導(dǎo)語(yǔ)：高校體育社團(tuán)管理現(xiàn)狀及對(duì)策一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要:高校體育社團(tuán)具有多樣性、自主性、實(shí)踐性等特點(diǎn)，是學(xué)生課外業(yè)余生活中不可或缺的環(huán)節(jié)。本文運(yùn)用資料文獻(xiàn)法、訪談法等研究方法，基于武漢市高校體育社團(tuán)現(xiàn)階段的管理現(xiàn)狀，對(duì)體育社團(tuán)發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行闡述，分析高校體育社團(tuán)存在的問(wèn)題，并提出一些對(duì)策，旨在促進(jìn)高校體育社團(tuán)管理模式的積極轉(zhuǎn)型。

關(guān)鍵詞:武漢市;高校;體育社團(tuán);管理

高校體育社團(tuán)是在學(xué)校負(fù)責(zé)大學(xué)生社團(tuán)管理部門(mén)統(tǒng)一指導(dǎo)下，由學(xué)生自發(fā)創(chuàng)立、多維管理、自主建設(shè)而形成的體育組織。不僅是學(xué)生參與體育活動(dòng)的重要途徑，也是傳播校園文化與精神的特殊載體。目前，我國(guó)推動(dòng)體育事業(yè)改革的深入進(jìn)一步促進(jìn)了高校體育社團(tuán)的較快發(fā)展，但同時(shí)也存在著管理與宣傳滯后的不足，嚴(yán)重阻礙了高校體育社團(tuán)發(fā)展的質(zhì)量與水平。在此背景下，社團(tuán)管理的改革勢(shì)在必行。將互聯(lián)網(wǎng)融入日常管理的方法順應(yīng)了時(shí)代的潮流，符合大學(xué)生群體的需求，對(duì)武漢市高校體育社團(tuán)的轉(zhuǎn)型和品牌化以及實(shí)現(xiàn)武漢市“十二五”時(shí)期體育事業(yè)的新發(fā)展、新跨越的階段目標(biāo)有著極大的現(xiàn)實(shí)意義。

1高校體育社團(tuán)相關(guān)概述

顧淵彥在《體育社會(huì)學(xué)》中提到，“社團(tuán)是公民自愿組成，為實(shí)現(xiàn)會(huì)員共同意愿，按照其章程開(kāi)展活動(dòng)的非營(yíng)利性社會(huì)組織。體育社團(tuán)是以體育活動(dòng)為目的或活動(dòng)內(nèi)容的社會(huì)團(tuán)體［1］。”1998年國(guó)務(wù)院下發(fā)的《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》規(guī)定“體育社團(tuán)是指經(jīng)各級(jí)體育局審批并經(jīng)各級(jí)人民政府部門(mén)依法核準(zhǔn)登記成立，由各級(jí)體育局作為業(yè)務(wù)主管單位的體育協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、研究會(huì)、聯(lián)誼會(huì)等非營(yíng)利性社會(huì)組織［2］”。從上述定義中可以把體育社團(tuán)歸納為由成員自發(fā)形成，以體育實(shí)踐為目的，實(shí)行自主管理的非營(yíng)利性的社會(huì)組織。王向東在《大學(xué)生自發(fā)體育社團(tuán)的現(xiàn)狀及管理》中指出高校體育社團(tuán)是“大學(xué)生為體驗(yàn)體育活動(dòng)的娛樂(lè)性，以掌握和提高體育運(yùn)動(dòng)的技能和技術(shù)，緩解學(xué)習(xí)壓力，擴(kuò)大交往目的而自發(fā)組織起來(lái)的一種民間性體育團(tuán)體［3］”。高校體育社團(tuán)充分體現(xiàn)了學(xué)生的愛(ài)好和能力特點(diǎn)，自發(fā)形成，自主管理的社會(huì)組織。

