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摘要：在校企合作模式下加強對高職院校學生思想政治教育的工作，有助于提高高職院校的教學質量，為培養高素質技能型人才奠定堅實的基礎。現階段，隨著新課改的不斷落實，高職院校的教育辦學機制和教學模式也在不斷發生變化，因此，作為教師必須加強對學生思想政治教育內容的整合，不斷創新教育模式，發揮校企合作的育人作用。

關鍵詞：高職教育;校企合作;思想政治教育;實踐探索

隨著信息技術和新型產業化的不斷發展和進步，現代職業教育越來越成為支撐國家新一輪競爭的重要力量。在人才競爭和技術競爭越來越激烈的大背景下，高職院校必須加強對人才技能、素質、就業等方面的培養，進而使其更好的適應現代化社會對人才職業發展的要求。因此，本文主要探討了校企合作模式下高職院校思想政治教育存在的問題，并提出相應的解決措施，以此加快高職院校的教育建設，促進教育的快速發展，進而推動高職教育新模式的建設。

一、現階段校企合作模式下高職院校思想政治教育存在的問題

當前，有很多高職院校在校企合作的背景下其思想政治教育存在著一系列問題。一方面，是因為高職院校比較輕視素質教育和實踐教育的問題。有一部分政治教師堅持理論知識的講解，亦或者是照本宣科，沒有結合實例幫助學生深刻的理解理論知識，導致所講授的內容明顯空洞乏味，學生提不起學習的興趣，甚至產生厭學情緒，直接影響到思想政治理論的教育工作[1]。除此之外，學生在課堂中學到的思想政治嚴重與企業文化和實踐活動相脫節。他們不能活用理論知識在生產實踐中的作用。另一方面，企業主要存在以下幾個方面的問題。首先，企業普遍存在著“重業績、輕思想、輕教育”的問題。本質而言，企業是自主經營、自負盈虧的經濟組織，而企業的任務是盈利，也是企業生存和不斷發展的關鍵性因素。所以，企業在發展過程中往往把過多的精力用在生產和銷售上，從而忽略了對員工的思想政治教育。其次，部分企業并沒有建立起良好的企業文化，當學生參與到企業工作中來時，無法感受到企業的較強凝聚力和企業精神。因此，企業很難充分發揮思想政治的教育作用，也就不能教育員工、并激勵員工。最后，部分企業沒有制定相應的學生培訓計劃。當高職院校學生進入企業實習后，企業隨意安排實習內容、實習時間，放任實習生，這樣不利于加強學生的思想政治教育。

二、校企合作模式下改進高職院校思想政治教育的方法

(一)學校應轉變思想政治教育理念。在校企合作模式下培養人才，高職院校需要時刻堅持“以學生為本”的教育觀念，轉變傳統的教育作風，樹立全面為學生服務的教育理念。學校的所有教職工均要從學生出發，參與到校園的思想政治教育工作中來，深入了解學生的學習情況和思想狀況，在學生學習、生活等各個環節均落實好思想政治教育工作，同時將思想政治教育工作貫穿至企業實習的始終，實行全程教育。(二)學校應加強思想政治教育隊伍的建設。高職院校可以在校企合作的背景下成立一支專門從事思想政治教育工作的領導機構，主要負責學生的日常思想政治教育，并分部門單位分別管理學生的思想政治理論課教學、學生實習期間的思想政治教育以及學生的課余文化生活等。另外，高職院校相關的理論課教師也要深入企業，充分了解企業文化和工作理念，注重學習企業理論與實踐相結合的教育模式，改變傳統的教育方法，創新教育模式，進而提高學生思想政治理論課程教育的效率。最后，高職院校可以從企業引進一些經驗豐富的外聘教師，進入校園擔任學校思想政治教育的兼職教師，進而傳授給學生豐富的實踐知識。這樣有助于幫助學生處理生活和學習當中遇到的思想問題[2]。另外，學校可以開展多種形式的思想教育活動，充分利用微信群、QQ群、網絡咨詢等網絡交流方式，實時的了解學生的思想狀況和實際的工作情況，進而有針對性的開展思想政治教育。(三)豐富思想政治教育內容。豐富高職院校學生的思想政治教育內容，開展適當的職業、心理健康教育。在新生入校階段，學校應該開展啟發學生就業意識的專職訓練，積極引導學生向正確的就業方向發展，并積極制定相應的職業生涯規劃，使得學生明確自身的學習目標和發展規劃。另外，學校還可以定期對學生進行心理健康教育，了解學生的心理狀況，及時發展隱藏在學生心里的問題，并干預和指導學生。同時，學校還可以舉辦相應的心理健康宣傳月等活動，多方面的開展心理健康知識教育，進而及時發現學生的思想問題，達到防患于未然的作用。(四)充分發揮榜樣激勵的教育作用。給學生樹立榜樣可以極大的激發學生的學習興趣。例如，在理論知識的教學中，教師可以舉例先進人物的事跡、精神，加強對學生的思想政治教育工作，使得學生能夠主動的學習先進的政治思想，增強其實踐性和感染力。教師還可積極引導學生學習自身心目中的高尚思想政治人物，例如行業中的先進模范，以此促進學生的思想政治教育[3]。(五)引導學生進行自我教育。學生在學習過程中只有清楚的認識自身的學習情況和問題，才能夠正確認識自我，通過理性的分析自身的專業素質、專業技能和學習環境，才能將自身與企業充分的結合起來，進而科學規劃自身的職業生涯。(六)將企業文化與學生的思想政治教育相結合。企業文化是企業發展過程中必不可少的一部分。同時，企業文化隨著企業的發展而不斷形成和進步。它是廣大企業員工所形成和接受的企業經營理念和宗旨。可以說，企業文化是企業發展的靈魂和不竭的動力。因此，企業文化也可以視作為學生學習思想政治教育的教學資源。可見，將高職院校思想政治教育融入到企業文化的教育過程當中，有助于將運用在實踐中的先進企業文化融入到思想政治理論教學過程當中。

三、總結語

綜上所述，校企合作是當前21世紀高職院校培養高素質文化人才的教育新模式。高職院校應該積極努力探索思想政治教育在校企合作教育模式中的實際運用，找出教育途徑，切實落實好大學生的思想政治教育工作，進而努力開創大學生的思想政治教育新局面。

參考文獻：

[1]王芬，袁奇林.校企合作模式下高職思想政治教育改革的新思考[J].中華少年，2016(27):22-23.

[2]劉浩.基于“工學結合，校企合作”人才培養模式下高職院校思想政治教育工作的創新研究[J].文教資料，2017(18):124-125.

[3]王喜英.深度校企合作模式下高職院校思政教育探究[J].遼寧高職學報，2017，19(6):10-12.

作者:董勇艷 單位:云南經濟管理學院