導(dǎo)語：體育舞蹈專業(yè)創(chuàng)業(yè)模式探析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：本文基于SWOT理論，運(yùn)用問卷調(diào)查的方法對體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)，進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。分析結(jié)果表明：體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)具有專業(yè)技術(shù)較好、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)富足、創(chuàng)業(yè)成本相對較小等優(yōu)勢。此外體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)也存在資金匱乏、缺乏行業(yè)相關(guān)經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)及市場競爭激烈等劣勢。在此基礎(chǔ)上，本文進(jìn)一步對湖北文理學(xué)院體育舞蹈專項(xiàng)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行了分析。提出以下有針對性建議:第一，完善優(yōu)化學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育課程體系。第二，搭建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)及加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)。第三，借鑒體育舞蹈專業(yè)院校人才培養(yǎng)方案，與本地市場緊密聯(lián)系，通過創(chuàng)業(yè)教育課程體系和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)實(shí)習(xí)，提高體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。

關(guān)鍵詞：體育舞蹈;SWOT分析;創(chuàng)業(yè)模式

1、前言

體育舞蹈在湖北文理學(xué)院得到飛速發(fā)展，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的體育舞蹈畢業(yè)生，他們以體育舞蹈為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，開辦舞蹈培訓(xùn)班，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在眾多同等開設(shè)體育舞蹈專項(xiàng)課程的高校中具有相關(guān)借鑒作用，為體育舞蹈專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供理論指導(dǎo)，在體育舞蹈創(chuàng)業(yè)方面具有學(xué)術(shù)研究價(jià)值。湖北文理學(xué)院體育舞蹈正處于不斷發(fā)展中，本文通過分析湖北文理學(xué)院體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)劣勢以及存在的機(jī)會(huì)威脅，提出相應(yīng)的發(fā)展計(jì)劃以及針對體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展存在問題的應(yīng)對策略，為體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供理論指導(dǎo)。

2、研究思路與方法

2.1、研究思路。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法對湖北文理學(xué)院體育舞蹈專項(xiàng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行SWOT分析,并提出有針對性的建議。2.2、研究方法。（1）文獻(xiàn)資料法。通過圖書館、資料室和互聯(lián)網(wǎng)等查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料。通過中國知網(wǎng)（CNKI)搜索引擎，以“體育舞蹈”、“創(chuàng)業(yè)模式”、“SWOT分析”為中文關(guān)鍵詞，共收集相關(guān)中文文獻(xiàn)6篇，為研究開展提供理論依據(jù)。（2）問卷調(diào)查法。根據(jù)問卷設(shè)計(jì)的方法和要求設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。對湖北文理學(xué)院體育學(xué)院體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，回收有效問卷后，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。