2武漢市高校體育社團(tuán)管理現(xiàn)狀

2．1體育社團(tuán)的管理模式

2．1．1學(xué)校對(duì)體育社團(tuán)的管理體制

目前，學(xué)校與學(xué)生社團(tuán)建立起垂直的組織形式，由學(xué)校采取自上而下的方式，對(duì)社團(tuán)的日常運(yùn)作進(jìn)行必要的管理，保證社團(tuán)的健康發(fā)展。這種“家長(zhǎng)制”的管理模式較適合我國(guó)高校社團(tuán)管理人員不足的現(xiàn)狀，負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)日常工作的老師一般會(huì)身兼多職，在完成教學(xué)任務(wù)和行政命令的同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生的社團(tuán)進(jìn)行審查、批準(zhǔn)、授予與監(jiān)督。以武漢體育學(xué)院為例，只要建立的社團(tuán)以豐富學(xué)生的課余生活為目的，申請(qǐng)過(guò)程符合程序化，其實(shí)社團(tuán)的建立并不困難，而且學(xué)校還積極鼓勵(lì)并支持創(chuàng)立新的社團(tuán)。通常，由學(xué)生主動(dòng)提出申請(qǐng)，填寫(xiě)申請(qǐng)表，并提交相關(guān)材料和策劃書(shū)。學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)則制，由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)批準(zhǔn)后，再經(jīng)校團(tuán)委老師進(jìn)行審核后即可成立社團(tuán)。

2．1．2體育社團(tuán)自身的管理模式

根據(jù)調(diào)查，在校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)或社團(tuán)的管理下，大部分高校體育社團(tuán)設(shè)置了會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)體育社團(tuán)的內(nèi)部管理，下設(shè)有組織部、外聯(lián)部、宣傳部和培訓(xùn)部等。在此基礎(chǔ)上，有些學(xué)生干部還建議增設(shè)技術(shù)部、信息部等部門(mén)，或者取消一些不必要的部門(mén)［4］。武漢市大學(xué)生體育社團(tuán)的日常管理和活動(dòng)組織資金的百分之九十主要是來(lái)自于成員每年繳納的社費(fèi)，學(xué)校的財(cái)政撥款對(duì)于社團(tuán)創(chuàng)辦活動(dòng)的花費(fèi)杯水車(chē)薪，而商業(yè)贊助也由于活動(dòng)自身的級(jí)別和宣傳，造成贊助商能夠提供的物質(zhì)幫助變的有限。

2．2體育社團(tuán)的管理發(fā)展現(xiàn)狀

2．2．1社團(tuán)數(shù)量不斷增加，發(fā)展速度較快

資料顯示，截至2015年8月，華中師范大學(xué)擁有107個(gè)社團(tuán)，包括科技創(chuàng)新，文藝表演，學(xué)術(shù)科研等八大類(lèi)型，其中，有16個(gè)是體育競(jìng)技類(lèi)社團(tuán)，占全校社團(tuán)總數(shù)的15%［5］。2010年武漢大學(xué)注冊(cè)的73個(gè)學(xué)生社團(tuán)中有19個(gè)是體育社團(tuán)，而截至2013年10月，武漢大學(xué)100個(gè)校級(jí)學(xué)生社團(tuán)中，體育類(lèi)社團(tuán)上升至25個(gè)，占新增學(xué)生社團(tuán)總數(shù)的23%［6］。從這些數(shù)據(jù)可以得出，體育社團(tuán)有著巨大的發(fā)展?jié)摿团畈膭?shì)頭，在高校學(xué)生社團(tuán)中扮演著極其重要的角色，為推進(jìn)高校學(xué)生體育素質(zhì)的提高發(fā)揮著積極作用。

2．2．2社團(tuán)品牌化突出，成員參與度高

各高校利用自己的優(yōu)勢(shì)資源，發(fā)展品牌特色社團(tuán)，開(kāi)展了多種競(jìng)賽、文體活動(dòng)。2015年11月，武漢體育學(xué)院武體巖友會(huì)和武漢體育學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院休閑教研室聯(lián)合舉辦的2015年第五屆斯坦格杯武體攀巖賽暨華中高校攀巖挑戰(zhàn)賽順利舉行，比賽吸引了170多名運(yùn)動(dòng)員報(bào)名參加，選手中，來(lái)自武漢大學(xué)的哈薩克斯坦留學(xué)生，武漢體育學(xué)院的英國(guó)外教，還有幾位快意攀巖俱樂(lè)部年齡在14－16歲的青少年選手都成功登頂。成員參與體育社團(tuán)的出發(fā)點(diǎn)主要是從豐富課余文化生活，滿足自身興趣愛(ài)好，提高審美與氣質(zhì)，獲得日常健身鍛煉的指導(dǎo)，增加社會(huì)交往等方面體現(xiàn)的。目前大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到參加體育社團(tuán)不僅可以增加體育鍛煉，還可以塑造自身的組織、協(xié)調(diào)與管理能力，獲得集體榮譽(yù)感和歸屬感，已成為不少學(xué)生自我提升的重要途徑。

