導(dǎo)語(yǔ)：強(qiáng)化氣象國(guó)際培訓(xùn)的思考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

（一）培訓(xùn)需求調(diào)查

1.來(lái)自WMO的新要求WMO2012-2017高優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域計(jì)劃列明五大領(lǐng)域，即提供氣候服務(wù)、降低災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、提升航空氣象服務(wù)、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)與數(shù)據(jù)交換以及能力建設(shè)。WMO教育培訓(xùn)辦公室負(fù)責(zé)人表示，中國(guó)氣象局在過去40年中經(jīng)歷迅速發(fā)展與現(xiàn)代化進(jìn)程，希望中方與其他發(fā)展中國(guó)家分享培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。并期待與希望在WMO高優(yōu)先領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揮應(yīng)有的作用，幫助發(fā)展中國(guó)家水文氣象局提升能力建設(shè)。此外，2012年3月26～30日在印度召開的WMO教育培訓(xùn)專家第25次屆會(huì)明確指出將認(rèn)真審視38個(gè)WMO區(qū)域培訓(xùn)中心的工作，并對(duì)區(qū)域培訓(xùn)中心未來(lái)的工作計(jì)劃與發(fā)展情況做出統(tǒng)一的規(guī)劃與部署，以更好發(fā)揮區(qū)域培訓(xùn)中心的職能與作用。2.發(fā)展中國(guó)家氣象培訓(xùn)需求利比亞國(guó)家氣象局局長(zhǎng)MustafaAlmagrabi博士曾對(duì)干部學(xué)院表示利比亞最近幾年在大氣觀測(cè)員培訓(xùn)、海洋觀測(cè)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)觀測(cè)培訓(xùn)等方面有很大的培訓(xùn)需求，期待在上述領(lǐng)域推出相關(guān)培訓(xùn)課程。此外，從國(guó)際培訓(xùn)評(píng)估表中發(fā)現(xiàn)，發(fā)展中國(guó)家學(xué)員對(duì)天氣預(yù)報(bào)技術(shù)技能、氣候預(yù)測(cè)新技術(shù)、農(nóng)業(yè)氣象等領(lǐng)域的培訓(xùn)需求一直處于較高的水平，這種需求也切實(shí)反映他們本國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段。3.實(shí)施調(diào)查與評(píng)估經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)課程比重分配上，絕大部分學(xué)員更青睞于能“活學(xué)活用”的上機(jī)實(shí)踐課程。如2013年舉辦的第2期區(qū)域氣候預(yù)測(cè)與干旱監(jiān)測(cè)預(yù)警國(guó)際班，為期10天的培訓(xùn)課程中共設(shè)計(jì)安排了5個(gè)半天的上機(jī)實(shí)踐課，學(xué)員們親自從相關(guān)網(wǎng)站下載數(shù)據(jù)，利用模式對(duì)相關(guān)案例進(jìn)行分析研討。結(jié)業(yè)評(píng)估表以及各種座談均顯示44名參訓(xùn)學(xué)員對(duì)上機(jī)課時(shí)安排滿意，滿意度高達(dá)100%。不但如此，還有20%的學(xué)員建議下期培訓(xùn)再增加實(shí)踐課時(shí)比重，充分顯示了學(xué)員對(duì)實(shí)踐課的青睞。

（二）按需策劃培訓(xùn)

1.密切圍繞培訓(xùn)需求定期與歷屆學(xué)員聯(lián)系，追蹤受訓(xùn)學(xué)員的切身體會(huì)，從而不斷完善和改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)，及時(shí)了解參訓(xùn)學(xué)員的工作情況、專業(yè)背景和培訓(xùn)需求，在既定培訓(xùn)任務(wù)中定制培訓(xùn)內(nèi)容，邀請(qǐng)一線的專家講授并實(shí)際演練學(xué)員最迫切需求的課程。例如，在2012年臨近預(yù)報(bào)國(guó)際班定制MICAPS（氣象信息綜合分析處理系統(tǒng)）方向和SWAN方向的內(nèi)容，學(xué)員紛紛提出要將相關(guān)軟件在本國(guó)推廣應(yīng)用。應(yīng)WMO邀請(qǐng)，干部學(xué)院將WMO獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)生計(jì)劃列為國(guó)際培訓(xùn)重要議題，開發(fā)了WMO獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)生上崗培訓(xùn)課程，于2012年、2013年共推出了2期留學(xué)生上崗培訓(xùn)班。培訓(xùn)課程根據(jù)學(xué)員專業(yè)背景、歸國(guó)后擇業(yè)去向等量身定做農(nóng)業(yè)氣象、氣象觀測(cè)等實(shí)用課程。2.建立動(dòng)態(tài)師資數(shù)據(jù)庫(kù)初步建立衛(wèi)星、臨近預(yù)報(bào)等領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)豐富的專家?guī)?，并根?jù)培訓(xùn)主題、學(xué)員實(shí)際需求、往屆學(xué)員評(píng)價(jià)等指標(biāo)對(duì)授課教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)的調(diào)整與管理。3.創(chuàng)建特色品牌項(xiàng)目目前較為穩(wěn)定的品牌國(guó)際培訓(xùn)班涵蓋衛(wèi)星氣象、氣候變化、農(nóng)業(yè)氣象、干旱監(jiān)測(cè)預(yù)警、海岸帶多災(zāi)種預(yù)警技術(shù)等主題。截至今年，共舉辦了7期衛(wèi)星氣象國(guó)際班；人工影響天氣國(guó)際培訓(xùn)班共已舉辦了4期，臨近預(yù)報(bào)主題共已舉辦了6期。自2012年起，年均國(guó)際培訓(xùn)班數(shù)從每年的2期穩(wěn)定增至4～5期，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)班數(shù)的翻倍；年度國(guó)際學(xué)員數(shù)量也實(shí)現(xiàn)了歷史的新高，2013年總培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到100人，單期國(guó)際學(xué)員數(shù)達(dá)到31名，為歷史最高值。