3、湖北文理學(xué)院體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的SWOT分析

近年來，越來越多的體育舞蹈畢業(yè)生畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)，他們創(chuàng)業(yè)模式各有不同。體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)有其自身優(yōu)勢，如開辦舞蹈培訓(xùn)班只需投入場地租金就可以開始運(yùn)營，創(chuàng)業(yè)成本相對較小，但想做大做強(qiáng)需要投入的遠(yuǎn)不止這些。從創(chuàng)業(yè)者角度來看，需要具有基本創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)及行業(yè)相關(guān)理論技術(shù)，而創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)來源于創(chuàng)業(yè)教育課程體系，我校體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育課程體系不完備導(dǎo)致其創(chuàng)業(yè)理論薄弱，這是體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)存在的問題。從市場發(fā)展來看，在國家倡導(dǎo)全民健身計(jì)劃的推動(dòng)下，舞蹈培訓(xùn)行業(yè)蓬勃發(fā)展。舞蹈培訓(xùn)行業(yè)市場競爭愈演愈烈，就拿襄陽市周邊縣城來說，一個(gè)街道就有兩三家舞蹈陪訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在巨大的競爭壓力的推動(dòng)下，舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始從師資建設(shè)等方面不斷完善自己，這也對畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)及教學(xué)能力提出了較高要求。3.1、體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。（1）專業(yè)理論技術(shù)支持。體育舞蹈畢業(yè)生經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)體育舞蹈后具有了基本理論技術(shù)支持，為自主創(chuàng)業(yè)提供了條件。湖北文理學(xué)院自開設(shè)體育舞蹈專項(xiàng)課程以來，嚴(yán)格按照專業(yè)人才培養(yǎng)大綱標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才，通過吸收專業(yè)院校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，建立并完善了適合我校學(xué)生發(fā)展的課程體系。我校體育舞蹈專項(xiàng)發(fā)展已有20個(gè)年頭，體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生經(jīng)過三年系統(tǒng)學(xué)習(xí)，具備了一定理論知識(shí)及技術(shù)能力，通過參加各種活動(dòng)表演、舞蹈比賽、校外公益服務(wù)來增加實(shí)踐能力。體育舞蹈課程體系的建立，為人才培養(yǎng)提供了保障，為其創(chuàng)業(yè)提供了支持。（2）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。體育舞蹈畢業(yè)生通過專業(yè)實(shí)習(xí)、公益教學(xué)、大學(xué)體育俱樂部教學(xué)等方式提高教學(xué)能力及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。體育舞蹈實(shí)用性很強(qiáng)，學(xué)以致用是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的條件，體育舞蹈的學(xué)習(xí)不單單是學(xué)會(huì)怎么跳一支或幾支舞，而是要將理論和實(shí)踐結(jié)合，既要把它動(dòng)作展現(xiàn)出來又要領(lǐng)悟其內(nèi)涵。一個(gè)單一的舞蹈動(dòng)作需要以萬為單位次數(shù)進(jìn)行練習(xí)然后得出自己的領(lǐng)悟，這樣，當(dāng)你去教學(xué)的時(shí)候才會(huì)有自己的內(nèi)容。當(dāng)然，舞蹈教學(xué)有其特定的技巧，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的舞蹈老師能夠輕松駕馭課堂，針對不同類型的教學(xué)對象采取不同的教學(xué)方式教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在舞蹈教學(xué)中很重要。湖北文理學(xué)院開設(shè)了大學(xué)體育俱樂部體育舞蹈公共選修課程，由于選修課班級(jí)多、任務(wù)重，這一部分的教學(xué)任務(wù)就交到老師委派的體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生手中，由他們跟進(jìn)完成教學(xué)任務(wù)。