2．2．3社團(tuán)種類(lèi)多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富

武漢市高校體育社團(tuán)的主要有網(wǎng)球、羽毛球、高爾夫球等球類(lèi)社團(tuán)，武術(shù)、拳擊、跆拳道等搏擊類(lèi)社團(tuán)，象棋、圍棋等棋牌類(lèi)社團(tuán)，瑜伽、健美操等健身類(lèi)社團(tuán)和包括攀巖、輪滑運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性體育社團(tuán)。社團(tuán)種類(lèi)多樣化，滿足了學(xué)生的多種興趣愛(ài)好，使不同層次的學(xué)生都可以參與到體育社團(tuán)的組織中。這些社團(tuán)大部分所需投入不多，場(chǎng)地、器材等問(wèn)題在高校易于解決，組織管理較為輕松。日常活動(dòng)除了體育教學(xué)訓(xùn)練，還有組織、參加競(jìng)賽，教練員培訓(xùn)指導(dǎo)，對(duì)外交流等各種形式，社團(tuán)會(huì)根據(jù)自身的需要進(jìn)行安排。

2．3高校體育社團(tuán)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題

2．3．1傳統(tǒng)的宣傳方式存在局限性

伴隨著時(shí)間的推移，高校體育社團(tuán)管理的問(wèn)題已日益顯現(xiàn)，并制約著社團(tuán)的發(fā)展。其中，最為顯著的是體育社團(tuán)在招新和舉辦活動(dòng)中的宣傳方式依舊沿襲著幾十年來(lái)高校的傳統(tǒng)宣傳方法。以武漢體育學(xué)院為例。每年的九月至十月，是一年一度的社團(tuán)招新日和社團(tuán)文化節(jié)。在這段時(shí)間內(nèi)，各大社團(tuán)會(huì)在奧星院廣場(chǎng)兩邊搭上遮陽(yáng)蓬，擺放桌子，懸掛海報(bào)，由社團(tuán)成員散發(fā)傳單，招攬新生。對(duì)該社團(tuán)感興趣的同學(xué)便會(huì)在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo)下，當(dāng)場(chǎng)填報(bào)信息，繳納會(huì)費(fèi)，成為社團(tuán)的一員。可見(jiàn)，他們對(duì)該社團(tuán)的具體情況并沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行深入地了解。社團(tuán)用來(lái)宣傳舉辦活動(dòng)的方式也大同小異，除了在廣場(chǎng)設(shè)報(bào)名點(diǎn)，還會(huì)在各棟宿舍樓下張貼海報(bào)，僅此而已。在這種方式下，并沒(méi)有對(duì)活動(dòng)的宣傳起到很好的作用。

2．3．2社團(tuán)發(fā)展受經(jīng)費(fèi)制約

高校體育社團(tuán)普遍存在著活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)象，一方面因?yàn)轶w育活動(dòng)本身就是一種娛樂(lè)消遣方式，伴隨著消費(fèi)行為;另一方面在于社團(tuán)作為一種自愿結(jié)合的互益組織，其非營(yíng)利性決定了社團(tuán)不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益［7］。社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的不足，導(dǎo)致很多活動(dòng)不能進(jìn)行。由于學(xué)校財(cái)政經(jīng)費(fèi)有限，再加上社團(tuán)自身缺乏資金管理的能力，造成社團(tuán)活動(dòng)的物質(zhì)保障不能實(shí)現(xiàn)。“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”，沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi)，開(kāi)展活動(dòng)的體育器材、設(shè)施、場(chǎng)地受到限制，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展大打折扣，不利于品牌體育社團(tuán)的建設(shè)，阻礙了社團(tuán)的“走出去”。

