高臨下”的局面。這就意味著在網(wǎng)絡(luò)生活中并不是通過(guò)書本、黑板發(fā)揮作用了。與此同時(shí)，大學(xué)生利用“碎片化”時(shí)間頻繁地進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，這都給高校思想政治教育工作者提出了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也造成了高校思想政治教育手段和環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜化。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息傳播的速度是指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)的。跨越時(shí)空、跨越國(guó)界的信息交流在開(kāi)闊當(dāng)代大學(xué)生視野的同時(shí)，也帶來(lái)了各種文化的交流和碰撞，呈現(xiàn)出文化多元性現(xiàn)象。因此,當(dāng)代大學(xué)生的“三觀”必將受到大量外來(lái)價(jià)值觀的沖擊。在經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化的世界中，西方發(fā)達(dá)國(guó)家充分利用經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)、媒體主導(dǎo)權(quán)和影響力，潛移默化地傳播西式價(jià)值觀和生活方式。大學(xué)生正處于思想發(fā)展期，思想雖然比較成熟，但并未達(dá)到穩(wěn)定的狀態(tài)。生活方式的多元化，思想的搖擺不定，甚至懷疑進(jìn)而否定，在一定程度上影響著當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。網(wǎng)絡(luò)中發(fā)表言論可以采用匿名的方式，自由度很高，在某種程度上會(huì)弱化大學(xué)生道德倫理觀念。當(dāng)代大學(xué)生隨時(shí)隨地都處于社交狀態(tài)，微信、微博、抖音這些當(dāng)下比較流行的社交軟件，成為了這個(gè)群體必不可少的手機(jī)應(yīng)用。在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中，存在大量低俗、暴力、炫富等不健康的信息，通過(guò)匿名評(píng)論等方式進(jìn)行傳遞，直接加劇了互聯(lián)網(wǎng)文化的不可控性和不確定性。對(duì)于思想尚未穩(wěn)定的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間接觸不健康的信息，會(huì)弱化青年的道德意識(shí)和倫理架構(gòu)，喪失自我、缺乏熱情、無(wú)視社會(huì)責(zé)任感等問(wèn)題隨之而來(lái)。互聯(lián)網(wǎng)世界中的不良信息會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生造成嚴(yán)重心理問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)陪伴社會(huì)的發(fā)展不斷變化，當(dāng)今時(shí)代的人際交流很大程度上需要依靠互聯(lián)網(wǎng)，這就減弱了現(xiàn)實(shí)生活中的人際交流。雖然人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以不受地域限制進(jìn)行溝通，但網(wǎng)絡(luò)生活無(wú)法取代現(xiàn)實(shí)交往，頻繁的網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)讓大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)心理狀態(tài)發(fā)生變化。當(dāng)前，部分大學(xué)生有嚴(yán)重的手機(jī)依賴綜合癥，長(zhǎng)時(shí)間停留在虛擬世界中，不僅影響了學(xué)業(yè)，有些甚至患上了網(wǎng)癮綜合癥，弱化了人際交往能力，逐漸變得冷漠、孤獨(dú)、封閉、厭煩、焦慮。諸多的不良情緒如果不加以引導(dǎo)，很可能會(huì)引發(fā)大學(xué)生心理障礙等一系列問(wèn)題。

三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代加強(qiáng)高校思想政治工作的意義

（一）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開(kāi)展有利于思政效果的提升

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。高校應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。傳統(tǒng)的思想政治教育大都缺乏針對(duì)性，形式單一。如果能夠?qū)⑺枷胝谓逃c互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有效結(jié)合，打破空間和時(shí)間的限制，高校思想政治教育的覆蓋面和實(shí)效性都將得到提升。

（二）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，有利于提高學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)激發(fā)思政工作者的熱情在全球疫情蔓延的當(dāng)下，中國(guó)高校普遍開(kāi)展了線上班會(huì)，在線心理疏導(dǎo)等活動(dòng)，有效地與思想政治教育相結(jié)合，取得了良好效果。其次，網(wǎng)絡(luò)可以擴(kuò)展思想政治教育的手段和方式。傳統(tǒng)的思想政治教育往往是灌輸式的，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)思想政治教育內(nèi)容理解不透徹，無(wú)法保證教學(xué)效果。而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思想政治教育，內(nèi)容更新及時(shí)，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，音頻、視頻等方式更加直觀，也豐富了高校思想政治教育工作的內(nèi)容。

（三）互聯(lián)網(wǎng)是把“雙刃劍”，合理運(yùn)用互聯(lián)

網(wǎng)有利于促進(jìn)思想政治教育發(fā)揮最大作用互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)巨大的信息載體，其中的不良信息對(duì)大學(xué)生的思想會(huì)造成一定的負(fù)面影響，因此如何將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)揮最大效應(yīng)，是值得所有高校需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)高校思想政治教育工作者提出了新的要求，不僅要具備專業(yè)知識(shí)，還要具備分辨信息能力。這對(duì)我國(guó)高校思想政治教育工作者提出了更高的要求。要想充分利用好互聯(lián)網(wǎng)，就必須深刻了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。要把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，就需要拓展工作維度，將工作重心適當(dāng)?shù)胤峙涞交ヂ?lián)網(wǎng)當(dāng)中。

作者：張巖 單位：沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)電氣工程學(xué)院