通過體育舞蹈選修課程教學(xué)，極大增強(qiáng)了體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生教學(xué)能力；體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生在大三年級(jí)后具有了一定體育舞蹈素養(yǎng)，部分學(xué)生會(huì)在周末和寒暑假做舞蹈兼職，參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的舞蹈教學(xué)，學(xué)習(xí)并增強(qiáng)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生在大三下學(xué)期暑假開始后進(jìn)入指定機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中得到成長，豐富自己的舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)院與周邊舞蹈協(xié)會(huì)密切聯(lián)系，不定期舉行舞蹈教學(xué)公益活動(dòng)，廣大師生參與其中，這也增強(qiáng)了學(xué)生的教學(xué)能力。體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生通過這些方式參與舞蹈教學(xué)，極大提高了自身教學(xué)實(shí)踐能力，為其自主創(chuàng)業(yè)提供了條件。（3）創(chuàng)業(yè)成本相對較小。開辦舞蹈陪訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成本相對于其他行業(yè)的投入較小。舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前期投入主要為場地租金、舞蹈器材等，體育舞蹈畢業(yè)生具有開班教學(xué)的能力，能夠獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)，前期教師薪酬成本投入較小；舞蹈機(jī)構(gòu)經(jīng)過慢慢發(fā)展，在中后期招生宣傳、課程開發(fā)、機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理、師資建設(shè)投入較多。體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)辦舞蹈陪訓(xùn)機(jī)構(gòu)在前期投入較小，但要想創(chuàng)業(yè)成功，把舞蹈培訓(xùn)做大做強(qiáng)需要在中后期投入更多。3.2、體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的劣勢。（1）畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金匱乏。大學(xué)畢業(yè)生剛剛步入社會(huì)，沒有多少積蓄，創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金匱乏。體育舞蹈畢業(yè)生在資金方面同樣不足，自主創(chuàng)業(yè)難度大，只能通過技能入股或者團(tuán)隊(duì)合伙開辦舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金跟各個(gè)地區(qū)場地租金水平有較大聯(lián)系，租金水平越高需投入的成本越高。個(gè)別有條件的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能投入更多的資金，而大部分體育舞蹈畢業(yè)生都面臨資金匱乏問題。所以，體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)模式又有所差異，只有規(guī)避不利條件選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)模式才能增加創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)會(huì)。（2）缺乏相關(guān)經(jīng)營管理知識(shí)。通過調(diào)查湖北文理學(xué)院100名體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生對舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何運(yùn)營管理的了解情況得出以下數(shù)據(jù):非常了解的學(xué)生占13%；了解一點(diǎn)的學(xué)生占24%；不了解的學(xué)生占52%；其他的學(xué)生占11%。在調(diào)查中，很多學(xué)生表示并不知道舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何經(jīng)營管理的，對舞蹈培訓(xùn)各個(gè)方面了解不夠。由此得出：大部分體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生缺乏舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理方面知識(shí)。如果創(chuàng)業(yè)者不了解舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理，很有可能面臨創(chuàng)業(yè)失敗，被市場所淘汰。