2．3．3社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量有待提高

如今高校并不缺少體育活動(dòng)，各個(gè)社團(tuán)都以舉辦豐富的活動(dòng)為發(fā)展目標(biāo)，然而，在這種快餐式的文化下，組織的活動(dòng)大同小異，沒(méi)有創(chuàng)新。學(xué)校和學(xué)生真正需要的是高質(zhì)量的活動(dòng)。同時(shí)，由于社團(tuán)活動(dòng)組織人員為學(xué)生，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不夠全面，舉辦的活動(dòng)缺乏深度，導(dǎo)致了參與度的極大降低。體育活動(dòng)要體現(xiàn)大眾參與的特點(diǎn)，不能一味強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)性，而是要強(qiáng)調(diào)提供促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的體育活動(dòng)。單單為了追求活動(dòng)舉辦的數(shù)量，忽視其效果和質(zhì)量的行為是不可取的。

2．3．4社團(tuán)管理體制存在自身缺陷

社團(tuán)管理制度過(guò)于復(fù)雜。以武漢體育學(xué)院為例。學(xué)生社團(tuán)不僅有自己內(nèi)部的管理，還受到大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和武漢體育學(xué)院校團(tuán)委的管理，同時(shí)受到多重領(lǐng)導(dǎo)，造成管理的責(zé)權(quán)不清，在社團(tuán)的日常工作上產(chǎn)生了分歧與混亂，大大降低了社團(tuán)項(xiàng)目實(shí)施的效率。目前，高校采用的是自上而下的組織管理模式，缺少一定的開(kāi)放性，不利于學(xué)生的自主創(chuàng)新。社團(tuán)的成員以新生為主，招入的新成員隨著時(shí)間的流逝日趨減少，大三、大四的學(xué)生基本上不參加社團(tuán)活動(dòng)，直接造成社團(tuán)成員的覆蓋率不高，社團(tuán)發(fā)展規(guī)模有限［8］。

3體育社團(tuán)管理的對(duì)策研究

3．1自媒體與體育社團(tuán)相結(jié)合

智能手機(jī)在大學(xué)生中的普及程度極高，自媒體改變了傳統(tǒng)單一的宣傳模式，為創(chuàng)新管理模式創(chuàng)造了基礎(chǔ)。社團(tuán)建立自己的微信公眾號(hào)后，在校園里進(jìn)行宣傳，通過(guò)微信掃一掃或者搜索公眾號(hào)的方式即可成功添加并關(guān)注。日后，社團(tuán)公眾號(hào)定期推出與該體育社團(tuán)的相關(guān)信息，幫助大家了解體育項(xiàng)目的內(nèi)容，對(duì)體育活動(dòng)進(jìn)行推廣。社團(tuán)可依托某一平臺(tái)的技術(shù)保障，對(duì)社團(tuán)會(huì)員的信息進(jìn)行分類(lèi)匯總集中管理，然后通過(guò)多平臺(tái)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的常規(guī)工作進(jìn)行推送［9］。在舉辦社團(tuán)活動(dòng)期間，除了以往張貼海報(bào)，安排人員設(shè)立報(bào)名點(diǎn)外，還可以線上線下同時(shí)進(jìn)行，用手機(jī)直接在微信平臺(tái)上就可報(bào)名。這樣大大提高了活動(dòng)的參與度，也節(jié)省了相應(yīng)的用于制作海報(bào)和宣傳頁(yè)的費(fèi)用，提高了資金的使用率，優(yōu)化了人員安排，可以把更多的時(shí)間和精力投入到社團(tuán)的管理和活動(dòng)的組織。自媒體豐富了社團(tuán)成員間的交往方式，提高了同學(xué)的積極性與參與度，提供了建言獻(xiàn)策的渠道。通過(guò)微博、微信、BBS論壇等平臺(tái)，大家可以隨時(shí)隨地暢所欲言，交流自己的看法。這種便捷的交往方式不僅節(jié)省了時(shí)間和空間、增加了交流的頻率和效率，而且能集思廣益，更好地為社團(tuán)貢獻(xiàn)自己的力量［10］。自媒體平臺(tái)可以吸引更多具有相同興趣的體育愛(ài)好者，大家聯(lián)合起來(lái)，志趣相投，共同促進(jìn)體育社團(tuán)的發(fā)展。

