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一、“中國夢”融入高校思想政治教育的意義

“中國夢”融入高校思想政治教育意義深遠，具體表現在如下方面：第一，有利于弘揚社會主義理想信念，理想信念是民族和國家事業發展的根本，青少年應堅定自身理想信念，在學習中努力提升自身綜合實力，從而更好地投身于中國特色社會主義建設過程中。但是目前我國處于社會轉型期，價值觀念呈現多元化特征，很多大學生容易受到不良思想影響，基于此高校應大力宣傳“中國夢”思想，引導大學生正確認識社會主義核心價值觀，幫助大學生保持思想上的正確性；第二，有利于體現高校思想政治教育的本質，高校思想政治教育工作在社會主義接班人培養中發揮著重要的作用，在具體教學活動中融入“中國夢”能夠引導學生牢固樹立堅定理想信念，提高學生的思想意識水平，從而充分體現思想政治教育的內在價值。

二、“中國夢”融入高校思想政治教育的路徑

1.融入“中國夢”，創建良好的校園文化。良好的校園化有助于提高學生學習積極性，幫助學生在潛移默化中感受“中國夢”的內在價值，引導樹立振興中華的堅定信念。基于此學校黨團工作者應組織開展“中國夢”校園文化創建活動月，為學生深入了解“中國夢”提供便利條件，使得學生在特定的氛圍中加深對“中國夢”的理解，進而嚴格規范自身行為，提高自身綜合素質。例如在我國某高校政治教育工作開展過程中，工作人員以“成才夢、愛國夢、報國夢”為主題，組織全校同學開展演講比賽，比賽分為初賽和決賽，各個學院進行海選，選出一支演講隊伍代表學院參加決賽。在決賽過程中，工作人員為學生播放黨和國家重要領導人的講話，要求學生根據其講話內容，結合自身經歷和院系發展情況，自選角度進行即興演講，通過這樣的方式鍛煉了學生的反應能力和洞察能力，并在資料查閱與論點確定的過程中加深對“中國夢”的理解，進而在潛移默化中樹立堅定的信念，指導其更好地為社會主義事業服務。2.融入“中國夢”，開展主題實踐活動。隨著“中國夢”思想精神的提出，對高校學生的綜合能力也提出了更高的要求，因此高校政治教育應注重培養學生的綜合素養，通過各類主題宣講活動讓學生感知“中國夢”的內涵，并樹立踐行“中國夢”的堅定理念，以此為我國社會主義現代化事業發展培養優質人才。例如在我國某高校思想政治教育工作開展中，工作人員以“中國夢”為依托，組織開展主題教育活動，具體活動目標為統一思想，凝聚力量，轉變作風，基于此教師組織開展如下教育活動：首先，開展科學發展教育活動，以學院為單位，要求各個學院黨支部定期組織學生學習黨中央各領導人的重要講話，設置討論分享環節，要求學生在學習后對講話內容進行總結和發問，以此培養學生的探究精神，并在交流討論中統一思想；其次，組織開展創新教育活動，開展以“中國夢與學科發展之間關系”的宣講活動，邀請專業人士為學生作系統報告，以此培養學生長遠發展的眼光，使其對社會、行業及自身發展進行系統剖析，進而在明確形勢的基礎上凝聚力量，為踐行“中國夢”奠定堅實基礎；最后，組織作風轉變動員活動，開展有效的道德教育活動，并根據學院發展實際情況，建章立制，明確規定教師和學生的行為習慣，以此促進和諧校園的建設，為踐行“中國夢”創建良好的校園環境。3.融入“中國夢”，改革政治理論課教學。理論知識是學習踐行“中國夢”的基礎，在高校思想政治教育過程中，教師應結合社會發展新形勢，對政治理論課教學進行改革，豐富教學內容，創新教學手段，以此激發學生的學習興趣，并通過理論學習完善自身知識體系，從而更好地為社會主義現代化建設事業做出貢獻。例如在某高校政治理論課教學改革中，教師充分利用先進的教學技術，將發揚“中國夢”這一要求轉化為學生的行為追求。以《當代世界經濟與政治》教學為例，教師在具體教學中設置了第二課堂，充分利用互聯資源，并將其與傳統課堂互聯，創建網絡學習平臺，教師上傳《百年潮•中國夢》記錄片，要求學生課下進行觀看，并與所學知識進行結合，從世界經濟與政治發展的視角洞悉“中國夢”思想，以此拓展學生思想外延，站在更寬廣的格局中看待國家發展問題。

三、結束語

綜上所述，“中國夢”融入到高校思想政治教育工作之中是時展的必然結果，在弘揚社會主義理想信念中發揮重要作用，因此在具體工作開展中，必須結合大學生的實際情況，以“中國夢”為主題，創新教學模式，開展有意義的校園活動，以此引導學生投身于社會主義現代化建設事業之中。

作者:官文越 單位:沈陽城市建設學院

參考文獻：

[1]夏新彬.“中國夢”融入高校思想政治教育的意義與路徑探析[J].課程教育研究:新教師教學,2016,(11):90-90.

[2]賴吉紅.“中國夢”融入高校思想政治教育的意義與路徑探析[J].才智,2016,(32):113-113.