（3）提高核心競爭力的相關(guān)問題。體育舞蹈課程的開發(fā)建設(shè)在舞蹈培訓(xùn)中占有重要地位，課程質(zhì)量的高低也決定了其品牌競爭力大小。人們參保舞蹈培訓(xùn)會(huì)受很多因素影響如課程質(zhì)量、該機(jī)構(gòu)師資是否雄厚、環(huán)境條件，但人對課程質(zhì)量要求是最高的，畢竟消費(fèi)者不會(huì)去買低質(zhì)的課程。課程開發(fā)是增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵，創(chuàng)業(yè)者需要投入更多的資源去開發(fā)課程，面對巨大的競爭壓力，如何開發(fā)課程給創(chuàng)業(yè)者帶來了挑戰(zhàn)。舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收入來源于會(huì)員，招生工作與生源保留是創(chuàng)業(yè)者面臨的挑戰(zhàn)。舞蹈培訓(xùn)要招生才能進(jìn)行運(yùn)作，招生工作需要一定的途徑，畢業(yè)生剛步入社會(huì)，人脈招生渠道窄，在創(chuàng)業(yè)初期面臨挑戰(zhàn)；與招生工作一樣重要的還有生源的保留，生源保留住了才能持續(xù)發(fā)展，生源的保留受很多因素的影響，具有復(fù)雜性和一定的難度。師資隊(duì)伍的建設(shè)是增強(qiáng)自身競爭力的促進(jìn)因素，而師資力量的建設(shè)是比較長的一個(gè)過程。師資建設(shè)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)增強(qiáng)自身實(shí)力的基礎(chǔ)，需要投入更多的成本。吸收優(yōu)秀教師引進(jìn)人才是每一個(gè)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求，如何在眾多機(jī)構(gòu)中獲得優(yōu)秀人才是一個(gè)挑戰(zhàn)。3.3、體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。（1）生源廣。體育舞蹈是大眾喜愛的項(xiàng)目，社會(huì)認(rèn)可度高，舞蹈培訓(xùn)生源廣。體育舞蹈以其體有的魅力影響著不同類型的人群，體育舞蹈培訓(xùn)按照不同年齡層次開班，分為少兒班、成人班，按照舞種項(xiàng)目又可分為拉丁班、摩登班、交誼舞班。可以滿足不同年齡層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，體育舞蹈陪訓(xùn)生源廣泛，這對創(chuàng)業(yè)者來說無疑是個(gè)機(jī)會(huì)。（2）藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的大好前景。隨著人們生活水平的逐步提高，人們對自身興趣愛好的培養(yǎng)也越來越重視。體育舞蹈有鍛煉身心、美育形體、提升個(gè)人自信等作用，其舞種風(fēng)格多樣，成為眾多舞蹈愛好者的首選項(xiàng)目。學(xué)生家長重視子女的藝術(shù)教育，報(bào)舞蹈班；藝術(shù)生學(xué)習(xí)體育舞蹈考大學(xué);中老年學(xué)生學(xué)習(xí)交誼舞；體育舞蹈進(jìn)校園等。這都說明藝術(shù)陪訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景好，對體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指明了方向。（3）體育舞蹈項(xiàng)目發(fā)展迅猛。2019年體育舞蹈項(xiàng)目首次亮相青運(yùn)會(huì)，體育舞蹈的知名度在國內(nèi)也越來越高，各種類型的體育舞蹈比賽出現(xiàn)在我們的視野中，體育舞蹈發(fā)展態(tài)勢迅猛。隨著全民健身計(jì)劃的普及，體育舞蹈脫穎而出，對體育舞蹈人才的需求也越來越大。越來越多的人看到了體育舞蹈項(xiàng)目的潛力，這對體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事是個(gè)機(jī)遇，如何搶占舞蹈培訓(xùn)市場也是個(gè)挑戰(zhàn)。3.4、體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的威脅。通過調(diào)查湖北文理學(xué)院100名同學(xué)，所了解的在其家周邊舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量，得出以下結(jié)論：在人口較多的市區(qū)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量大，一個(gè)街道會(huì)出現(xiàn)兩到三家舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，競爭壓力大；郊區(qū)偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量較少，出現(xiàn)“一鎮(zhèn)一家”的壟斷局面，在鎮(zhèn)內(nèi)競爭相對較小，但跟周邊舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也存在生源方面的競爭。體育舞蹈項(xiàng)目近年來發(fā)展越來越快，普及速度與日俱增，舞蹈培訓(xùn)行業(yè)快速發(fā)展，行業(yè)競爭也越來越急激烈。

