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近幾年來，多媒體技術在高校體育教學中慢慢普及，取得了不錯的成效。但是多媒體技術在教學中的應用相對較晚，還有許多問題需要解決。比如多媒體的應用不科學，教學資料不完善，沒有充分發揮其教學優勢等，這些問題都會降低多媒體體育教學的效率。所以，要不斷完善多媒體教學技術，采用科學合理的教學方法，豐富學生的學習體驗。

一、多媒體技術的特點分析

多媒體技術包含文字、聲音、圖像、視頻多種元素和內容，可以更加全面有效地傳遞信息，這可以更好地支持教學活動，讓學生更全面深入地了解知識。在高校體育教學中，多媒體技術得到了越來越多的關注，它的使用方式也在不斷完善。多媒體技術是信息化和媒介物的統一結合，實現了信息承載的多樣化，這可以豐富教學過程。

二、多媒體技術在高校體育教學中的運用

2.1多媒體技術在高校體育教學中理論教學方面的運用。高校體育教學理論包括比賽規則、運動注意事項和衛生常識等，運用多媒體技術可以幫助學生了解一些抽象的知識。既可以用文字，也可以穿插圖片和視頻，不但活躍了課堂氛圍，還提高了學生的專注度。或者通過多媒體技術對學生進行理論考核，幫助學生更扎實的掌握相關理論。利用多媒體技術，可以很好地提高體育教學的有效性。2.2多媒體技術在高校體育教學中技術教學方面的運用。互聯網時代，各種信息錯綜復雜，多媒體技術可以通過利用計算機網絡進行對各種信息的采集、傳遞以及有效地整合。在高校體育教學中應用多媒體技術時候，老師可以通過多媒體信息技術在網絡上獲取豐富多樣的教學資源，并與教學的實際要求相結合，制作教學課件。然而在現階段，為了達到素質教育的要求，教學技術應該得到更多的重視，通過合理科學的教學技術使得教學活動中遇到的問題可以更好地解決。而多媒體技術的應用可以滿足這樣的需求。比如，在外交學科方面，通過多媒體技術可以幫助學習者對基本的動作掌握更到位。多媒體技術可以分析基本動作的要點，動作的快慢對學習者帶來的影響，可以幫助更快更好地完成教學目標。另外，多媒體技術可以進行三維空間的立體分析，使學生更明確體育項目的要點。有了多媒體技術的支持，高校體育教學越來越個性化，教學水平也會不斷提高。2.3多媒體技術在高校體育教學中創新方面的運用。在高校的體育教學中，學生學習的主動性應該有所提高，但是主動性來源于興趣。多媒體技術可以幫助學生發現很多自己感興趣的內容，從而調動他們自主學習的積極性。教育工作者可以把學習資料上傳，讓學生選擇自己喜歡的內容進行下載，興趣相投的同學組成一個小組，圍繞所給資料進行集體討論探究，老師也要積極參加這樣的探究性課堂。學生還可以利用大量的資源進行自主探究。在多媒體教學過程中可以培養學生的互助合作的意識和能力，教師應鼓勵學生多多進行討論探究，發散學生的思維，培養創新能力。2.4多媒體技術在高校體育教學管理方面的應用。高校體育教學的管理關乎整體的體育教學方向和水平，傳統的管理方式效率低下，方式老舊，管理成果不佳。利用多媒體技術進行體育教學管理可以為體育教學目標的時實現提供相應的保障。體育教學的管理包括制定教學計劃、評估教學質量、以及整合教學數據等等。運用多媒體技術，可以優化管理流程，及時發現和解決問題。另外可以利用多媒體技術管理體育器材，對它們的性能和損耗做出統計分析，實現體育教學管理的優化。

三、結語

總而言之，多媒體技術在高校體育中的合理應用是我國教育改革的重要一環，有利于端正學生的學習態度，提高學生的體育水平。目前還有很多高校對多媒體的運用不合理，導致其作用無法得到充分的發揮。因此，各個高校要積極地進行多媒體教學平臺的建設，對教師進行多媒體運用技術的培訓，為大勢所趨的多媒體輔助教學做好充分的準備。教育工作者也要樹立相應的理念，積極參與多媒體教學創新，不斷滿足教學需求，更好地實現高效體育教學的目標。

參考文獻

[1]范麗萍.高校體育教學中多媒體技術相關的應用研究[J].科技資訊，2014（14）：185-186.

[2]劉生彥．探討多媒體信息技術在高校體育教學中的運用[J]．電子測試，2015(04):13～14.

作者:張貴林 單位:吉林醫藥學院體育教研部