3．2加強(qiáng)與兄弟社團(tuán)的交流

無(wú)論是與同校的其他社團(tuán)，還是與外校的體育社團(tuán)進(jìn)行交流與合作，都是社團(tuán)“走出去”，獲取經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。社團(tuán)間活動(dòng)的舉辦，是交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程，彼此間的溝通與了解，是建立友誼和經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)的方式。為社團(tuán)以后開(kāi)展體育活動(dòng)，掌握校園動(dòng)態(tài)，建立品牌形象打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2015年11月8日，武漢體育學(xué)院跆拳道社團(tuán)與武漢大學(xué)跆拳道協(xié)會(huì)進(jìn)行了技術(shù)文化上的交流。在交流中，社員互相學(xué)習(xí)跆拳道的技巧，討論豐富各自校園文化的建設(shè)，不僅使得兩校社團(tuán)學(xué)員得到了交流，還促進(jìn)了學(xué)校之間的友誼。

3．3管理體制的轉(zhuǎn)變

自上而下的管理模式是促進(jìn)社團(tuán)管理高效進(jìn)行的保障，但是，往往為了達(dá)到學(xué)校的目標(biāo)與要求，開(kāi)展的活動(dòng)沒(méi)有充分體現(xiàn)學(xué)生的意志，造成社團(tuán)成員的積極性不高。實(shí)行有效的管理幅度，學(xué)校對(duì)社團(tuán)管理的體制進(jìn)行轉(zhuǎn)變是促進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展的制度前提。重視效率與效果，在致力于辦好體育活動(dòng)的同時(shí)也要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)項(xiàng)目的成果，保證活動(dòng)有效穩(wěn)定的運(yùn)行。處理好各方面的協(xié)調(diào)工作，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行綜合的把握。建立有效的溝通渠道是促進(jìn)組織內(nèi)部?jī)?yōu)化發(fā)展的重要途徑之一。良好的交流環(huán)境可以保障社團(tuán)內(nèi)部信息傳遞的順暢，使組織內(nèi)部發(fā)展目標(biāo)與外部大環(huán)境要求的配合達(dá)到一致性，是組織獲得外部驅(qū)動(dòng)力的有效方式。

3．4發(fā)揮教師指導(dǎo)作用建立長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃

專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師是保證社團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵部分，學(xué)校應(yīng)意識(shí)到指導(dǎo)老師的重要性，并提高指導(dǎo)員的整體素質(zhì)能力，為體育社團(tuán)發(fā)展提供建設(shè)性的技術(shù)與指導(dǎo)，對(duì)校園內(nèi)部的體育組織進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，實(shí)現(xiàn)工作的有序開(kāi)展。為提高體育社團(tuán)的影響力，制定切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃是必不可少的。對(duì)體育社團(tuán)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和指導(dǎo)，從而形成正確的健康理念［11］。社團(tuán)可以根據(jù)老師的建議，從制度上調(diào)整社團(tuán)發(fā)展的方向與速度，提供干部選聘和培訓(xùn)的指導(dǎo)，使得社團(tuán)可以按照規(guī)定的路線，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)。體育社團(tuán)舉辦的活動(dòng)以體育教學(xué)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，使體育社團(tuán)和日常教學(xué)相聯(lián)系，在減少體育社團(tuán)盲目開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上有著重要意義。

4結(jié)語(yǔ)

高校體育社團(tuán)是展現(xiàn)校園文化的重要途徑，對(duì)推進(jìn)學(xué)校體育、社會(huì)體育、群眾體育的發(fā)展起到了不可或缺的作用。現(xiàn)階段武漢市高校體育社團(tuán)發(fā)展形勢(shì)總體很好，但一直采用傳統(tǒng)的管理方法，存在著一定的局限性。高校體育社團(tuán)自身應(yīng)跳出傳統(tǒng)管理的思維定式，迫切需要通過(guò)合理的方法進(jìn)行創(chuàng)新，為社團(tuán)注入新的理念與內(nèi)涵，開(kāi)展高質(zhì)量的體育活動(dòng)與競(jìng)賽，提升社團(tuán)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)社會(huì)體育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

作者:陳添巧 沈克印 單位:武漢體育學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

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