4、體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)模式的比較

4.1、自主經(jīng)營。自主經(jīng)營是體育舞蹈畢業(yè)生獨(dú)立出資創(chuàng)辦經(jīng)營舞蹈陪訓(xùn)機(jī)構(gòu)，具有獨(dú)立自主性（董植壽、葛柳，2016）。由于舞蹈培訓(xùn)行業(yè)前期投入少、門檻低、管理簡單，具有一定體育舞蹈技術(shù)能力的畢業(yè)生就可以獨(dú)立開班，自主經(jīng)營。該模式在前期經(jīng)營壓力比較大，個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)營利潤需要在短時(shí)期內(nèi)回本才能持續(xù)發(fā)展，對于資金不是很充裕的創(chuàng)業(yè)者來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)利潤回本后只要經(jīng)營得當(dāng)就會(huì)逐步壯大，在發(fā)展到一定規(guī)模后，需要及時(shí)規(guī)范化和系統(tǒng)化，在師資建設(shè)、課程開發(fā)、會(huì)員管理等方面進(jìn)行提高，增強(qiáng)核心競爭力。4.2、連鎖加盟經(jīng)營。連鎖加盟經(jīng)營是體育舞蹈畢業(yè)生通過加盟營銷、做區(qū)域人、購買特許經(jīng)營權(quán)等方式取得舞蹈陪訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營資格進(jìn)來進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的方式（鄧萬金，2014）。比如千夜舞蹈培訓(xùn)學(xué)校，它的總部設(shè)在北京，在鄭州、徐州、昆明等地方都設(shè)有分校，體育舞蹈畢業(yè)生通過加盟經(jīng)營取得地區(qū)分校的經(jīng)營權(quán)。這種創(chuàng)業(yè)方式大大降低了創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，畢業(yè)生可以利用舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌和資源吸引生源，培訓(xùn)集團(tuán)總部也會(huì)提供相關(guān)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)和配套服務(wù)設(shè)施，為后續(xù)發(fā)展壯大保駕護(hù)航。這種創(chuàng)業(yè)方式雖然會(huì)受到規(guī)章制度的限制，但大大降低了創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高了創(chuàng)業(yè)成功率。4.3、技術(shù)入股的方式參與。技術(shù)入股的創(chuàng)業(yè)方式是體育舞蹈畢業(yè)生把自身體育舞蹈專業(yè)技術(shù)作為資本和其他投資者一起開辦舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的模式（董植壽、葛柳，2016）。由于畢業(yè)生初入社會(huì)，資金方面并不充足，光憑一己之力創(chuàng)業(yè)困難重重，所以利用自身及專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢是一種創(chuàng)業(yè)選擇。這種方式對體育舞蹈畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)及教學(xué)組織能力有較大要求，能夠獨(dú)立組織完成舞蹈教學(xué)工作。這種方式一般采用股份制，管理上分工負(fù)責(zé)，是體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)方式的代表，可以充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)生工作積極性，發(fā)揮其專業(yè)特長。但這種方式的最大難點(diǎn)是難以尋找投資人，融資渠道單一，體育舞蹈技術(shù)的認(rèn)知程度不能保證，具有不確定性，前期發(fā)展難度較大。團(tuán)隊(duì)合伙創(chuàng)業(yè)模式是創(chuàng)立團(tuán)隊(duì)，共同出資的創(chuàng)業(yè)模式，體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)生。大家共同出資彌補(bǔ)了畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金不足的問題，在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中可以發(fā)揮各自的優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)資源的最大利用。團(tuán)隊(duì)合作是組織管理中最具活力的方式，團(tuán)隊(duì)成員有著共同的目標(biāo)，并肩作戰(zhàn)是該模式最大優(yōu)勢，體育舞蹈畢業(yè)生在團(tuán)隊(duì)中會(huì)得到成長。體育舞蹈畢業(yè)生在團(tuán)隊(duì)中以技術(shù)為載體參與創(chuàng)業(yè)也屬于技術(shù)入股的創(chuàng)業(yè)模式。4.4、創(chuàng)業(yè)模式的對比創(chuàng)新。自主創(chuàng)業(yè)難度大，在前期面臨較大風(fēng)險(xiǎn)，大學(xué)生由于創(chuàng)業(yè)資金匱乏、缺乏相關(guān)經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)，不適合自主創(chuàng)業(yè)。通過技術(shù)入股的創(chuàng)業(yè)方式的缺點(diǎn)是難以尋找投資人，融資渠道單一，這種創(chuàng)業(yè)模式對畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)要求比較高，不是較為理想的創(chuàng)業(yè)模式。團(tuán)隊(duì)合伙經(jīng)營是大家共同出資，彌補(bǔ)了畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金不足，在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中可以發(fā)揮各自的優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)資源的最大利用。加盟連鎖的創(chuàng)業(yè)模式克服了畢業(yè)生缺乏相關(guān)經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)的不足，大大降低了創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。在發(fā)展過程中，有集團(tuán)資源支持，相應(yīng)的配套設(shè)施齊全，可以依靠集團(tuán)品牌快速占領(lǐng)市場，但加盟連鎖的加盟費(fèi)比較高，未能解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期資金問題。故此，本文認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)初期，資金問題是首要問題，資金的積累是必不可少的。體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)生可以憑借自身專業(yè)技術(shù)積累資金，在舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職，能力突出的可以選擇技術(shù)入股。當(dāng)資金積累完成后，再尋找合伙人創(chuàng)立團(tuán)隊(duì)開辦舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中發(fā)揮成員各自的優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)資源的最大利用，創(chuàng)業(yè)初期要加大對招生宣傳、課程開發(fā)、機(jī)構(gòu)運(yùn)營等方面的投入。在創(chuàng)業(yè)中后期，舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐步平穩(wěn)運(yùn)行，需要增強(qiáng)核心競爭力才能更好地發(fā)展。課程的開發(fā)與建設(shè)尤為重要，需要不斷優(yōu)化師資力量，加大課程研發(fā)的投入，逐步發(fā)展自身品牌。在這一階段，可以通過加盟合作的方式提高自身知名度，獲取更多的生源，學(xué)企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)區(qū)域競爭力。

