導(dǎo)語：小議文化下的高職學(xué)生思政教育一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、校園文化對高職學(xué)生思想政治教育的功用

1引導(dǎo)與制約功用校園文化通過潛移默化的方式，發(fā)揮鞭策和激勵的作用，無形引導(dǎo)著高職院校廣大師生的思想、心態(tài)和情趣，進而使其逐步接受校園文化所蘊含的理念、精神和價值準則，從而實現(xiàn)了校園文化對高職院校師生思想政治教育的引導(dǎo)功用。校園文化通過學(xué)校的規(guī)章制度、校園物質(zhì)環(huán)境以及形式多樣的文化活動，使廣大高職師生逐漸受到感染和熏陶，形成自我約束力，不斷引導(dǎo)制約著自己的思想和言行。2熏陶與塑造功用環(huán)境對學(xué)生的品格形成具有重要作用和影響，而高職大學(xué)生長期生活在校園環(huán)境中，因此，校園文化對高職大學(xué)生的思想政治教育起著熏陶與塑造的作用。積極向上的校園文化以其特有的精神環(huán)境和文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活熱情，實現(xiàn)對學(xué)生思想、人格、品行的教育、塑造和感染，從而達到適應(yīng)社會發(fā)展需要的目的。3凝聚的功用健康向上的校園文化不僅能夠增強高職院校師生的凝聚力和向心力，也能夠提高學(xué)院的競爭能力。校園文化所包含的價值準則、理想信念和行為規(guī)范，使處于其中的廣大師生產(chǎn)生歸屬感、凝聚力和向心力。高職院校通過開展多姿多彩的校園文化活動，能夠為學(xué)生提供一個展示才華的舞臺，既可以豐富學(xué)生的業(yè)余生活，又能消除學(xué)生的失落感、孤獨感，還可以使他們盡快融入到集體當(dāng)中，共同凝聚成一個整體，以集體的力量為學(xué)院創(chuàng)造更大的影響力。4心理調(diào)適功用良好的校園文化環(huán)境能夠起到慰藉學(xué)生心靈、平穩(wěn)學(xué)生情緒、保持學(xué)生心理穩(wěn)定的功用。今天的高職大學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)壓力很大，部分學(xué)生面臨著人際交往困難等煩惱，一些高職大學(xué)生甚至出現(xiàn)了程度不同的心理問題。僅僅依賴心理咨詢教師的疏導(dǎo)是不能完全解決這些心理問題的，還要同時輔之以心理自我調(diào)適。高職大學(xué)生可以通過參加校園文化活動來宣泄自己的情感、釋放自己的壓力、平衡自己的心態(tài)，從而達到自我心理調(diào)適的功用，促進自身全面健康發(fā)展。

二、高職院校思想政治教育的創(chuàng)新性方法

1加強校園物質(zhì)文化建設(shè)，營造積極向上的育人環(huán)境校園物質(zhì)文化不僅包括校園建筑、校園環(huán)境、校園圖書館、辦公設(shè)施、教學(xué)科研設(shè)備等，而且包括學(xué)院的周邊環(huán)境、人文景觀、地域文化等內(nèi)容。高職院校廣大師生的一切學(xué)習(xí)、生活和工作都要在物質(zhì)文化的影響下進行，因此，加強校園物質(zhì)文化建設(shè)，營造環(huán)境優(yōu)美、積極向上的校園物質(zhì)文化環(huán)境是保障高職院校師生健康成長、進步的重要手段。第一，校園物質(zhì)文化建設(shè)要注重營造優(yōu)美的校園環(huán)境。每一位高職大學(xué)生來到學(xué)校之后，他最先接觸到的就是校園物質(zhì)文化環(huán)境，從學(xué)生宿舍、學(xué)生餐廳、教學(xué)樓、圖書館，到學(xué)院的醫(yī)務(wù)室、心理診所，甚至是一片草坪、一個人工湖，都是學(xué)生對這所高職院校的第一次真正接觸，是給學(xué)生留下的第一印象。所以，校園物質(zhì)文化建設(shè)要注重營造優(yōu)美的校園環(huán)境。第二，校園物質(zhì)文化建設(shè)要重視圖書館的建設(shè)。在高職院校，圖書館不僅是一所學(xué)校辦學(xué)實力的體現(xiàn)，也是一所學(xué)校的精神所在。品類齊全的校園圖書館不僅能夠拓寬學(xué)生的眼界、提高學(xué)生的知識儲備，還可以增長學(xué)生的見識、完善學(xué)生的品格。因此，高職院校要重視圖書館的建設(shè)，充分發(fā)揮圖書館的作用，以滿足廣大師生的不同需求，增強圖書館對師生的吸引力，使其自身的功能發(fā)揮到極致。2加強校園制度文化建設(shè)，制定系統(tǒng)完善的規(guī)章制度校園制度文化集中體現(xiàn)在高職院校制定的各項規(guī)章制度中，是校園精神文化的重要保障。高職院校通過建立一整套系統(tǒng)完善的規(guī)章制度，能夠保障學(xué)院各項校園文化活動的順利進行，進而更加有效地發(fā)揮校園文化對學(xué)生的思想政治教育功用。第一，校園制度文化要體現(xiàn)“以人為本”的理念。高職院校在制定、修改規(guī)章制度時，應(yīng)當(dāng)充分征求廣大師生員工的建議，體現(xiàn)“以人為本”的理念，只有這樣，廣大師生員工才能自覺遵守校園規(guī)章制度，更好的發(fā)揮制度文化的管理作用。第二，校園制度文化要積極發(fā)揮思想政治教育功用。校園制度文化的思想政治教育功用最突出的體現(xiàn)就是其對高職大學(xué)生的規(guī)范、約束和導(dǎo)向功能。高職院校要在加強校園制度文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，將學(xué)生思想政治教育的相關(guān)要求加以制度化，讓學(xué)生知道什么事情應(yīng)該做，什么事情不應(yīng)該做，引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向前進，以保障校園教學(xué)、管理工作的順利開展。3加強校園精神文化建設(shè)，增強文化育人的動力高尚的校園精神文化，是引導(dǎo)、激勵師生積極向上的一面旗幟，是動員鞭策師生開拓創(chuàng)新、勤奮學(xué)習(xí)的力量源泉，是做好育人工作的重要方面。高職院校要做好精神文化育人工作，就要抓好以下兩個重要環(huán)節(jié)。第一，充分發(fā)揮“校風(fēng)”“、教風(fēng)”“、學(xué)風(fēng)”的育人功能。良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是校園精神文化的集中體現(xiàn)，它對高職大學(xué)生的成長進步起著巨大的推動作用。高職院校要加大引導(dǎo)力度，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，推動學(xué)院思想政治教育工作的順利開展。第二，開展多姿多彩的校園文化活動。高職院校要精心設(shè)計符合高職大學(xué)生的心理發(fā)展特點和興趣愛好的校園文化活動，將思想政治教育融入到校園文化活動中去，充分調(diào)動學(xué)生組織、參與、策劃和實施的積極性，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，使學(xué)生的才華得到最充分的展現(xiàn)，這樣才能更好地保障校園文化活動的思想政治教育功用發(fā)揮實際作用，收到實效。綜上所述，高職院校在文化視域的背景下，要堅持以人為本的思想政治教育理念，充分挖掘思想政治教育的創(chuàng)新性方法，真正實現(xiàn)高職院校“育人”這一最根本的目標。

作者：王碧斕單位：營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院