（三）注重培訓(xùn)組織管理

1.重視和完善管理規(guī)范嚴(yán)格按照相關(guān)部委的文件規(guī)定制定國(guó)際培訓(xùn)管理辦法，對(duì)工作細(xì)則、外事禮儀、突發(fā)事件處理辦法等一一做了規(guī)定，保證培訓(xùn)班圓滿實(shí)施，為學(xué)員留下了組織有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)、安排合理的好印象。2.以人為本做好服務(wù)高度重視援外培訓(xùn)管理隊(duì)伍建設(shè)，組建了政治素養(yǎng)高、專業(yè)水平良好、層次結(jié)構(gòu)合理的工作團(tuán)隊(duì)。國(guó)際培訓(xùn)工作是一項(xiàng)“以人為本”的工作，以“以誠(chéng)相待、用心服務(wù)”為工作宗旨，讓學(xué)員切身感受到中國(guó)人民的熱情與友誼。通過注意收集學(xué)員信息、注重交流、建立班委、國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)員混合分組、實(shí)地參觀展示中國(guó)文化等做法，加強(qiáng)學(xué)員對(duì)班級(jí)的歸屬感。2012年參訓(xùn)的馬來(lái)西亞學(xué)員表示：“這是我在中國(guó)的又一次美好體驗(yàn)。感謝你們組織這樣好的培訓(xùn)。CMA（中國(guó)氣象局）將全世界的氣象同仁聚集到一起，發(fā)揮了重要的作用。再次感謝CMA與CMA的優(yōu)秀職員?！蓖ㄟ^舉辦培訓(xùn)，擴(kuò)大了中國(guó)氣象局對(duì)其他國(guó)家氣象局的影響力，盧旺達(dá)，埃及，巴基斯坦，肯尼亞，馬來(lái)西亞，印度尼西亞等國(guó)家氣象局每年多次派出業(yè)務(wù)技術(shù)骨干來(lái)華參訓(xùn)。

（四）氣象國(guó)際培訓(xùn)展望

干部學(xué)院通過開展國(guó)際培訓(xùn)切實(shí)履行對(duì)發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際責(zé)任與義務(wù)，已形成衛(wèi)星氣象、農(nóng)業(yè)氣象、臨近預(yù)報(bào)、氣候預(yù)測(cè)與干旱監(jiān)測(cè)預(yù)警等核心品牌國(guó)際培訓(xùn)課程，吸引了廣大發(fā)展中國(guó)家水文氣象局派員前來(lái)參訓(xùn)。通過抓好培訓(xùn)前設(shè)計(jì)，培訓(xùn)中管理，培訓(xùn)后服務(wù)3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的努力，提高國(guó)際培訓(xùn)質(zhì)量，提升國(guó)際培訓(xùn)能力。鑒于氣象服務(wù)對(duì)人才培訓(xùn)的新需求不斷增長(zhǎng)，為加強(qiáng)發(fā)展中國(guó)家的能力建設(shè)，根據(jù)WMO2012-2017高優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域計(jì)劃，找準(zhǔn)熱點(diǎn)策劃培訓(xùn)項(xiàng)目，提高國(guó)際氣象教育培訓(xùn)的針對(duì)性和效益。作為WMO最活躍的三大區(qū)域培訓(xùn)中心之一，國(guó)際培訓(xùn)工作應(yīng)緊密結(jié)合WMO高優(yōu)先領(lǐng)域，依托WMO的框架背景，為我所用，發(fā)揮“蝴蝶效應(yīng)”。在未來(lái)幾年，干部學(xué)院將在氣候變化、航空氣象服務(wù)等關(guān)鍵服務(wù)領(lǐng)域陸續(xù)推出更多的國(guó)際培訓(xùn)項(xiàng)目，在高優(yōu)先領(lǐng)域推出降低災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)等防災(zāi)減災(zāi)類官員、技術(shù)類班型，加強(qiáng)臨近預(yù)報(bào)、農(nóng)業(yè)氣象、人工影響天氣、衛(wèi)星氣象、防災(zāi)減災(zāi)等優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的國(guó)際培訓(xùn)，并不斷拓展國(guó)際培訓(xùn)領(lǐng)域。

作者：陳金陽(yáng)單位：中國(guó)氣象局氣象干部培訓(xùn)學(xué)院