5、體育舞蹈專項(xiàng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)對策

5.1、創(chuàng)業(yè)理論教育體系的完善。體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功離不開創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)的積累，創(chuàng)業(yè)知識(shí)來源于創(chuàng)業(yè)教育(鄧萬金,2012)。通過調(diào)查湖北文理學(xué)院100名體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育課程的情況得到以下數(shù)據(jù)：接受過創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)的學(xué)生占73%，未接受過創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生占27%，通過調(diào)查接受過創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)校開設(shè)了《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程。但創(chuàng)業(yè)所需要的理論知識(shí)僅憑一門通識(shí)課程是滿足不了的，學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏相關(guān)理論知識(shí)為其創(chuàng)業(yè)加大了難度。這說明創(chuàng)業(yè)理論教育體系還不夠完善，不能真正滿足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求。所以，在今后的發(fā)展中要建立健全創(chuàng)業(yè)教育課程體系，為有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生提供指導(dǎo)理論，提高畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率。5.2、搭建良好的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)離不開創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，無論是專業(yè)，還是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，都跟創(chuàng)業(yè)平臺(tái)密切相關(guān)(鮑淼芳,2018)。通過調(diào)查100名體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生對專業(yè)實(shí)習(xí)安排情況的滿意程度情況有以下數(shù)據(jù)：35%的學(xué)生很滿意，20%的學(xué)生比較滿意，有38%的學(xué)生對其不滿意，有12%的學(xué)生對其很不滿意。在調(diào)查中對此不滿意的學(xué)生主要是因?yàn)閷W(xué)院安排的實(shí)習(xí)地跟專業(yè)不對口，還有機(jī)構(gòu)存在不公平現(xiàn)象。著說明創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)存在不合理性。學(xué)院在這方面還需投入更多資源并加強(qiáng)監(jiān)管，搭建一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供支持。5.3、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)意識(shí)能提高體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)新思想認(rèn)識(shí)高度，為其創(chuàng)業(yè)提供幫助。學(xué)院要加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，具體有以下措施：聘請創(chuàng)業(yè)上有建樹的成功企業(yè)家或相關(guān)專家擔(dān)任體育舞蹈學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐導(dǎo)師；與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院對接，定期交流；創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，參觀相關(guān)企業(yè)，體驗(yàn)企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。真正讓學(xué)生學(xué)到，學(xué)有所成，為體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)。

6、結(jié)語

體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)模式多樣，根據(jù)自身創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢與不足，選擇合適的創(chuàng)業(yè)模式。在前期準(zhǔn)備階段注重創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，學(xué)院也應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)，為體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)助力。在創(chuàng)業(yè)初期，資金問題是首要問題。體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)生可以憑借自身專業(yè)技術(shù)積累資金，再尋找合伙人創(chuàng)立團(tuán)隊(duì)開辦舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在創(chuàng)業(yè)中后期，舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐步平穩(wěn)運(yùn)行，需要增強(qiáng)核心競爭力才能更好地發(fā)展。在這一階段，可以通過加盟合作的方式提高自身知名度，獲取更多的生源，學(xué)企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)區(qū)域競爭力。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉晨琪.基于大學(xué)生“雙創(chuàng)”政策下體育院校體育舞蹈專項(xiàng)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的分析研究[C].西安體育學(xué)院,2019.

[2]陳雨生.新就業(yè)勢下體育舞蹈專業(yè)本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)自主經(jīng)營模式研究[C].西安體育學(xué)院,2017.

[3]董植壽;葛柳.體育舞蹈大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)模式研究———以開辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為例[J].體育世界(學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)能力研究[C].北京體育大學(xué),2016.

[4]鄧萬金.體育院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)教育模式體系研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2012.

[5]宋婧菡.我國體育院校舞蹈表演專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力研究[C].北京體育大學(xué),2019.

[6]梁曦文.微型藝術(shù)培訓(xùn)企業(yè)創(chuàng)業(yè)初期的戰(zhàn)略研究[C].北京體育大學(xué),2017.

作者:趙進(jìn) 劉英為 單位:湖北文理學(xué)院/體育學(xué)院